大班数学体积守恒教案

大班数学体积守恒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知生活中物体的体积不因它的外形或位置的改变而变化，发展初步的判断推理能力和灵活的思维能力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看体积守恒教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步感知生活中物体的体积不因它的外形或位置的改变而变化。
　　2、发展初步的判断推理能力和灵活的思维能力。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　活动准备：
　　1、教具准备：
　　1个铃鼓，一次性纸杯若干
　　2、学具准备：
　　橡皮泥若干，香蕉、黄瓜等若干，小刀、盘子等，长方体积木若干。
　　3、操作册。

　　活动过程：
　　1、预备活动。
　　走线，线上游戏：超级变变变。幼儿在指定范围内自由走动，一边走一边念儿歌：“我变，我变，我变变变”。当念到最后一句时，幼儿任意摆一种造型，保持不变，然后问幼儿：你变成了什么……
　　2、集体活动
　　创设情境：橡皮泥，变变变。
　　教师给每个幼儿同样大小的橡皮泥一块，鼓励幼儿随意捏、搓成不同的形状，然后比较判断：橡皮泥的开头变了，它的大小变了没有，为什么？
　　请幼儿把橡皮泥还原，感知、验证自己的判断是否正确。
　　引导幼儿反复捏、搓橡皮泥，把它变成各种物体，感知体验物体的体积守恒。
　　小结：橡皮泥虽然形状变了，但是体积的大小并没有改变，还是那块橡皮泥。
　　3、分组活动
　　第一组：盖高楼。每个幼儿有相同数目的长方体积木，发挥想象拼搭不同形状的高楼，然后互相比较，每个小朋友盖的高楼形状相同吗？有什么是相同的？（开头不同，但积木数量相同即体积相同）。
　　第二组：蔬菜水果切、切、切。
　　第三组：做操作册。
　　4、交流小结，收拾学具。