小班美术活动教案：彩虹糖教案(附教学反思)

小班美术活动彩虹糖教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，能用手指点画的方式表现彩虹糖，感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看彩虹糖教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
　　2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
　　3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：
　　1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
　　2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。

　　活动流程：
　　引起兴趣→图形刺激→想象创造

　　活动过程：
　　一、预热阶段。
　　1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
　　教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
　　2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
　　“看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五颜六色。
　　“彩虹糖是什么形状的？”
　　3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的认识。

　　二、图形刺激。
　　1、出示瓶状的作业纸。
　　“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”
　　2、教师示范手指点画彩虹糖。
　　说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。

　　三、想象创造。
　　幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。

　　活动反思：
　　糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。
　　观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利，没有难点。