中班数学会变的图形教案反思

中班数学会变的图形教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿形象地感知空气的存在，让幼儿体验在游戏探究中的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看会变的图形教案吧。

 　　活动目标：
　　1、帮助幼儿形象地感知空气的存在。
　　2、让幼儿体验在游戏探究中的快乐。
　　3、发展幼儿空间知觉和动手动脑能力。
　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：
　　各种彩色的纸和小剪刀。

　　活动过程：
　　1.让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠，剪开变为各种图形。
　　将剪开的图形再拼成正方形。
　　2.让.幼儿将正方形变成4个小正方形，比比谁变得快，再将4个小正方形拼成原来的样子。再将正方形变成4个小三角形，然后还原。最后将正方形变成一个长方形和两个正方形，然后还原。
　　3.将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合，变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如：四个三角形可拼成风车；一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。

　　教学反思：
　　整节活动，孩子在游戏中感知，在情境中体验，在交流中分享经验，有效整合提升孩子已有的经验，活动简单，真实，自然，孩子们投入的表情，快乐的情绪，让我在一次体验到“适合孩子的，才是最好的。”生活中各种多边形无处不在，各种形状的多边形与人们的生活息息相关，然而对于幼儿园的孩子，尤其是小班的孩子来说，图形是非常抽象的的概念，孩子们的生活给了我智慧和灵感。