中班数学按数取物教案

中班数学按数取物教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能按5以内指定数目取出相等的物体，幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看按数取物教案吧。

 　　设计意图：
　　生活中中班幼儿以对数字有一定的感知，但对数字的排列组合接触较少，针对这一情况，我从中班的主题活动中选择科学活动《编车牌号》，让幼儿在对给定的3个数字进行排列组合的过程中，探索数字排列组合规律。运用车牌及编车牌，让幼儿感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。

　　活动目标：
　　1、能按5以内指定数目取出相等的物体。
　　2、幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。
　　3、能初步与同伴协商，分享材料。
　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：
　　1、将活动室布置成超市。笑脸信封1-5，1-5的实物卡一套。
　　2、幼儿人手一个小篮子，内有点子卡。
　　3、按数取物的笑脸信封，实物卡。

　　活动过程：
　　一、活动导入。
　　1、幼儿每人拎一个小篮子，篮子里有点子卡。
　　教师：“小朋友们，一会儿我们要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我们先去超
　　市买点礼物好不好?每人可以买三种礼物，每种礼物买几个呢?看看你们篮子里
　　的点子卡是几，就买几个。”
　　2、幼儿到超市购物。按照点子卡取出相等数量的物体。
　　3、教师：“哥哥姐姐打来电话，说让你们给他们的笑脸信封带一点小卡片。我们
　　先看看信封上的笑脸娃娃有几个。然后再给它找卡片朋友。只有和信封上娃娃脸
　　数量一样多的卡片才能放进信封里面。”
　　请一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃脸数量放小卡片。

　　二、幼儿操作，教师巡回指导。
　　教师重点指导幼儿用目测的方法观察、比较等量物体。

　　三、活动评价。
　　1、请幼儿说一说自己操作的信封上的笑脸娃娃是几个，自己找了几张卡片，每张卡片上的物体有几个。
　　2、师生共同带着购买的物品和笑脸信封到大班娃娃家去做客。