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大班数学换礼物教案反思

日期:2019-06-18来源:幼儿园学习网

大班数学换礼物教案反思主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,巩固10以内加法,提高幼儿计算能力,适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看换礼物教案吧。

大班数学换礼物教案反思


   活动意图:
  计算能力是学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,计算的准确率,直接影响学习质量。实际教学中,根据幼儿生特点,安排活动,引导幼儿积极参与。在多种形式的教学活动中,加深对1—10各数意义的理解及组成,同时培养学生的数感,集知识性、趣味性、活动性于一体,充分发挥幼儿的主体性,让活动洋溢着愉快的学习氛围。

  活动目标:
  1.巩固10以内加法。
  2.提高幼儿计算能力。
  3.培养幼儿比较和判断的能力。
  4.发展幼儿逻辑思维能力。
  5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:
  数字卡片、动物图片、幼儿活动手册三第38页

  活动过程:
  一、练组成
  2—10各数的组成。
  ①7的组成有哪几组?
  ②8的组成有哪几组?9的组成?10的组成?
  教师一一列举。并验证正误。

  二、换礼物
  1、小牛这里有一张卡片7分,请你为小牛选择礼物?
  □○□=□ 找出 : 3+4=7 2+5=7 1+6=7
  任意选择礼物与小动物连线,并列式计算,看看两种礼物的分值是否与奖券上的分值相等。
  2、用同样的方法,依次找出相对应的数。
  □○□=□

  三、幼儿操作
  看准题、算对数。

  活动反思:
  计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,是人们应具备的基本数学素养。培养幼儿计算能力是非常重要的教学内容。计算本身是枯燥乏味的。爱玩是孩子的天性,让孩子在玩中感知的知识是最深刻也是最牢固的。让他们主动参与、快乐学习、自如应用,从而达到预期的教学目标。

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