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小班音乐活动教案:六一儿童节教案(附教学反思)

日期:2019-06-09来源:幼儿园学习网

小班音乐活动六一儿童节教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能用自然的声音唱歌,吐字清楚,表达欢快、愉悦的心情,乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看六一儿童节教案吧。

小班音乐活动教案:六一儿童节教案(附教学反思)


   活动目标:
  1、能用自然的声音唱歌,吐字清楚,表达欢快、愉悦的心情。
  2、乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重难点:
  能用自然的声音唱歌,并能自编动作,结伴表演。

  活动准备:
  1、师幼共同布置教室,张灯结彩,营造节日气氛。
  2、木偶娃娃一个;动物头饰,数量与幼儿人数相同。

  活动过程:
  一、和木偶娃娃游戏,学习新歌
  1、出示木偶娃娃,向幼儿问好,让幼儿感受节日的气氛。
  老师以木偶娃娃的口吻说:小朋友,你们的教室装扮的这么漂亮呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节,好吗?
  2、演示木偶娃娃,示范唱歌。
  3、幼儿在木偶娃娃的带领下,随琴声学唱歌曲。

  二、自由创编动作,感受歌曲表达的情绪。
  师:木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。
  老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳,把自己高兴的心情表现出来。

  三、结伴演唱,表现节日的快乐气氛。
  幼儿自选动物头饰,主动邀请朋友一起演唱,共同庆祝六一儿童节。

  活动反思:
  在整个活动过程中,幼儿都能很好地学会歌曲,但是本活动的目标:“乐意自编动作,结伴表演,与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后,我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演,但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析,我认为有两点原因:一是刚学完歌曲,幼儿对歌曲内容还不熟悉,不能几个人大胆表演;二是他们的心理没有得到充分的放松。对此,我认为,首先将活动分为两部分,第一部分先学会唱歌,再进行第二部分表演。其次,在表演时,可以提供彩带、鲜花、头饰等道具,对教室环境进行装饰,营造宽松的、愉快的儿童节气氛,再引导幼儿进行歌表演。

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