大班主题多彩的秋天教案反思

大班主题多彩的秋天教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦，认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看多彩的秋天教案吧。

 　　活动设计背景
　　为了让孩子们能够感知秋天景色的美丽，了解秋季气候与人们生活、动植物等的关系，获取相关的感性经验，有热爱大自然的情感，所以设计这一活动。

　　活动目标
　　1.用多种方式表达对秋天的喜爱之情，体验丰收的喜悦。
　　2.认识几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。
　　3.能用优美的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。
　　4.体验明显的季节特征。
　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点
　　1. 孩子们还小，还不知道自己吃的粮食和水果是怎样来的
　　2.让孩子们对秋天的喜爱。

　　活动准备
　　1.一张丰收季节的图片。
　　2.常见的几种农作物，水果和菊花。

　　活动过程
　　1.交流活动：多彩的秋天
　　提问：现在是什么季节？秋天的大自然有些什么色彩？你是从哪里看出来的？
　　2.看图观察：美丽的秋天。
　　引导幼儿看丰收节的图片，并提问：1.秋天是什么样的？2.小朋友喜欢做什么？3.秋天有哪些粮食丰收了？哪些果子成熟了？4.人们是怎样收果子和粮食的？5看到丰收的景象，你心里怎样？
　　引导幼儿谈话：秋天里有哪些花开放了？这些花是什么样的？
　　3.交流与表现：丰收的秋天。
　　引导幼儿用喜欢的方式表达对秋天的喜爱。
　　1. 谈话：秋天是一个什么样的季节？你有什么感受？
　　2. 唱丰收的歌，跳丰收的舞。

　　教学反思
　　1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习能力要强，在语言表达能力和思维能力都有了一定的基础，有些方面只需要老师稍微的指点一下，他们就能很快的接受了。
　　2.对活动过程的反思：
　　幼儿在活动中都能主动积极的参与，甚至主动帮助老师完成活动。他们的讨论，判断能力，游戏活动能力使得这个活动能很好的开展下去。幼儿的语言表达，判决断能力都得到了锻炼。。
　　3.对活动效果的评析：
　　在整个活动中，孩子们的参与度很高，热闹的掌声培训了孩子的自尊心，自信心，使得所有的幼儿都能积极主动参与到活动中。
　　4.如果让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观附近的田地和果园，并将所见所闻记录下来。