日期:2011-05-05来源:幼儿园学习网
中班主题活动遇事自己想办法教案主要包含了主题由来,活动板块等内容,进一步认识交通标志,知道它的作用,知道遵守规则适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看中班主题活动六则遇事自己想办法教案吧。
幼儿园中班主题系列活动六则:遇事自己想办法
主题由来:
由于幼儿年龄特点,在动作的准确性和自控能力上还比较差,在生活中遇到困难时,幼儿还不会解决问题。如班上的刘琛小朋友汽车走不了了,活动区玩的不高兴。于是全班小朋友帮助他解决问题……同时,为了加强幼儿的自我保护意识和安全教育,设计了此主题。
教育目标 |
问题板块 |
主题壁报 |
区域游戏相关内容 |
家园合作 |
资源利用 |
1、通过多种形式,使幼儿进一步认识交通标志,知道它的作用 3、了解电的用途,学会远离危险,认识用电的标志 |
幼儿:为什么有的汽车叫遥控车?
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安全标志
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科学区:各种型号的电池
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小问答:当孩子迷路了怎么办?
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幼儿园里的安全标志 |
活动一:大街上
活动目标:
1、进一步认识交通标志,知道它的作用
2、知道遵守规则
活动形式:集体
活动准备:
禁止停车标志、停车厂、红绿灯、人行横道、拐弯、录象带(大街上)、磁带、录音带
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幼儿对玩汽车非常感兴趣。一次,刘琛和几位小朋友在窗台玩汽车时,由于相互撞,将同伴的车子撞坏,故大家讨论怎么不会撞坏车子 |
1、情景引入,介绍我知道的标志 |
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活动二:天气日志
活动目标:
1、观察和记录天气变化,了解天气变更
2、通过增减衣服适应气温的变化
活动形式:集体
活动准备:笔、室外温度计、图片、统计表
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教师:今天小朋友穿的衣服怎么这么少? |
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活动三:电的用途大
活动目标:
1、认识日常生活中的安全标志
2、引导幼儿了解电对人的益处和危害
活动形式:集体
活动准备:电动玩具、光盘、图片
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教师:玩具恐龙为什么会动? 幼儿:车身体里有电池。 |
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活动四:让车动起来
活动目标:
1、 积极参与探索,并能与同伴经验共享。
2、 引导幼儿对事物的比较过程和结果,获得成功感,获得初步比较能力与方法
活动形式:集体
活动准备:汽车每人1辆、检验假设表、吸管、尺子、冰棍棍、强性磁铁、锯末、果壳
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一次在活动区产子昂小朋友发现自己的汽车走的太慢了,活动区小结时告诉了大家自己遇到的困难,不知道是怎么回事,为了帮助他解决困难,让车快跑起来。 |
教师:猜猜车为什么跑的慢? 幼儿:电池快没电了。 教师:我这有同样的车辆,咱们赛车好吗? |
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思维接力棒:汽车的轮胎有三角形和正方形的,你听说过吗?
活动五:谁能使灯泡亮起来?
活动目标:
1、通过实验使幼儿用多种方法表达、交流、分享探索过程和方法。
2、培养幼儿对探索的兴趣和对探索过程记录的好习惯
活动形式:集体
活动准备:区别针、勺子、子母扣、毛线、纸、吸管、铅笔、胶皮、木块、每人一张统计表
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活动六:沙包落到树上怎么办?
活动目标:
1、引导幼儿用各种常见的材料进行简单的尝试和探索
2、学习分享探索的过程,体验成功感
活动形式:集体
活动准备:木棍2―3根,梯子1个、皮球10个、跳绳10根
设计意图 |
师幼互动 |
活动反思 |
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幼儿:去找梯子;等着来风时就下来了;去拿长棍。 教师:用用其他的材料看看能否帮助你? 幼儿:不行。有的东西不行。 教师:它外能干些什么呢?其他的东西真的没有用吗? 教师:什么材料就使用什么样的工具。 |
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