中班语言秋天的颜色教案反思

中班语言秋天的颜色教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能跟随教师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌，能大胆的进行表演，积极参与到活动中来，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看秋天的颜色教案吧。

 　　活动设计背景
　　通过本次活动让幼儿对秋天有更好的了解，更直观的认识秋天。

　　活动目标
　　1、能跟随教师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌。
　　2、能大胆的进行表演，积极参与到活动中来。
　　3、喜爱环境，保护我们的环境。
　　4、萌发对文学作品的兴趣。
　　5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

　　教学重点、难点
　　教学重点：反复朗诵诗歌，并做出相应动作
　　教学难点：幼儿对于诗歌中长的连贯句子较难完整说出

　　活动准备
　　写在黑板上的诗歌，录音带，诗歌中涉及的头饰若干，背景音乐，绘画笔，绘画纸，水果若干。

　　活动过程
　　一、开始环节
　　导入：教师带幼儿到外面操场上去发现，寻找。秋天有哪些变化？都有哪些事物变化了？哪些没有变化？请幼儿自由讨论，之后教师总结：现在这个季节是秋天，秋天是收获的季节，那小朋友们，你们心目中秋天是什么颜色呢？今天我们就快来看看秋天到底是什么颜色的。

　　二、基本环节
　　1幼儿欣赏：请幼儿欣赏诗歌
　　2师幼互动：教师提问，幼儿回答。教师：你听到录音里有哪些植物？他们心目中秋天是什么颜色的？
　　3强化幼儿记忆：再次听录音，帮助幼儿找到答案，巩固幼儿记忆。教师边听录音，边做出相应动作，帮助幼儿更好更快的了解诗歌。
　　4跟随教师朗诵诗歌：请幼儿看黑板（黑板上的诗歌中，有很多字是幼儿不认识的，这样可以帮助幼儿练习快速阅读的能力）朗诵。
　　5角色表演：请幼儿分角色戴头饰进行角色表演。
　　6分小组朗诵并表演诗歌：(1)全班幼儿
　　(2)小组幼儿
　　(3)个别幼儿

　　三、结束环节
　　游戏：排排坐，吃果果

　　四、延伸环节
　　幼儿分小组进行绘画，你心目中的秋天是什么颜色？以《秋天的颜色》为题画一幅画。

　　教学反思
　　根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。