大班音乐活动教案：《小白兔》教案(附教学反思)

大班音乐活动《小白兔》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子，在歌舞中培养了学习兴趣，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看《小白兔》教案吧。

 　　活动设计背景
　　这是一首快乐的儿歌，学生在和教师互动中，体现小白兔的可爱，从中小朋友们也了解了小白兔的生活习性和样子。

　　活动目标
　　1、知识目标：读懂儿歌，知道小白兔的生活习性和样子。
　　2、能力目标：在歌舞中培养了学习兴趣。
　　3、情感目标：小朋友们更加热爱生活及小动物。
　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　教学重点、难点
　　培养学生的开放性和主动性。

　　活动准备
　　大屏幕 头饰

　　活动过程
　　一 、谈话导入：小朋友们都喜欢什么小动物呀！老师呀前一天布置了这个作业，把你喜欢的小动物做成头饰拿来，谁能告诉我你喜欢的小动物是什么样子的？学生进行描述（学生拿头饰进行描述）。

　　二、幼儿回答老师提出的问题后并把喜欢的头饰戴上，老师也把自己喜欢的头饰拿出来，并问学生谁和老师的一样（小白兔）。

　　三、①大屏幕出示小白兔图片，让学生观察并描述它的样子，学生描述后老师在小白兔图片旁出示儿歌并带小朋友读。
　　小白兔白又白，两只耳朵竖起来。
　　爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
　　②分组读、男女生分读、拍手读。
　　③熟读后教师带大家领跳这首儿歌（把教师准备的小白兔头饰发给小朋友戴上）。

　　四、小结：我们要爱护我们身边所有的小动物和它们做朋友好吗？

　　五、活动延伸：把这首儿歌教给家长。

　　教学反思
　　通过本节活动课，学生了解了小白兔的生活习性和样子，培养了学生的主动性和参与性。学生对活动课产生了浓厚的兴。另外课堂上我及时的运用了评价性的语言孩子们热情非常高。由于本节课时间有限对于其它的小动物展示的少，以后我会多给孩子们提供这样的平台让他们尽情展示。