中班音乐冬天到教案反思

中班音乐冬天到教案反思主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容，幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看冬天到教案吧。

 　　活动目标：
　　1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。
　　2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

　　重点难点：
　　理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。

　　活动准备：
　　1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天：
　　2、冬天下雪、堆雪人的图片；
　　3、儿歌挂图。

　　活动过程：
　　一、开始部分
　　教师引导幼儿观察身边的天气状况。
　　教师：“宝宝们，看看外面的天气怎么样？”（冷了！下雪啦！）
　　教师：“是啊，大家的穿着有何变化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦！）

　　二、展开部分
　　1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的好奇。
　　教师：“冬天到了，小朋友们见过雪花吗？想不想看下雪的情景啊？”（想……）
　　老师和幼儿一起观赏有关下雪的图片。
　　2、通过观察画面内容，切身理解感受冬天的氛围。
　　教师：“小朋友们你们看到了什么？画面里的小朋友们穿者打扮怎么样呢？他们为什么会有这样的打扮呢？”
　　老师引导，围绕上述几个问题展开互动，从而导出《冬天到》儿歌学习。
　　3、幼儿学念儿歌。
　　（1）教师边做动作，边带领全班幼儿朗诵。
　　（2）请能力强的幼儿带上动作朗读儿歌。
　　（3）实行班级带领式学教儿歌，（即能力强的充当老师带领几个相对滞后生带上动作朗读儿歌。实行小组学习，进行小组讲评。）

　　三、结束部分
　　教师带领幼儿唱读书儿歌《冬天到》，指导儿歌中小朋友在冬天到来的时候注意戴棉帽、穿棉衣等习惯，防止生病感冒。

　　教学反思：
　　本次活动，老师主要抓住幼儿贪玩这一本性，利用幼儿这一特点，进行活动，从活动中发现并强调冬天这一季节时小朋友的着装特点，教会他们基本的生活习惯。