中班数学活动教案：比一比，说一说教案(附教学反思)

中班数学活动比一比，说一说教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，愿意用语言表述活动的结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看比一比，说一说教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
　　2、愿意用语言表述活动的结果。
　　3、培养幼儿比较和判断的能力。
　　4、发展幼儿逻辑思维能力。
　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动重难点：
　　能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。

　　活动准备：
　　1、班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：绳子、平衡板、圆柱积木等。
　　2、大象和长颈鹿图片各一张，幼儿画出。

　　活动过程：
　　一、观察动物图片，区别粗细。
　　1、出示大象和长颈鹿的图片，引导幼儿观察。提问：大象和长颈鹿比，谁的腿粗，谁的腿细？学说：大象腿粗，长颈鹿腿细。
　　2、拓展经验：知道哪些东西有粗细。如吸管有粗有细等。

　　二、观察积木板，区别宽窄。
　　以大象和长颈鹿要过桥的游戏情节，引导幼儿比较桥面的宽和窄。

　　三、观察班级环境中的物品，找粗细。
　　请幼儿举出相关的例子，如有的笔粗，有的笔细等。

　　四、游戏：比一比，找一找。
　　1、到户外场地将幼儿分成两组游戏：老师发出指令，如：“抱一抱粗树干。”一组幼儿找到粗树干抱一抱，另一组幼儿观察、评价是否找对了。游戏继续进行：找细树干，从宽宽的小桥上走过，从窄窄的小路上走过……
　　2、游戏几次后两组交流。

　　活动反思：
　　在本课的设计中，情境的创设、游戏的开展，都有效的调动了学生参与学习的主动性，整堂课气氛活跃，学生的发言精彩、准确，可以说达到了预期的教学目标。