大班主题活动教案：叶子的秘密教案(附教学反思)

大班主题活动叶子的秘密教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，观察叶子的特征，知道叶子的构成（叶肉、叶柄、叶脉），知道叶子有叶绿素，学会由整体到部分以及对比的观察方法，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看叶子的秘密教案吧。

 　　活动目标
　　1.观察叶子的特征，知道叶子的构成（叶肉、叶柄、叶脉），知道叶子有叶绿素。
　　2.学会由整体到部分以及对比的观察方法。
　　3.通过枯叶的绿叶的不同，激发幼儿积极探索的欲望，能相互交流探索的过程。
　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

 　　活动重点难点
　　活动重点
　　观察叶子，感知叶子的特征。
　　活动难点
　　知道叶子的构成。

　　活动准备
　　实物叶子、叶子小精灵、多媒体课件.

　　活动过程
　　一、游戏情景导入--------情景表演，激发兴趣。
　　1.老师扮演叶子小仙子和幼儿在音乐声中做律动带入教室，激发幼儿学习兴趣。
　　2.让幼儿从叶子小仙子身上取下叶子进行观察，揭题。
　　师：叶子小仙子为小朋友带来了许多的树叶，请小朋友们每人摘一片自己喜欢的树叶看一看叶子有什么小秘密。
　　幼：（认真观察树叶，相互交流。）

　　二、游戏活动准备--------借助课件视频，感知叶子的结构。
　　1.感知叶子的结构
　　（1）教师出示课件，带领幼儿一起观看，幼儿以小组观察、交流，教师引导幼儿相互交流自己的发现。
　　（2）教师结合视频的实物树叶展示叶子的各部分结构。
　　小结：叶子是由叶肉、叶柄、叶脉组成的。
　　2、感知不同的叶子都有相同的结构。
　　（1）你们还见过哪些叶子，它们都有叶肉、叶脉、叶柄吗？它们的叶肉、叶脉、叶柄在哪里？
　　（2）引导幼儿发现每一种不同的叶子都有叶肉、叶脉、叶柄
　　小结：树叶有许多大小不同的形状，但都有叶肉、叶脉、叶柄。
　　3. 感知叶子都有相同，还有不同
　　（1）让幼儿相互走动找找伙伴的树叶与自己的树叶不同之处。
　　（2）出示课件图片，幼儿相互交流，找出不同。
　　小结：树叶结构虽然相同，但它们的颜色、形状、名称却又不相同，，小朋友回家还可以去收集许多不一样的叶子看看是不是都是这样的。

　　三、游戏活动过程------音乐游戏“小树叶找妈妈”。
　　1.师：许多小树叶生病了，它们都有离开了妈妈，我们一起来帮树叶治治病，然后再帮树叶宝宝找到大树妈妈好不好？
　　2.幼：快速找到树叶，添加叶脉、叶柄，准备音乐游戏。
　　游戏规则：每一个小朋友手拿一片树叶，把画正确的树叶贴在树妈妈身上，等所有的树叶贴好后，看谁用时少。
　　3.在音乐伴奏声中，幼儿来画树叶贴在树妈妈身上，进行比赛。
　　4. 在比赛结束后，因为树妈妈的孩子回家了，所以她和所有小朋友开心的跳舞，把游戏达到高潮。

　　四、游戏活动拓展--------树叶秀秀秀。
　　1.师：小朋友玩的开心吗？其实叶子宝宝也是很热情的，它们还想给大家在来表演节目，现在请小朋友们回到自己的坐位上，让我们来欣赏叶子的表演吧！
　　2.出示课件叶子的艺术品，幼儿欣赏。
　　教师小结（德育教育）：
　　叶子宝宝的表演可真精彩，树叶艺术品虽然很漂亮,但我们不能为了作画而随意去折树枝摘树叶,我们应爱护大树妈妈,保护环境!
　　3. 叶子宝宝还要表演，让我们再来看看。
　　（老师把树叶掰开，在白纸上画画，让幼儿来观察）
　　4.告诉幼儿这是叶绿素，它有什么作用？为什么会有枯叶和四季长青的叶子？小朋友们回家可以和爸爸妈妈一起发现叶子的其他秘密。
　　5.结束语：小朋友们，外面还有好多叶子宝宝在等着我们去玩，让我们去外面玩吧！

　　教学反思
　　《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”可见科学领域的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作和实验，对探索的结果进行推理、得出结论。