大班主题活动教案：逛超市教案(附教学反思)

大班主题活动逛超市教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，养成做事之前先规划的良好习惯，通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看逛超市教案吧。

 　　活动设计背景
　　大班的孩子马上面临着升入小学，脱离保育的过程，对于生活的独立性有了更高的要求，为了满足这样的要求，在大班阶段就要对孩子的独立性等方面加以强化，这节社会课就是为了能够让孩子在以后的买卖交易更顺利而设计的。

　　活动目标
　　1、养成做事之前先规划的良好习惯。
　　2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。
　　3、可以了解超市购物的基本流程
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　教学重点、难点
　　活动重点：活动之前可以按照自己需要的物品列好清单
　　活动难点：引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购

　　活动准备
　　在活动室里将各种玩具摆上“货架”
　　列清单要用到的纸笔，活动过程中用到的钱币，袋子.超市购物篮，音乐光盘

　　活动过程
　　活动引入：小朋友们大家都去过超市吗？今天我们来上一节课，名字就叫逛超市。
　　活动开始：1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的？
　　2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单（不会的字用拼音代替）
　　3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市
　　4、购物结束，请小朋友说说自己是怎么购物的
　　教师小结：超市给我们的生活带来了方便，我们在购物时要根据自己的需要，按照自己列的清单进行购买，这样购物又快又不会落下自己要买的物品。

　　教学反思
　　活动过程中孩子有了足够的自由空间，可以按照自己的意愿进行购买，积极性特别高，同伴间也有了足够的交流，孩子将这次活动的经验同以往相比，归纳总结出如何又好又快的购物，对以后的的良好购物习惯铺好路。