小班音乐好饿的毛毛虫教案

小班音乐好饿的毛毛虫教案主要包含了活动目标，活动重点难点，教学准备，教学过程等内容，能模仿学唱歌曲的关键句，能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看好饿的毛毛虫教案吧。

 　　活动目标：
　　1. 能模仿学唱歌曲的关键句。
　　2. 能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作。
　　3. 热爱大自然，展开想象，尝试替换歌曲中的水果名称。
　　4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　能学唱歌曲，带有动作。
　　活动难点：
　　简单仿编歌词中的水果名称并展示。

　　教学准备：
　　1.有阅读绘本：《好饿的毛毛虫》的阅读经验
　　2.毛毛虫手偶
　　3.音乐钢伴

　　教学过程：
　　一、开始部分。绘本故事导入，激发兴趣。
　　教师带领幼儿角色表演毛毛虫的蛹，边做动作边进场。引起幼儿兴趣。 （练声）

　　二、基本部分。教师清唱表演，引导幼儿认识毛毛虫的成长过程。
　　1、教师角色扮演边清唱示范，边做动作表演毛毛虫的变化过程。
　　师：刚才毛毛虫都吃了什么呀？它是怎么吃的？
　　2、教师手指扮演毛毛虫在身体上爬一爬，边表演边随伴奏演唱。
　　3、教师引导幼儿用小手试一试毛毛虫每次吃完水果的身体变化。
　　小结：毛毛虫每次吃完一种水果都会有变化：吃完一个大苹果，变成食指；吃完两个大香梨，变成两根手指；吃完三个水蜜桃，小手变成“蛇头状”。

　　三、情景延伸，引导幼儿尝试边唱边表演。
　　1、教师边唱边带领幼儿和“手偶毛毛虫—毛毛”一起寻找吃的。（教师提出要求：毛毛最喜爱吃会唱歌的水果了）
　　2、教师利用自制玩偶“毛毛”，让幼儿感受毛毛虫的身体成长变化。
　　3、教师通过喂“毛毛”，引导幼儿尝试替换歌词中的水果名称。

　　四、结束部分。
　　随音乐变成蝴蝶翩翩起舞地退场，充分让幼儿在音乐中尽情享受并愉快表现。