小班数学教案：按用途匹配配对

小班数学活动按用途匹配配对教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习将有关的物体进行一一匹配。通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学按用途匹配配对教案吧。

幼儿园小班数学教案：按用途匹配配对

活动目标：　　
1、学习将有关的物体进行一一匹配。　　
2、通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。　　
3、体验数学游戏活动的乐趣。　　

活动准备：　　
1、实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。　　
2、图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。　　
3、幼儿操作图片　　

活动过程：　　
1、通过看实物展，引发幼儿参与活动的兴趣。　　
（1）    教师带领幼儿参观实物展。　　
（2）    师：宝宝，今天　陆　老师带来了很多东西，请你们来看一看，它们是什么？有什么用的？　　
（3）    看完以后请宝宝说一说：你看到了什么？它是用来做什么的?　　
2、实物找朋友。　　
（1）    师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品找朋友，你们愿意吗?　　
（2）    教师示范物品找朋友，举例（碗和勺子）：你们看，老师手里拿的是什么？（小碗）请你们在这里找一找，小碗的好朋友是谁？（勺子）为什么它们是好朋友呢？（因为它们都是在吃饭的时候要用到的）　　
（3）    请宝宝为实物找朋友。先集体找，再个别找，找的时候要问一问：为什么它们是好朋友？　　
3、迁移生活经验，说一说生活中还有哪些东西它们也是好朋友　　
(1)   刚才宝宝说的都很好，那请你们想一想，在我们教室里，在家里，还有哪些东西也是好朋友？为什么它们是好朋友？　　
(2)   出示图片，帮助幼儿回忆。　　
4、幼儿操作　　
（1）    师：老师这里还有很多图片它们也要来找朋友，你们愿意帮助它们吗？　　
（2）    教室讲解操作步骤　　
（3）    幼儿操作，教师指导　　
（4）    教师讲评：先请幼儿说一说，你找到得是谁和谁是好朋友？为什么？教师对找错朋友的宝宝进行纠正。