大班音乐柳树姑娘教案反思

大班音乐柳树姑娘教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲，感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看柳树姑娘教案吧。

 　　活动目标：
　　1.学用连贯、优美活泼轻快的歌声演唱歌曲。
　　2.感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音。
　　3.用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：
　　1.活动前带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。
　　2.根据歌曲设计图谱一幅。
　　3.歌曲视频。

　　活动过程：
　　一、提问导入课题。
　　教师：春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢？今天老师也带来一首关于柳树的歌曲，名字叫《柳树姑娘》，请你来仔细地听一听歌曲中说了些什么呢？

　　二、出示图谱，学唱歌曲。
　　1．教师出示图谱，边演示边完整清唱。
　　教师：你听到了些什么？幼儿讲述，教师出示相应的图片。
　　你还听到了哪些呢？教师演唱。
　　幼儿根据歌词为图谱排序并验证。随音乐唱。
　　2．学唱歌曲。
　　“小朋友唱的真棒，那我们就看着图谱把它完整的唱一遍。”
　　1）完整演唱歌曲。
　　2）抽走部分图片，看看谁不见了呢？
　　3）幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。
　　1棵大树、2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。
　　用动作表现节奏。（拍手、拍肩等）。教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后随琴声《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。
　　教师提示：
　　幼儿注意唱好三拍子的旋律。（强、弱、弱）
　　用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……
　　3．学唱衬词，练习简单的二声部唱。
　　一位老师唱歌词，另一位老师唱衬词，每两小节歌词的后两拍一位教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。
　　幼儿分组轮唱衬词（教师参与），练习二声部唱

　　三、柳树姑娘今天可开心了，让我们看着视频和柳树姑娘一起舞动起来吧。
　　幼儿有表情地边唱边表演。

　　课后反思：
　　《柳树姑娘》是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。歌曲生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向孩子们展现一幅春意盎然的美丽图画。我在教学之前，带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象，为我们今天学习的歌曲《柳树姑娘》做好了一个铺垫。
　　在导入部分我出示长长的柳条，直接提问进入课题，“春天来了，柳树都发芽了，长长的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢？”在形象的实物下激发了幼儿的兴趣，大家纷纷抢着说像什么。....
　　活动中我利用图谱引导幼儿学习歌词，加入了一些动作的提示，每贴一张图片就预示着一句歌词的产生，这样就彻底消除了无目的反复练唱和记忆歌词所带来的困惑，让幼儿愉快、主动地学习歌曲，使歌唱活动显得如此自然和顺理成章，在整个活动中，穿插着藏卡片、排序等小游戏，使幼儿情绪高涨，兴致盎然。在感受三拍子歌曲的节奏特点，唱出句首重音这一目标中，我准备了大树小树的节奏谱，让幼儿感知第一拍是大树，第二拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，第二拍、第三拍的声音要弱一些，就是三拍子强弱弱的节奏，并让幼儿用动作表现节奏（拍手、拍肩等），在玩一玩中幼儿三拍子的节奏掌握的很好。
　　幼儿掌握了歌曲以后，我引导幼儿用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱。在教师的带领下了解二声部的演唱方法，学唱在每句最后一个字后面唱衬词“啦啦啦”，并进行男女合作尝试二声部演唱。为了让他们更清晰地知道哪部分是自己唱的，我用手势进行提示，帮助孩子们更直观的感受两个声部，同时也使他们更好的学唱二声部，顺利解决了活动难点。
　　一节课下来，幼儿在听听、唱唱、玩玩中充分感受歌曲优美、活泼的旋律。整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，幼儿较好地掌握了这首歌曲，但让孩子们随音乐的表演的机会太少了，可以多让他们自由表现表现。