中班数学美丽的花教案反思

中班数学美丽的花教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在观察的基础上，能掌握图形排列的规律，引发幼儿学习图形的兴趣，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看美丽的花教案吧。

 　　活动设计背景
　　这节数学活动是中班上册课程中能提高幼儿的观察能力的好的背景。

　　活动目标
　　1、在观察的基础上，能掌握图形排列的规律。
　　2、引发幼儿学习图形的兴趣。
　　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
　　4、培养幼儿比较和判断的能力。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　教学重点、难点
　　要知道图形排列规律。要知道花边颜色有规律地排列图形。

　　活动准备
　　颜色排列范烈图 。图形排列范烈图。

　　活动过程
　　一、导入部分
　　老师；我们穿的新衣服上有许多美丽的花边。小朋友，今天我们自己来做花边好吗?

　　二、展开部分
　　出示图形排列范烈图
　　老师让幼儿观察。然后让幼儿画出圆形，三角形等图形。。
　　出示按颜色排序的范列。
　　引导幼儿观察按颜色排列的循序
　　掌握幼儿用书里的基本内容。

　　教学反思
　　活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：
　　1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。
　　2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）
　　⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？
　　⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？
　　⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。
　　3. 如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？
　　4. 如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？
　　5.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。