《图形的魔术组合》课题教案

这是《图形的魔术组合》课题教案，是优秀的美术教案文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标：通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合，能用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。

　　教学重点：通过了解如何利用物象进行魔术组合的方法，培养学生的创新意识。

　　教学难点：如何用不通类型的图形组成一幅新颖有趣的画。

　　内容提要

　　T

　　方法&策略

　　反思评价

　　流

　　程

　　性

　　检

　　测

　　主

　　要

　　范

　　畴

　　前测:

　　导入

　　初步感悟

　　一、导入，揭示课。

　　二、学生尝试进行图形组合

　　三、合作探究图形组合方法

　　四、完成创作

　　1、同学们，今天我们请来四位神秘嘉宾，它们将和我们一起步入今天神奇的美术课堂。(板书课题)

　　2-1出示图形，独立尝试组合。

　　2-2同桌交互，修改。

　　3-1认真观察，图中画了些什么，给你什么感受、你想到了什么? 用了哪些方法 Q1

　　3-2四人小组讨论　Q2

　　3-3全班交流，教师点讲补讲。Q1

　　3-4欣赏同类作品，感受画家所用的方法。Q1

　　4-1小试牛刀

　　出示一些物品图片，试进行魔术组合(只画出简单的构图即可)

　　4-1-1给一分钟思考时间

　　4-1-2四人小组交流一下思路Q2

　　4-1-3独立完成Q1

　　4-1-4六人组交流，修改Q3

　　4-2全班举起作品交流，评价Q1

　　4-3教师小结Q1

　　4-4完成大作业Q1

　　对自己带来的物品进行想象加工，然后小组共享，独立完成一幅神奇的图形的魔术组合的作品。

　　中测：

　　探就图形组合方法

　　后测：

　　完成创作

　　注释或总评