中班健康活动教案：我们的身体会动教案(附教学反思)

中班健康活动我们的身体会动教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过观察自己和同伴，让幼儿了解人体的各部位的情况，在看一看，动一动，摸一摸的活动中体验人体有许多部位会动，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我们的身体会动教案吧。

 　　设计背景
　　因幼儿对自己的身体不是很了解，这节常识教育课，主要是让幼儿观察自己的身体，认识自己的身体部位。了解一些简单的安全保健常识，增强自我保护能力。

　　活动目标
　　1、通过观察自己和同伴，让幼儿了解人体的各部位的情况。
　　2、在看一看，动一动，摸一摸的活动中体验人体有许多部位会动。
　　3、尝试用身体的不同部位表现音乐的节奏，做出各种造型。
　　4、会独立完成练习。
　　5、初步了解健康的小常识。

　　重点难点
　　重点：了解身体的各部位。
　　难点：会运用肢体语言表现自我。

　　活动准备
　　1、一些键子、篮球、跳绳等体育用具。两张字卡。
　　2、活动用的音乐曲《头发、膝盖、脚》、《我们是机器人》。
　　3、每人一本适应性幼儿用书。

　　活动过程
　　一、导入课题。
　　老师做几个动作，让小朋友说说老师在干什么，什么地方在动。

　　二、出示字卡：“会动的身体”。

　　三、让小朋友观察自己和同伴，说说人的身体是什么样的？

　　四、游戏：看谁快又准。（略）

　　五、感受会动的身体。
　　1、提问：师：“小朋友平时是怎样锻炼的？”让几个小朋友来示范动作。“他们身体折哪些部位在动？”
　　2、游戏：出示体育用具，幼儿说出名称。然后老师出示一样体育用具，小朋友就做出相应的动作。
　　3、小结:（略）
　　4、保护我们的身体。
　　（1）出示漫画图。让幼儿了解图中的人是怎样受的伤，平常我们应该怎样注意保护自己。
　　（2）小结：（略）

　　六、老师弹曲，引导幼儿感受音乐情境
　　用身体各部位表现音乐的节奏，用形体创造性地做出各种动作和造型。

　　七、完成练习。
　　把书发到幼儿手里，老师讲解以后，幼儿独立完成。

　　教学反思
　　本主题是以观察自己和同伴，了解人体的各部位的情况为主线，在看一看动一动摸一摸的活动中，让幼儿去体验人体有许多部位会动。并会用肢体语言表现自己。学习处理一些生活中的突发事件，知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握简单的自我保护的方法。