日期：2022-06-29
这是幼儿园英语教学工作总结[范文]，是优秀的幼儿园计划总结文章，供老师家长们参考学习。
![幼儿园英语教学工作总结[范文]](/d/file/titlepic/tpic1202_613254.jpg)
英语作为一门国际化语言，越来越受重视，二十一世纪英语的发展已具有了全球化的特征。作为启蒙教育的基石，幼儿英语成为社会关注的"焦点"、"热点"。幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过自身的活动去认识世界，体验生活，习得经验。在幼儿英语教学实践过程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，轻轻松松学英语，寓教于乐。因此，教师要重视幼儿学习英语的方法，创造英语学习环境，培养幼儿的英语学习兴趣。
一、 把"爱"贯穿于英语教学中。
富有爱心是一名幼儿教师最起码的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子心灵，用充满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中，从而产生愉快的心情，激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。素质好的幼儿我们应及时表扬，性格内向的孩子我们应多鼓励，而对于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。我们要把每个孩子都作为自己的亲生骨肉。在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能忽视。就拿我园的某个小朋友来说，在幼儿园已经二年了，他从没说一个字，更不用说回答问题了。今学期我接管了这个班，正如他们说得一样，每当我点到他名字的时候，他总是一声不吭，立刻趴在桌子上。而我总是微笑着看着他，从不责怪、批评他。有一次，我对小朋友们说："下面我们来做一个游戏，我想找一个好朋友，找到的小朋友一定是我最喜欢的，好不好?"于是，我们共唱《找朋友》，我故意走到他面前，在他的额头上亲了一下，拉起他的手："你就是我最好的朋友。"当时，我发现他的嘴唇有点发抖，眼里噙着泪花。从那以后，当我再喊他名字时，他却能大声喊："到。"不知为什么，我心里感到阵阵酸痛。爱就像阳光，老师的鼓励就像雨露，多给爱和鼓励就会滋润孩子干渴的心。(英语，作为孩子的第二语言，在学习环境和日常使用方面都不能和母语相比，因此尤其需要老师要有一颗爱心和耐心，用老师的人格魅力激发孩子学英语的兴趣，在潜移默化通向学习语言的真谛。)二、 玩中学，学中玩。
爱玩是孩子的天性，游戏是他们最感兴趣的。因此，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。
1)充分利用教具。在英语教学中，要求幼儿多听多练，如果教师不用教具，只一味地重复，幼儿很容易厌烦，而利用手偶、头饰及其它一些直观、形象的教具编排一定的情节，在加上老师丰富的手势、动作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且学的快，记的牢。例如，学习单词"Animals"，幼儿戴上头饰模仿各种动物动作和叫声，很快就记住了。
2)设计有趣的游戏吸引幼儿。游戏是幼儿最喜爱的一种活动，根据这一特点，将游戏贯穿于英语教学中，为幼儿创设一个英语环境。如"sit and stand up(坐下起立)"，教师反复说"sit down, stand up"，并让幼儿用动作表现出来，这样既维持了课堂纪律又学会了知识。编儿歌也是一种很好的方法。如学习"elephant(大象) , nose(鼻子), ear(耳朵)"时，可编成儿歌：大象elephant长的高，长长的nose会洗澡，大大的ear能扇风，走起路来摇啊摇。为了让幼儿巩固所学的单词或句子，还可采用编歌曲的形式，如学习动物"cat(猫),dog(狗)"时，可用"二只老虎"的旋律，编成歌词：I am a cat, I am a cat, miao , miao, miao, miao,miao,miao.I am a dog, I am a dog, wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼儿兴趣浓厚，课堂气氛活跃。多变的学习形式，有利于掌握巩固知识。
3)在有趣的故事中学习英语。如果把单词或句子融于故事中，幼儿学的快，记的牢。开始教师可先编故事，用上所学的英语，然后可让幼儿自己编故事，这样幼儿不但巩固了知识，而且锻炼了语言表达能力。
三、 创设英语环境，运用情景表演进行教学。
在教学实践中，有些幼儿说的很好，但不知道是什么意思。如，我对幼儿说："How do you do?"幼儿会回答我："How do you do?"但却从来不会自发性的问别人，只是在别人对他说："How do you do?"后回答别人："How do you do?"这说明幼儿只会说，却不会用。针对这一现象，我们不提倡教师教一句英语翻译一句汉语。我们要为幼儿创设情景，这种情景要生活化，幼儿在特定的情景中，理解每一句话的含义。如，在教句子"Who are you? I'm… .Come in, please. Sit down, please. Have a cup of tea, please.时，教师要创设按门铃、拜访朋友的情景，并辅以大量的动作和表情，这时，幼儿会很自然地结合情景理解英语的内容，同时，也能提高幼儿综合运用语言的能四.注重幼儿的个性差异，实行因材施教。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心的发展规律和特点，注重个别差异，因材施教。教学方法多种多样，对不同的幼儿要用不同的方法：对于喜欢音乐的幼儿，我就把英语编进歌词中去学习;对于喜欢儿歌的幼儿，我就编成儿歌;对于喜欢表演的幼儿，我就让他们表演等等。教学方法不可硬性规定，一堂课下来，我针对不同的幼儿采用不同的方法，整堂课不像是在上课，而像是在做游戏一样，幼儿兴趣高，课堂气氛活跃，记忆英语的速度快。
五.将德育教育贯穿于英语教学中。
孩子是祖国的未来，帮助儿童从小树立正确的人生观和世界观是我们每一位幼儿教师的职责。在英语教学中也要重视对幼儿进行德育教育。如，在教小班学习apple(苹果)时，我编了儿歌：排好座吃apple，你一半，我一半，我给mummy(妈妈)留一半。有的幼儿在表演中说到："我给teacher(老师)留一半。"我很感动，多可爱的孩子啊!这种游戏使幼儿不但学会了知识，也学会了与人分享。又如，在学习desk(桌子), chair(椅子)时，教师可让幼儿做动作，老师和其他幼儿一起说："――爱劳动，他把desk擦干净，又把chair摆摆好，再给鲜花把水浇。"结果幼儿都争着上台做动作，都愿做爱劳动的好孩子。这对培养幼儿的爱劳动的习惯有着重要的作用。
实践证明，幼儿进行英语学习符合时代潮流的发展、素质教育的理念、语言学习的规律。作为一名光荣的人民教师，在今后的教学中，我们应本着勤勤恳恳的态度，努力探索，不断地更新幼儿英语教学观念，为幼儿教育做出更多的贡献。
回顾这学期工作中的点点滴滴，收获也不少。为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作提供依据。
这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
。一、养成教育方面：
结合语言教学的特点，主要进行了热爱祖国灿烂文化的教育，并培养幼儿的倾听能力和表达能力，使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的内容，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受，乐意与人交谈，讲话有礼貌。我会将教学活动、游戏活动和日常生活、语言角联系起来，多方面，多角度的进行培养他们在学习时要认真，一丝不苟的学习习惯。
二、语言教学方面(一)拼音汉字教学方面在上学期的基础上，本学期学习了14个复韵母、4个鼻韵母，23个声母，要求他们能认识所有的拼音字母，发音准确，正确书写部分拼音字母，掌握了基本的拼音方法，利用拼音学习了一些普通话，学习了40个常用汉字，要求他们正确书写，并且发音准确，能理解汉字的意思，会组词。
结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征，本学期主要采用直观型、多练习的教法，每教一个拼音汉字都考虑学生怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让学生进行观察思考，拼音汉字的组成以及之间的比较，同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在识记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。
(二)口语交际方面、通过简单对话、儿歌、小故事，培养学生的汉语表达能力，学会使用简单汉语与人交往，发音准确，练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。
、要求学生继续学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交流。
、为了进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。
通过授课情况分析，本学期授课密度适中，学生能够完成学习任务，课业负担不太重。
三、不足之处及努力方向由于双语班儿童汉语水平薄弱，教学内容比较乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少部分幼儿掌握不了课堂所学的知识。
在今后的教学中要注意以下几个方面：
努力培养幼儿的自学能力和合作学习的能力。
想方设法调动幼儿的学习积极性。
积极探求适合幼儿学习的教学方法。
双语班的教学工作，我认识到有难度，有压力，但是为了让学生更好地掌握汉语拼音，提高汉语交往能力，不管压力有多大，我都会用心去领会孩子们的心声，认真挖掘孩子们的潜能。这就需要我们教师在课堂教学中，巧妙合理的运用教学方法和教学手段，激发学生的兴趣，让学生轻轻松松学好拼音、写好汉字、说好普通话，迈好学习语文的第一步。
半年的工作又结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!
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一、流鼻血将幼儿头仰起，举起幼儿与流血相反方向的手，并用冷水轻轻拍打幼儿额头和出血侧鼻翼10~15分钟。止血后可用一小块手纸轻塞进流血侧鼻子，几分钟后拿掉。
二、磕碰1)青、肿、淤血：切不可用手揉伤处，应让幼儿试着慢慢活动，确认有无大碍。如无大碍可为幼儿伤处涂些许芦荟胶以去淤消肿。
2)伤处破皮：对伤处进行消毒。拿药用棉签蘸些许碘酒或消毒水轻擦伤处进行消毒，应从伤处向脏处擦，避免细菌进到伤处引起伤口感染。
三、摔伤(跌落)切不可轻易移动幼儿，应边安慰幼儿边观察幼儿反应，若感觉骨折应用硬板将伤处直直的固定，并拨打120。
四、烫伤马上用冷水冲洗伤处20分钟左右。若衣物粘在伤处切不可撕扯衣物，要除去身上衣物但保留与皮肤粘连部位，然后用冷水冲洗，并拨打120。
五、吞入异物将幼儿从身后抱住，用力按压其胃部，使气流将异物顶出，并拨打120。
六、异物进耳可用手电等照明用具照耳朵使异物飞出;也可往耳朵里倒些许油，使异物滑出。
七、流血遵循一捂二按三包方法：先将伤处捂住，再用力用手按住止血，之后用纱布包扎并送往医院。
八、抽搐马上找到手边任意硬物塞入幼儿口中，避免咬舌。并用手按住人中，拨打120。
九、一般性擦伤幼儿中最常见。及时用生理盐水清洁伤口，由内向外旋擦，洗去污物，然后涂上碘伏，不必包扎。
十、抠挠伤幼儿中最常见。每周检查指甲。处理同上。
十一、手指挤伤在日常生活中,门、铁闸、窗框、抽屉或者汽车门等,最容易夹伤手指,夹伤后轻者出血肿胀,重者可引起手指切断、指甲脱落或关节出血等。
处理：
①不必惊慌,先安慰小孩,皮肤无破损，可用水冲洗，进行冷敷，将受伤的手指高举过心脏，缓解痛苦。
②看见有出血处及时进行止血和消毒。
③用厚纸板等物件支撑起手臂部,然后用绷带扎好,再将手臂用三角巾固定。
④如果出现紫色的出血现象或肿胀时,有可能是手指部的骨骼发生了骨折,指甲掀开脱落，应及时去医院进行诊治。
⑤如出血不止,可将受伤的手指抬高超过心脏,以减轻疼痛和止血并去医院。
十二、扭伤踝关节扭伤多见。
处理：
①立即脱下鞋子,举起伤脚。如果足部肿胀无法脱鞋时就用剪刀剪开脱掉。
②迅速冷敷。用冷水毛巾或冰袋放在伤部或将伤脚放进盛满冰块的桶内,其效果会更好。千万不要在冷敷前揉擦或按摩,否则会使伤部变大。
③固定。冷敷后用弹力绷带扎紧扭伤部位。方法为先在足踝部绕1圈,接着绕至足背和脚底后,绕回足背,再在足踝部多绕一圈扎紧;如果伤部疼痛剧烈,说明有骨折的可能,应及时送医院处理。
④将伤部抬高,减轻疼痛并保持安静。
⑤经过24小时,肿胀和疼痛过后,没有发现骨折征象,可用热敷,促进局部血液循环,以利于血肿及时吸收。
十三、刺伤木刺、金属屑或玻璃碎片扎入皮肤后,如不细心清除,会引起感染。如果是大刺或已深入皮肤,切勿自行取出,应该求助于医生。千万不要勉强地取出或移动这些物体。有需要的话,也可以用绑带固定物体防止它旋转、活动或造成进一步的伤害。然后可以用干净的水来给孩子冲洗伤口。
有些时候穿刺的物体虽然已经取出,但是其实已经造成了内出血,甚至感染。所以千万不要掉以轻心,以为表面清理干净就应该没事了。肉眼看得见的小刺一般可以用镊子拔出,但要注意卫生,动用前必须洗净双手。切勿对着伤口咳嗽或者打喷嚏,以免细菌进入伤口引起感染。
镊子和消毒针必须进行消毒后才可以使用。如果小刺扎得较深,就得找医生处理,不要自己动手,以免弄巧反拙,小刺更难取出。肮脏的小刺刺进皮肤,或无污染小刺留在皮肤内久未拔出,都可能引致破伤风。
十四、碰击伤①如果不出血,只起一个包块,最有效的急救方法是在包块上涂一层食用猪油.这样,一小时左右,就能消肿,包块变平。
②用软布包住冰块冷敷20分钟，以减轻疼痛和水肿。
③马上用云南白药喷雾剂。如果幼儿说头晕、头痛，立即送医院。
十五、虫咬和蛰伤用指甲或信用卡从皮肤上挤压出刺入的毒液，如果出现严重过敏反应立即送医。若出现疼痛水肿持续不减退，也要及时就医。
十六、烧伤、烫伤首先要第一时间让孩子脱离热源,把烫伤部位放在洁净的凉水中冲淋掉皮肤上的残留物，防止烫伤范围扩大。
如果烫伤的部位没有办法放在凉水中冲淋,可用冷湿的毛巾覆盖在局部,然后每隔1到2分钟更换一次毛巾,有条件的最好在毛巾上面放置冰块以保证毛巾冷湿而持续降温。这样有助于及时散热,减轻孩子的疼痛感及烫伤程度。
在冷却烧伤部位之后,可用宽松而合身的衣物覆盖在烫伤部位,以防止创面感染。烫伤面积大而且深或已经出现水泡伴有剧痛，不要弄破水泡，立即送去医院处理。
十七、摔伤指幼儿不小心从高处掉或滚落下来。分为头部有伤口，头部无伤口两种情况。
处理：
孩子摔下或滚落后马上哭起来，冷敷前额，让孩子安静下来，观察4小时，在这种情况下，保持安静就是最重要的应急措施。若孩子发生痉挛、呕吐、头痛、眼、耳、鼻周围出血，有过意识丧失现象，立即送医。
本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。
一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质 。
1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
2.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。
除集体学习之外，还引导教师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们罗列读书目录，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经验的交流，让教师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。
3.以"请进来走出去"的方式学习。"请进来"就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让教师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出去累计100多人次。"走出去"就是把教育专家请进来指导我们的工作，我们先后邀请了附幼的专家，如皋市幼教老干部，以及各地区各级各部门领导来园指导，以此快速提高实践操作课程的能力。通过学习，教师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿，关心、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。
二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。
1、认真做好各类计划制订工作。我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善，教育局领导评价说："应有尽有"。
2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水平有大幅度提高。我们的集体备课获如皋市比赛中第三名。
3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进行了全园教师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平，显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。
4、加强教师技能技巧训练，为教师构筑施展身手的平台。
3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。"环境即课程"，我们着力建设园内走廊文化，根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角，都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在快乐的生活中获得发展。这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步。老师们对主题墙创设由不懂到了解,由原来的不布置到每个主题创设正常化。
4月举行了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容，增强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，立即会振奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣，因为直到学期结束，他们都能兴致勃勃地认真做操，达到了锻炼身体和愉悦身心的目的，比赛活动大大提高了老师们的带操质量。我园的晨间活动、早操在如皋市获第三名。
5月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教育成果，我园成功组织了幼儿园的"两节"(校园艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为"快乐、幸福、文明"，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满成功!我们的"两节"活动方案喜获如皋市一等奖。
6月份进行了自制玩教具的比赛。
大班的龙舟、老鼠嫁女(轿子、和打击乐器)，选送如皋市参加玩教具制作比赛。
中班年级组举行的"秸秆变变变，创意无极限""小手拉大手"亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草--这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。选送如皋市玩教具制作比赛。
中班还发动家长带来费布制作了"名族大团结"(五十六个名族服饰吊饰)。在制作过程中，首先我们根据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩教具制作比赛。
小班年级组利用废纸箱制作的"迷宫乐园"，是一个神秘而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅，勾勒出港区日新月异发展的面貌。迷宫内是充满智慧与趣味的四种探索性游戏。这件作品被如皋市作为优秀作品选送南通市参评。
整个活动中，老师们积极组织、孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着创作和"变废为宝"的快乐。
丰富的教研活动，凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水;锻炼了老师们的才干;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量，打下了坚实的基础。
三、开创科研文化，培养科研意识，提高科研能力。
1、抓价值观建设，萌发科研文化。
科研文化作为一种独特的文化形态，应以成就人的发展为中心。我园的教师大都为聘任教师，职业幼师毕业，工资待遇不高，她们对自己的前途感觉很渺茫。这种社会问题，影响了她们的职业热情，虽然在园领导的组织下，也制定了自己的成长规划，但缺乏内在的追求发展的动力。因此，我们树立了"科研为教师发展服务、科研为幼儿发展服务"的"成人"科研价值观，并不断倡导和强化，引导教师树立正确的发展观、人生观和价值观。激发教师的职业兴趣。我们认为：教科研不应仅仅着眼于课堂、服务于课堂，不应仅仅局限于合作备课方面，科研应当是教师的一种职业生存方式，是促进教师成长的必由之路，是促进幼儿发展的重要手段。教师之间的研讨不应仅仅停留于教育教学技巧的改进，更应关注教学价值观的培育;不能仅仅关注教师的"讲"和"演"，更应关注如何通过有效的互动促进幼儿主动、健康发展;不应只关注教师的专业技能技巧的提高，还应关注教师的精神面貌、对待世界的态度、行为方式上的表现。园长是一园之魂，我园的园长积极进取、锲而不舍、敢于追求、顽强拼搏的精神感染并鼓舞着全园的教职工，影响着大家的价值观，有益于我园的价值观建设，这也成为我园新型教研文化创建这一系统工程的内核，我们发现：教师对幼儿园科研活动的价值认识逐渐发生变化，带着文化自觉意识去积极创建合理教研文化，在日常行为层面上来践行新型的幼儿园教研文化的萌芽开始出现。
2、用科学的发展观指导我们的工作。让老师们意识到各项工作用科学的理论指导、用科学的方法、手段实践将事半功倍，否则将一事无成。两学期的培养老师们已经初步养成良好的工作习惯，凡事先请教一下书本，请教一下专业理论。
3、以课题研讨为切入点，提高教师科研能力。
(1)本学期我园申报了江苏省"十一五"教育规划立项课题-----"农村幼儿园开展微型课题研究存在问题的研究"。
(2)重点实施了市局的"常态体育活动中不同年龄班幼儿安全指导策略的研究"的健康课题。通过创设准备阶段，各个班级根据本班幼儿的年龄特点和实际情况开展了一系列的户外体育活动，写好阶段性的小结与改进方案;年级组进行讨论，进行二次备课、二次上课，用环境中各种具有潜在教育意义的、有价值的信息，提供适于幼儿感知的内容，强调的是探索活动的过程;设法将幼儿的新旧知识发生联系，诱发幼儿的认知冲突，有效地促进了幼儿健康生活诸方面的情感体验。
(3) 本学期，我园紧紧围绕创建"文明礼仪教育"这一特色，将幼儿的礼仪教育注入一日常规中去，采用多种形式促进幼儿优良品质的行成，充分发掘潜在的教育因素，创编有关幼儿文明礼仪"三字经" ，朗朗上口，通俗易懂，着重将幼儿礼仪培养与游戏相结合，积累生活经验，从而提高礼仪教育的效果。弘扬中华优秀传统文化，宣传实践"和谐社会"的精神，培育和丰富校园文化特色，从小培养文明守纪的良好习惯。
(4) 尝试学习运用"活动单导学有效教学模式"，初见端倪。
(5)让老师们多练笔，提高论文写作水平、提高老师们的理论水平。
a.每个课题的各个阶段老师们老师们都写有总结性报告b.省"行知杯"论文比赛我园每个老师都写了文章，上交7篇论文。
C.如皋市"班级教育资源的运用"论文，我园上交4篇。
d. 市局幼儿园优秀论文评比上交三篇e. 首届"新华杯"如皋市教师读书征文大赛，我园上交4篇。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的教育教学工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
一、德。
纵观古今中外的教育史,无不把教育至于重要地位,教师更要注重自身素质的不断提高,我作为一名教师，自身修养不断完善,为人师表,及时了解外界的最新教育信息和教育动态,在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。
二、能.勤.绩。
1.爱班中每个孩子今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的"心"认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
2.在二期课改中，我与孩子们共成长新世纪、新时期的教师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。随着二期课改的不断深入，通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。确立"以幼儿发展为本"的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我们老师的心中。正如黄琼老师所说的，"在教育改革不断深入的今天，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。"正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就如同一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师用心去欣赏、研读，及时给予支持。本学期，通过看了中心教研室在大、中、小班开展的几次活动后受益匪浅。在一次次的观看与领会、讨论与反思，使我们经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。
三、努力方向。
在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，并有魈价值的、及时给予支持。记得泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿阴。"幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影，更没有诗人的浪漫和洒脱;她像绿叶一样平凡，默默地垂着绿阴，为大地带来生机，添上一片温馨。也许在阳光的照耀下，她将褪尽生命的绿色，但却孕育出新的花蕾，在枝头绽开迷人的笑靥。我爱这叶的事业!
时间飞逝转眼一学期过去了， 河北小学 幼儿园是一个全新的组合体，分为大中两个班，但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。在这一学期里，幼儿园的孩子在快乐中成长，河北小学幼儿园的小朋友是讲文明懂礼貌的好孩子。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
一、 不断学习提高教师素质提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥"你中有我，我中有你"的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，二、教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
三 、安全工作不容忽视生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设"平安校园"构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的四、 家长工作必不可少增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和"家长接待日"活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
五、存在的不足和今后工作方向这个学期中，幼儿园的孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
一年来，市直幼儿园全面实施"教研赛考评"工程，以丰富多彩的教学活动为载体，以促进教师专业化成长和幼儿良好行为习惯培养为目标，狠抓常规教学管理，深入开展教育科研，扎实推进德育和健康教育，全面提升教师专业化发展水平，教学工作紧张有序，取得了规范化管理的显着成绩。
一、教育科研，催开教学百花齐放教育科研是促进幼儿园提升教育教学质量的不竭动力，是广大教职工实现由经验型教师向科研型名师转变的必由之路，也是推动我园各项工作跨越新层次、实现新目标的动力源泉。本学年，我园承担了国家"十一五"课题《科学与技术教育研究--幼儿科技教育项目组》和河南省"十一五"课题《现代信息技术(多媒体)在幼儿园教育教学中的应用研究》、《幼儿园幼儿衔接工作研究》，经过课题组的不懈努力，实验教师积极开展各项科研工作，带动了全园保教人员注重教学科学研究，尊重教育规律，形成了以科带研、以研带教的良好局面，为我园教学水平的提高发挥了积极的引领和示范作用。
在课题实施过程中，各班教师坚持把生活课程、社会课程、成长课程引入课堂，作为教学内容的活性部分，形成独具特色的园本课程，为我园教学改革带来了无限的生机和活力。比如：小六班的"摘草莓"，大一班"包粽子"作为生活课程，让孩子与家长在动手实践中体会到了劳动与生活的乐趣。蒙大班把分享阅读活动当成自己的特色课程。"三八"妇女节小三班幼儿到马路旁为过往的姐姐、阿姨、奶奶献上自己制作的"小花"，表示他们的一份祝福，在孩子们幼小的心灵中播下学会关爱、学会感恩的种子。中班组开展"'甜嘴娃娃'故事比赛"，为具有语言天赋的孩子们搭建展示才艺的舞台，很好地培养了孩子们的口语表达和思维能力。在活动过程中，我们邀请家长参与活动，既让家长了解了孩子的幼儿生活，又让他们感受到了孩子的成长和进步，深受家长好评。中班幼儿"六一"节期间举行为福利院孩子捐款、捐物等社会活动，全园以年级组为单位，分别组织大、中、小班到绿色庄园、濮上园、科技馆、戚城公园等地方开展春游活动，帮助幼儿了解我们的城市，了解自己身边的生活，为他们提供了接触社会、认识世界的机会。各班组依据"还孩子快乐、还孩子节日"的主题思想，组织开展了形式多样的迎"六一"活动：大班组幼儿到超市"为自己买一件节日礼物";中班组幼儿游科技馆、同父母绘制百米长卷;小班组的迎"六一"联欢活动等都使每位孩子都得到了真正的快乐。小班组邀请家长为幼儿讲爱护牙齿、保护眼睛的知识，使孩子们开始注意自己的成长变化及健康的重要性。10月份，在我园开展的大型运动会亲子活动中，让家长和孩子在情趣盎然的运动项目中密切合作，相互鼓励，增进了孩子们与爸妈的感情交流，同时也让家长们更加全面地了解了幼儿园和老师们的辛勤工作，为教学改革和教育科研的顺利开展增加了合力。
为了做好幼小衔接，为孩子们即将开始的小学生活打下良好的基础，大班组全体教师、家长、幼儿组织开展了大班幼儿毕业典礼活动，用孩子们喜闻乐见的形式一同回顾了三年幼儿园生活，一起分享了幼儿成长的快乐，一同憧憬了幸福快乐的小学生活。与此同时，我们还组织开展了"走进小学"主题教学活动，让孩子们参观濮阳市实验小学，听小学老师讲述小学生活的变化和快乐，从而激发了孩子们向往小学生活，争取早日成为一名小学生的美好愿望。
二、师资培训，促进教师专业成长在教师培训方面，幼儿园以"教师培训年"为契机，以促进教师专业化成长为重点，以更新教师教育理念，提高教师专业技能为目标，坚持集中培训和个人自学相结合，全员培训和重点研修相结合的原则，通过专家引领和同伴互助两个主要途径，全面开展教师培训工作。真正把提高教师的教书育人能力，实施新课程能力和师德水平贯穿到了老师们更新知识结构的过程中，融合到促进老师们成长进步的历程里，体现在实施素质教育和课程改革的实践中。
本学年，我们先后邀请了许卓娅、张莳、叶平枝、岳亚平、刘振民、胡兴华、李珍、张建华等国家、省市级知名幼教专家，对我园教师进行幼教理论专业知识、有效地课堂教学、插板教学、分享阅读、蒙氏教育、音乐教育、科技教育等方面的专题培训，让老师们共同感受名师大家的师表风范，感受骨干教师的心路历程，感受专家学者精湛的教育教学艺术，从而为老师们树立学习的榜样，指明前进的方向，提供进步的动力。引领大家不断反思自己的教育教学工作，在专家教育思想的启迪下，点燃老师们的教育激情，提升老师们的教育智慧，促进我园教师的专业成长。为了开阔老师们的视野，本年度，我们还积极筹措培训资金十多万元，先后二十余次选派优秀教师到全国各地参加观摩教学和学术交流活动，近60名教师在外出学习中更新了教育理念，学习了先进的教育教学方法。通过在自己教学工作中的实践和运用，有效地提高了自身的教学素养和教学效率。
在同伴互助方面，我们利用暑假时间，对全园教师开展集中培训。聘请我园的省级骨干教师讲授幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、新《纲要》、幼儿园工作规程等，利用班组优势，让老师们互相帮带，形成热爱学习、比学赶帮的良好氛围。在今年的教师业务考试中，我园教师均取得了优异的成绩。在集中培训的同时，我们还依据教师需求，开展"菜单式"专题培训。8月份教师们开展了以"游戏活动"为主题的专题培训，并组织开展了大规模的"幼儿游戏设计活动"比赛;9月份和11月份对我园保育员分别进行卫生保健和保育员一日工作常规讲座，提高了保育工作的实效性和条理性，加强了保教工作的高效合作。
培训过程中，我们还举办了形式多样的展示交流活动，为老师们展示培训成果搭建广阔的舞台。今年3月，我们开展了以"科学合理安排幼儿一日活动"为主题的保育员教师经验交流活动，让保育员教师用交流展示的方式汇报自己的学习成果--用科学的态度和方法合理安排幼儿的一日活动，从而提高了保育员教师工作的规范化水平，增加了他们工作的责任感，更重要的是为幼儿的健康成长提供了可靠的保证。我园组织开展的优质课观摩活动、电教优质课评比活动、"阳光宝贝，喜迎奥运"大型文艺专场活动、"幼儿养成教育"活动、"迎奥运、促和谐、展风采"大型团体操表演、"大爱无声铸师魂"演讲活动和优秀教育成果评选活动，都从不同方面展示了老师们先进的教育理念、精湛的教学技艺、扎实的教育基本功和积极向上、追求卓越的精神风貌，展示了培训给老师和幼儿团带来的新变化。
老师们在各级各类培训中更新了观念，提高了认识，教育思想和教育方法发生了根本性变化。一大批优秀教师在实践中逐渐成熟起来，一部分教学骨干也实现了向"教研型名师"的转变。科学、规范、系列化的教师培训工作也有力地促进了幼儿园整体工作的顺利开展，取得了文明办学的丰硕成果，幼儿园在第二届"园丁杯"教职工运动会上荣获了第一名的优异成绩(此处增加幼儿园的集体和个人较高荣誉)。
三、德育保健，呵护幼儿健康成长幼儿园工作的一切出发点和落脚点都是为了孩子的健康成长，切实做好德育、卫生保健和健康教育工作，就是为了培养幼儿良好的学习、生活习惯，培养他们热爱生活、关心他人、团结合作、勇敢自信的良好品质，让孩子们在幼儿时期有一个健康的身体和快乐阳光的心态。
本学年，我们一如既往地做好日常卫生保健工作，定期为全体幼儿进行常规检查，身高、体重、坐高、龋齿、头围、胸围等都在我们的检测范围之中。对检测的数据我们认真记录，科学分析，做到了一丝不苟，科学规范。并及时将结果向家长反馈，让家长配合幼儿园做好做好体弱儿儿童和特殊儿童管理和监测，保证每一个孩子的健康成长。我们不断加强了染病和常见病的防治工作，一方面大力宣传做好传染病防治工作的重大意义和相关的防治常识，另一方面采取有效措施防止手足口病、水痘、流感等传染病的发生和流行。在儿童营养健康饮食方面，我们在保证食品新鲜卫生、富含营养的基础上，每周制定同季节变化相适宜的既科学合理又营养均衡的健康食谱，在就餐过程中培养幼儿良好的饮食习惯，及时纠正偏食，挑食的不良习惯。认真做好班中消毒督查工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，经防疫站检测评估，我园的各项消毒工作均达到了相关标准。
为了锻炼幼儿的意志品质，增强了幼儿的体质，本年度，我园坚持开展两周一次的远足活动，公园、社区、工厂、机关、学校、军营都是孩子们最爱去的地方。我们还在大班进行了特色体育项目的探索，把轮滑引进我们的课堂，让孩子们在飞速滑动的过程中感受运动带来的快乐。今年4月，我们在市体育场举行了轮滑比赛，5月26日在我市"阳光工程"启动仪式上，我园进200名大班幼儿表演了精彩的轮滑节目，赢得了在场观众高度赞誉。
根据幼儿德育的特点，我们在大班组开展了"亲亲好老师"活动，让孩子们在学习和生活中亲近老师，增进了教师与孩子之间的感情，让孩子养成尊敬长辈的良好行为习惯。依托中秋节和端午节这两个传统节日，我园大班组和中班组开展了"包粽子""赏月亮"活动，对孩子们进行爱国主义教育，培养了孩子热爱祖国传统文化的情感。
2008年，市直幼儿园在收获和快乐中走过。2009年，市直幼儿园将站在新的起跑线上，团结协作，奋力拼搏，为跻身全省乃至全国先进行列而努力奋斗!
幼儿园工作计划
一、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标
(一)体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节)
(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2―4抛接大球。
(7)能精神的做操，做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯
(1)能主动饮水，少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。
(3)知道陌生人不可轻信的道理。
(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知
1、语言
(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
(1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
(五)艺术活动
(1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
(六)德育
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
(七)情感个性
(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。
(八)家长工作
(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。
(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。
(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。
(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。
、《Here we go》
女1：Welcome everybody! 男1：Today we hold a big event to give our students the chance to show yourselves. 女2：Our Toddlers will be singing and dancing-男2：
女1：亲爱的弟弟妹妹， 男1：亲爱的爸爸妈妈，女2：爷爷奶奶，你们好!(鞠躬)女1：六月的阳光红红的，男1：六月的鲜花艳艳的，女2：六月的歌声甜甜的，男2：六月的欢笑美美的。女1：在这个热情似火的六月，我园举办文艺汇报演出，男1：展示小朋友们热情、大方、聪明、自信的风采，向家长做汇报。女2：此时此刻，我们相信，男2：家长、老师们和我们小朋友一样心情激动，大家说是不是?
女1：告诉你们一个好消息哦!男1：今天虽然是托班的专场演出，但是中班的哥哥姐姐们也来到了这里要为你们表演节目--女2：《Here we go》!掌声欢迎!男2：
(花朵装饰的草帽，灿烂微暖的色彩，就像盛夏的阳光，魅力无限，活力四射!--掌声送给这群沙滩女孩!)、《加油操》
女1：爸爸妈妈们，刚才的节目真是太精彩了，男1：马上就是托班的小朋友表演喽，让我们为他们鼓鼓劲一起说，"加油!加油!"台下互动--"加油!加油!"女1： 掌声欢迎一群帅气的小男子汉带来的舞蹈《加油操》。男1：
(哇塞!这真是一群帅气的小男子汉哦!家长朋友们，他们跳得好不好?掌声想起来吧，一起为你们的小宝贝加加油!)、《妈妈宝贝》
男2：
女2：
男2：从小宝贝出生的那一刻起，就是妈妈手心里的宝贝，女2：在妈妈温暖的怀抱里一天天成长。男2：可是，今天来了一群小可爱，他们说，妈妈也是他们的宝贝呢，女2：让我们一起欣赏舞蹈《妈妈宝贝》。女2：
(妈妈爱宝宝，宝宝爱妈妈，世界正是因为有了这样一份纯真的爱，变得更加美好!)、《我真的很不错》
女1：六月的鲜花，六月的阳光。男1：在这在这美丽欢乐的日子里，有这样一群真的很不错的小宝贝，女1：他们小小年纪志气高，他们大胆自信，想要展现自己不一样的风采，男1：下面请欣赏舞蹈《我真的很不错》。
、《鲁冰花》
女2：托班的宝宝是我们幼儿园年纪最小的孩子，男2：可是幼儿园里的哥哥姐姐可都很喜欢你们哦! 女2：接下来有请欣赏舞蹈《鲁冰花》。男2：掌声欢迎。女2：
(生机勃勃的绿，像春天的风，洁白无瑕的小手像冬日里的花。温暖而倔强的心灵，如花般灿烂开放，像夜空中的繁星散发出点点光芒!)、《Oh，My baby》
女1：Singing and smile delivers blessings to others， 男1：just like flowers and hugs could make us feel warm and happy! Daddy ，mummy， 女1：
男1：爸爸妈妈你们爱你们的宝贝吗?女1：在我们成长的过程中，妈妈的拥抱，爸爸的鼓励会给我们增添信心和力量，男1：请欣赏舞蹈《Oh，My baby》。女1：
(谢谢这群可爱的小不点们，要知道托三班是我们这个学期才扩的班，有些小朋友才来幼儿园两个月，能够微笑地站在舞台上和大家一起表演，真的很棒哦!让我们再一次掌声感谢他们。)、《快乐宝贝》
女1：
男1：童年是一首诗，那是充满希望的田野。女1：童年是一幅画，那是五彩缤纷的世界。男1：甜美的生活，快乐的我，女1：让我们一起插上快乐的翅膀奔向那美好的未来吧!男1：下面请欣赏舞蹈《快乐宝贝》!女1：
(快乐是一页如歌的旋律，在孩子们稚嫩的心间奔走欢唱!掌声送给这群快乐小宝贝!)、《白雪公主》中班送男2：
女2：
男2：我们小朋友需要学习各种各样的本领，女2：更需要美丽的童话故事，在童话故事里，我们也能学到知识，懂得道理，男2：下面掌声欢迎英文童话剧表演《白雪公主》。女2：
(根据表演的情节和孩子们互动：谁来了?数一数有几个?你喜欢他们吗?王子和白雪公主结婚了他们在一起幸福的生活着，森林里的小动物们开心极了。让我们全体起立，掌声祝福他们，和他们一起唱起来跳起来吧!)结束语：
女1：Thank you all for coming. 男1：We hope you enjoyed our show. 女2：
男2：欢乐的时光总会过去，女2：但甜美的记忆将永驻心头，男1：南师大泰兴振宇幼儿园托班组文艺汇报演出到此结束，女1：祝小朋友们暑假快乐!男2：祝家长们身体健康，工作顺利!
小班串词、快乐宝贝女1：Welcome everybody! 男1：Today we hold a big event to give our students the chance to show youselves. 女2：Our students will be singing and dancing-男2：we hope you will enjoy it. 女1：
女1：亲爱的小朋友们， 男1：亲爱的爸爸妈妈，女2：爷爷奶奶们，你们好!(鞠躬)女1：六月的阳光红红的，男1：六月的鲜花艳艳的，女2：六月的歌声甜甜的，男2：六月的欢笑美美的。女1：在这个热情似火的六月，男1：我园举办文艺汇报演出，女2：展示小朋友们热情、大方、聪明、自信的风采，向家长做汇报。男2：此时此刻，我们相信，小朋友、家长和我们的老师一样--心情激动，大家说是不是?
女1：首现掌声欢迎舞蹈表演《快乐宝贝》，男1：
、《天使》亲子舞蹈女2：每一个孩子都是妈妈心中的天使，男2：我们南师大幼儿园的小朋友大胆自信，女2：我们的爸爸妈妈们也毫不逊色，看!今天他们也来到了舞台上，男2：掌声有请小(六)班的爸爸妈妈和小朋友们一起表演亲子舞蹈《天使》。女2：
(美国前总统布什曾经说过：世界上最伟大、最艰辛的事业就是做成功的父母，的确如此!幼儿园各项工作的开展，孩子们健康的成长，都离不开家长们的支持和帮助， 家长们特别重视孩子的教育：他们通过学校的专题讲座，阅读教育书籍等方式不断学习新的教育理念，紧跟时代的步伐，陪着他们的小宝贝共同学习，一起进步，这次的亲子操表演家长们更是不遗余力，克服工作中的困难，主动要求来园排练，印证了这样一句教育名言：父母好好学习，孩子天天向上!)、女1：英语一直是我园的特色之一，男1：小朋友们有没有回家做Melody老师教爸爸妈妈说英语呢?女1：现在就请爸爸妈妈跟着我们小朋友一起学英语吧!男1：Please welcome the music .《here we go》。女1：
(中场歌曲大家一起唱，一起跳：小朋友们，这首歌你会唱吗?原来Melody老师都教过你们!爸爸妈妈们，小朋友们跳得好不好?回家之后，你们可要虚心学习。)、草裙舞女2：每一位家长都希望自己的孩子多才多艺，大胆自信。男2：我们幼儿园的小朋友们在各项活动中锻炼出大胆自信的个性。女2：接下来请欣赏一群大胆自信的小姑娘为我们带来的精彩舞蹈《草裙舞》。男2：
(头戴艳丽的花冠，胸配绚烂的花环，摇曳的舞姿充满南国海洋的风韵。 草裙舞是夏威夷最具代表性的活动，注重脚部和腰部的动作，如今的夏威夷人正是用这种载歌载舞的方式欢迎远道而来的客人，今天的孩子们用草裙舞欢迎全体家长朋友们!)、蛇偷吃了我的蛋女1：
男1：
女1：
男1：
女1：一群可爱的小动物正在热烈地讨论一个问题，男1：他们看见的那条肚子鼓鼓的蛇到底偷了谁的蛋?女1：小朋友你们知道答案吗?男1：请欣赏童话剧表演《蛇偷吃了我的蛋》，掌声欢迎!女1：
(绘本教学是我们幼儿园的教学特色之一，绘本教材《幸福的种子》汇集了琅琅上口的儿歌、有趣的故事，优美的散文，这一次小朋友将他们喜欢的故事带到了舞台上，带给我们更加立体的视听感受!)、动感娃娃女2：动感的节奏，活力四射。男2：奔放的舞姿，热情似火。女2：活泼好动是我们小朋友的天性，男2：请欣赏小八班小朋友带来的舞蹈《动感娃娃》，女2：让我们一起动起来吧!掌声欢迎!男2：
、我爱洗澡男1：
女1：
男1：
男1：小朋友们，你们爱洗澡吗?女1：洗澡时可以玩泡泡，洗完澡香香的，皮肤滑滑的，哇噻!好舒服啊。男1：老师教我们要成为独立能干，爱讲卫生的好宝宝，女1：请欣赏小四班带来的舞蹈《我爱洗澡》。
(培养良好的生活卫生习惯是我们的教育目标之一，洗得干干净净才能让我们身体 健康，少生病!让我们和台上的小朋友一起洗洗澡吧，洗澡的时候有好多好多泡泡啊{放泡泡｝，洗完之后互相闻一闻，香不香?)、《the wolf and the seven lambs》英语话剧女2：记得2011年我园21名小朋友在北京参加了全国青少年英语能力大赛，拿了四个全国一等奖，囊括了所有最高奖项，男2：本年5月我们又参加了CCTV希望之星英语风采大赛，囊括了泰州赛区前六个名额，6名小选手过五关，斩六将，在总决赛中又取得了辉煌成绩，我们的总成绩排名第一哦。女2：大二班的张焱超哥哥还获得特等奖，他们都是我们的好榜样，男2：今天小六班的小朋友经过精心排练为我们带来英文童话剧表演《狼和七只小羊》，掌声欢迎!女2：
(英语是一大特色，老师们将英语日常用语融入到日常生活中，英语日里，大家一起说英语，采用生动活泼的TPR肢体语言教学法，并不断探索尝试新的有效的教学方式，看看孩子们表演的英语童话剧是这样精彩，我们就知道英语特色教学已经初见成效!再一次掌声祝贺他们哦!)、狗狗乐园男1：What`s your favourite animal?女1：I like cats. And you?男1：I like dogs.女1：
男1：
男1：在这快乐的时刻，一群可爱的狗狗们来了，他们想为大家带来什么样的表演呢?女1：请欣赏小二班带来的舞蹈《狗狗乐园》。男1：
(舞台上来了一群斑点狗，他们摇摇尾巴，点点头，真是太可爱了!孩子们纯真的笑脸，纯洁的心灵让人与动物的世界变得更加温馨美好。)、你和我 古筝演奏男1：学习乐器能够让小朋友变得更加聪慧，女1：本学期幼儿园和青年古筝教育家，演奏家张斌共同合作开设了古筝演奏培训班，男1：接下来就让我们一睹筝彩，女1：请欣赏古筝合奏《你和我》、《上学歌》男1：
(古筝是古老的民族乐器，进入21世纪，中国的青年古筝演奏家们。带着他们的筝曲出访各国，得到极高的赞誉和评价，孩子们带给我们的是感人听觉印象和迷人的视觉印象高度完美的结合，要知道孩子们学习古筝的时间不过才四个月。)、蝴蝶飞女2：美丽的大自然，蝴蝶翩翩起舞，花朵芬芳四溢，男2：南师大的每个孩子都像坠入凡间的精灵，在爱的海洋里徜徉。女2：请欣赏小五班带来的舞蹈《蝴蝶飞》。男2：
(孩子们的成长过程就像是毛毛虫变成蝴蝶的过程，他们必须经过不懈的努力，才能换来今天的闪亮登场。)、《妈妈宝贝》歌表演女1：In my dream， family is a warm place. 男1：
女1：从小宝贝出生的那一刻起，就是妈妈手心里的宝贝，在妈妈温暖的怀抱里一天天成长。男1：可是，今天来了一群小可爱，他们说，妈妈也是他们的宝贝呢，女1：让我们一起欣赏歌表演《妈妈宝贝》。男1：
(每一个孩子都有不同的个性，于是每一个人也都有适合他的发展空间，在编排节目的时候，老师们花费心思挑选适合不同孩子的不同节目类型，这样可以让每个孩子都能感受到表演的乐趣，保证了孩子们的个性发展。)、快乐的大森林女2：小猴子，小瓢虫，好多活泼可爱的小动物啊，男2：他们来到森林里要干什么呢?女2：他们要为我们带来的是童话剧表演《快乐的大森林》。男2：
、《果汁分你一半》
女1：
男1：
女1： 甜甜的果汁是我的最爱，小朋友们，你们喜欢喝果汁吗? 台下互动男1：那么你都喜欢什么味道的果汁呢?
男1：接下来请欣赏小四班带来的舞蹈果汁分你一半。女1：
(清脆的绿色让我们尝到了苹果汁的味道哦!大多都是独生子女的当今社会，6个大人围着一个孩子转，分享对于孩子们来说是个新鲜词，来到幼儿园之后面对那么多同龄的小伙伴，分享是交往的技巧，是孩子们感受快乐的源泉。)、猫鼠同乐女1：小朋友们?你们知道猫咪喜欢吃什么吗?台下互动女1：是啊，小老鼠看见猫总会没命地逃，男1：可是这里也有一群老鼠和小猫，他们却是要好的朋友，一起生活，一起游戏。女1：请欣赏舞蹈《猫鼠同乐》。男1：
、亲亲茉莉花女2：洁白无瑕茉莉花，男2：淡雅清秀茉莉花，女2：馨香伴您走天涯。男2：让我们跟随可爱的孩子们一起走进梦的天堂，女2：去感受茉莉花的清香吧，男2：请欣赏小八班舞蹈《亲亲茉莉花》。女2：
(炎炎夏日，愿茉莉花送给您一缕幽香，一份清凉。)结束词：
女1：Thank you all for coming. 男1：We hope you enjoyed our show. 女2：
女1：这里欢歌笑语， 男1：这里满堂融融， 女2：这里畅想未来， 男2：这里放飞希望， 女1：让我们记住这美好的时光， 男1：让我们期待下次的相聚. 女2：南师大泰兴实验幼儿园中班组文艺汇演到此结束。男2：祝小朋友们暑假快乐!女1：祝家长们身体健康，工作顺利!
中班串词年6月女1：Welcome everybody! 男1：Today we hold a big event to give our students the chance to show yourselves. 女2：Our students will be singing and dancing-男2：we hope you will enjoy it. 女1：
女1：亲爱的小朋友们， 男1：亲爱的爸爸妈妈，女2：爷爷奶奶们，你们好!(鞠躬)女1：六月的阳光红红的，男1：六月的鲜花艳艳的，女2：六月的歌声甜甜的，男2：六月的欢笑美美的。女1：在这个热情似火的六月，男1：我园举办文艺汇报演出，女2：展示小朋友们热情、大方、聪明、自信的风采，向家长做汇报。男2：此时此刻，我们相信，小朋友、家长和我们的老师一样--心情激动，大家说是不是?
女1：舞起醉人的红绸，男1：敲响震天的锣鼓，女2：喜庆的红色随乐来 ，男2欢快的舞蹈随乐来，女1：让咱们伴着欢快的舞蹈红起来吧!男1：首现先请欣赏舞蹈《开门红》。女1：
(飞扬的红色丝绸象征这吉祥如意，红色也是中国人最喜爱的颜色，每每有大型活动，我们都将沉浸在红色的海洋里。 打开一扇希望的们，点燃满腔的热血，挥动双手让我们共同走进这片红色的世界。)、舞蹈《放飞梦想》
男2：What do you want to be when you grow up? 女2：I want to be a doctor. What about you?男女2：每个人都有属于自己的梦想，男2：小朋友们你长大了想成为什么样的人呢?(与台下互动)女2：只要心中有梦想，朝着目标去努力，美梦一定会成真!男2：是啊，带上你的好心情，让我们一起放飞梦想吧!女2：请欣赏舞蹈《放飞梦想》。男(孩子们拥有一颗幻想的心，长着一对隐形的翅膀，小宝贝们，带着梦想起飞吧!)、舞蹈《蛙趣》
女1：
男1：
女1：夏天到了，田野上、荷塘里，热闹极了。男1：听、那是什么声音(背景音：呱呱呱)。女1：噢!原来是青蛙们在开演奏会。男1：让我们一起去瞧瞧，感受一下他们的乐趣吧。女1：请欣赏舞蹈《蛙趣》。男1：
(小青蛙会做些什么事情呢?它会帮助小朋友们抓蚊子，帮助农民伯伯抓害虫，是我们人类的好朋友，大家要团结起来保护他们，如果有人吃青蛙肉，我们要坚决制止，爸爸妈妈是孩子们的榜样，更要拒绝吃蛙肉哦。)、现代舞《 撑腰》
男女2：
男2：No， now we will see a cool dance with cool DJ music 。
女2：在南师大幼儿园的男孩子帅帅的，酷酷的，他们会给大家带来什么样与众不同的舞姿呢?男2：让我们拭目以待!掌声有请!女2：
(男孩子的帅气感染着我们在场的每一个人，小朋友们跟随动感的节奏小手拍起来吧!)、《狼和七只小羊》
男1：经典的童话故事小朋友们可都很喜欢哦!女1：爸爸妈妈们，你们讲过狼和七只小羊的故事吗?男1：掌声欢迎小班组带来的童话剧表演《狼和七只小羊》。女1：
、舞蹈《最炫民族风》
唱：苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的节奏是最呀最摇摆，什么样的歌声才是最开怀。
女1：There are 56 nations in China. 男1：
女1：民族的就是世界的，男1：请欣赏舞蹈《最炫民族风》。女1：
(中国有56个民族，每一个都有自己独特的风采，带领孩子们放眼世界，感受不同的民族风情是我们的心愿。)、你和我 古筝演奏男2：学习乐器能够让小朋友变得更加聪慧，女2：本学期幼儿园和青年古筝教育家，演奏家张斌共同合作开设了古筝演奏培训班，男2：接下来就让我们一睹筝彩，女2：请欣赏古筝合奏《你和我》、《上学歌》男2：
、舞蹈《Here we go》
女1：
男1：
女1：卷起裤脚，光着脚丫，和小伙伴们一起去踏浪，男1：金色的沙滩，蔚蓝的海水，编织着一个五光十色的梦，女1：让童心与大海沙滩汇成一曲优美的旋律，那我们还等什么呢? 男1：请欣赏舞蹈《Here we go》女1：
、幼儿舞蹈《踏浪》
男2：乘风扬帆行，踏浪追云端。女2：劈波逐海日，游子归故乡，男2：随那丝丝温柔的海风，去聆听海浪的声音。女2：请欣赏幼儿舞蹈《踏浪》。男2：
(阳光沙滩海风贝壳，我们似乎走进了清凉的浪花世界，让我们跟着激情的海浪跳起来吧。)、舞蹈《荷塘月色》
女1：How beautiful! 男1：
女1：
男1：采莲南塘秋，莲花过人头;女1：低头弄莲子，莲子清如水。男1：下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，女1：共同感受夏日的清风荷韵。男1：请欣赏舞蹈《荷塘月色》。女1：
(现场的小朋友一起唱：看!台上走来了一群荷花仙子!家长们眼中欣喜的神色，满面笑容，今天舞台上短短几分钟的表演，凝聚的是孩子和老师共同的努力。小朋友们排练舞蹈，你们觉得累吗? 说不累是假的，但正是他们不怕辛苦不怕累的精神才换来今天充满自信的舞台表现，家长朋友们把最热烈的掌声送给你的小宝贝吧。)、舞蹈《我是女生》
女2：每个女孩天生都爱美，每个女孩都幻想着自己就是那美丽的白雪公主，男2：瞧，一群活波可爱的小公主正踏着快乐的节拍翩翩起舞呢，女2：请欣赏舞蹈《我是女生》。男2：
(纱裙、蝴蝶结、长发，女孩们的俏皮可爱，女孩子们的娇小玲珑，女孩子们的大胆泼辣尽显其中。掌声送给这群小女生。)、印度舞蹈《阿玉公主》
男1：
女1：
男1：
女1：
男1：印度舞蹈以她特有的妩媚风靡全球，女1：印度姑娘的大眼睛，也让人着迷，男1：你看，今天遥远的印度姑娘也来到了我们现场，和我们大家同舞同乐，女1：接下来请欣赏舞蹈《阿玉公主》。男1：
(印度舞历史悠久，它不仅是舞蹈艺术，更有宗教意义，表现的是人们对神灵的虔诚洁净的爱，诠释着宇宙间的万事万物。
、武术表演：《中国功夫》
男2：Kungfu is a traditional Chinese sport. 女2：From the past till now. To the future， we won't ignore it . 男2：It will be our soul. 女2：
男2：中华武术博大精深，源远流长， 女2：武术就像一颗东方明珠，世界因你而精彩，男2：掌声欢迎小朋友们带来的《武术操》表演。女2：
(武术起源于原始社会。那时候人类是为了自卫﹐或者是为了猎取食物。今天武术被作为优秀民族遗产加以继承，并将其化分为传统武术和竞技武术，像长拳、太极拳、南拳、剑术、刀术、枪术、棍术等都已经被列入竞技运动项目。孩子们今天展现就是武术套路，即武术的表演形式。)、英文话剧《白雪公主》
女1：Childhood is a dream， 男1：childhood is sweet， 女1：
男1：童年是梦幻的，女1：童年是甜蜜的，男1：童年就是一个多彩的童话世界，我们们生活在王子和公主的纯美世界，感受着童话故事带给心灵的滋养!女1：请欣赏话剧表演《白雪公主》。男1：
、英文歌曲串串烧男2：English is the first language of the world ， 女2：
男2：英语带我们走向世界，女2：我们每天学英语，唱英语，这种玩中学，唱中学的教学方式深受小朋友们的喜爱。男2：瞧!小朋友们已经等不及要为我们表演英文歌曲串串烧了!女2：
、舞蹈：《鲁冰花》
女1：The flower is so pretty!男1：
女1：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。男1：它在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。女1：是啊!在爸爸妈妈的心目中，我们永远是他们的宝贝，男1：请欣赏舞蹈：《鲁冰花》。女1：
结束：
女1：Thank you all for coming. 男1：We hope you enjoyed our show. 女2：
男2：我们用智慧与热情，播撒希望的种子!女2：我们用梦幻与彩虹，编织一个无悔的童年!男1：让我们记住这美好的时光， 女1：让我们期待下次的相聚. 男2：南师大泰兴振宇幼儿园中班组文艺汇演到此结束。女2：祝小朋友们暑假快乐!
大班串词、女1：敬爱的老师们，男1：亲爱的爸爸妈妈、女2：爷爷奶奶、男2：叔叔阿姨们，大家好!(鞠躬)女1：Welcome everybody! 男1：Today we hold a big event to give children the chance to show ourselves. 女2：we will be singing and dancing.男2：
女1：甜甜的收获的六月， 男1： 咸咸的离别的六月. 女2：微笑含着泪水， 男2：拥抱满怀着不舍. 女1：在这在这个热情似火的六月，我园举办毕业典礼及文艺汇报演出，男1：向家长展示小朋友热情、大方、聪明、自信的风采。
女1： 首现让我们掌声欢迎舞蹈表演《Happy 2012》!
高山族雅美人的女孩子们从小就留起一头长长的秀发，舞蹈时甩起的长发如同他们生命的火焰，美妙别致，更显青春活力，居住在中国云南境内的佤族姑娘也喜欢跳甩发舞，他们潇洒健美的舞姿流露出豪放爽朗的气息。
、《兵仔总动员》
男1：我穿上一件小军装，我背上一支小木枪，我高高挺起胸膛，一二、一二上操场……女1：What do you want to be when you grow up? 男1：I want to be a soldier. What about you?女1：
男1：下面请欣赏小兵仔为我们带来的铿锵节奏!
(身着丛林迷彩装的战士们，英姿勃发，斗志昂扬，他们定会勇往直前，战胜一切困难!)、《游子吟》
男1：朗读古诗是国学文化的秉承，女1：这不但丰富了我们的知识，通过边唱，边学边表演的方式学习，还让我们明白了许多道理，男1：接下来的舞蹈《游子吟》送给天下所有的妈妈，谢谢您这么多年来给与我们的无私关爱。女1：
(白色长衫镶嵌蓝色的边饰让这群莘莘学子更加飘逸。 自古以来母子之情是最令人难以割舍的，孩子们，将来终有一天你们都将离开妈妈的怀抱，开始自己新的人生旅程，不论你在哪里?都有妈妈的牵挂相伴!)、《大小姐》
男2：快乐是随身携带的课本，女2：当个天使是我们共同的愿望，男2：在这个热情似火的六月，一群美丽端庄的大小姐即将为大家带来精彩的表演，女2：掌声欢迎《大小姐》!男2：
(谁说女子不如男，我们早已远离的是男重女轻的时代，每个女孩子都是父母心中的小公主，大小姐!看看这群活力四射，热情奔放的大小姐吧，他们可不比男孩差哦!)、《玩具畅想》
女2：小朋友一定有很多的玩具宝贝吧。男2：从小到大，我的玩具数也数不清。女2：是呀!今天的我们多么幸运，男2：从幼儿园开始爸爸妈妈就不辞辛劳，为我们创造最好的条件。
女2：Did you see some talktive toys before. 男2：
女2：
男2：大六班的小朋友即将给我们带来舞蹈《玩具畅想》。女2：
(玩具陪伴我们一代又一代人成长，爷爷奶奶的玩具少得可怜，爸爸妈妈的玩具好像都是手工制作的，小朋友们玩具品种繁多，色彩绚丽，堆积成山，玩具是岁月的足迹，是时代的印章!)、《悄悄话》 舞蹈女2：悄悄话，悄悄说，嘴巴咬着小耳朵，男2：瞧!一群快乐的小天使正在相互咬着小耳朵，沉浸在说悄悄话的喜悦中，女2：下面请欣赏由大一班带来的舞蹈《悄悄话》。男2：
(每个孩子都有一个可以说悄悄话的朋友，共同分享心中的秘密。 谁都不理我了，好孤单啊!)、《宝贝，对不起》
女2：随着七月的到来我们毕业了，男2：此时老师们恋恋不舍，还记得第一天入园我曾经抱着老师的脖子不肯下来，女2：还记得第一次犯错误，我偷偷瞄一眼，小心翼翼观察老师的脸色。男2：还记得第一次举手回答问题后美滋滋的感觉。
(家长朋友们，你是否曾经错怪过您的小宝贝，你是否曾经因为自己的心绪不佳影响孩子的成长?您是否有勇气对他说一声："宝贝，对不起呢?"敞开您的心扉带着一片真诚走进孩子的世界吧!)、《青花瓷》
女1：色白花青，釉色温婉，瓷器走向世界，成为中国的象征，男1：CHINA深受国外名流绅士们的喜爱，女1：有这样一群才子佳人们将要为大家演绎青花瓷的优雅神韵，男1：掌声欢迎舞蹈表演《青花瓷》。女1：
(中国是瓷器的故乡，早在公园前16世纪的商代，就出现了早期的瓷器，今天的瓷器品种繁多，制作精美，孩子们用舞姿诠释的青花瓷优雅唯美!)、《篮球宝贝》
女1：
男1：
女1：在这个美丽的日子里，快乐织成了网，歌舞也连成了串，男1：他们随着夏日的阳光把快乐传递，下面请欣赏舞蹈《篮球宝贝》。女1：
(篮球赛、足球赛是全世界人民都热爱的运动，全球有数以亿计的球迷，所以也就有了这样的一群篮球宝贝，他们用激情的热舞为球迷和球员加油鼓劲，给赛场的紧张气氛带来些许放松。)、《上学堂》
女1：老师!我们爱您!男1：因为您用灵巧的双手创造出多彩怡人的环境。
女1：老师!我们爱您!男1：因为您用坚定的眼神带领我们克服一个又一个困难。
女1：老师!我们爱您!男1：因为您放弃休息，为我们策划开展各种各样的活动，忙到夜深。
女1：接下来请欣赏舞蹈《上学堂》，特别将它献给所有的老师们，在这里说一声，老师，您辛苦了(鞠躬)!男1：
在中国的古代，只有男孩子才能够到学堂里，学知识学本领，女孩子只能在家，长大之后也只能继续留在家庭，相夫教子，你们看!这位老先生带领的可都是清一色的男孩子哦，他们之间会发生什么有趣的是事情呢?
、《灰姑娘》童话剧女2：Do you like fairy tales? 男2：
女2：我们小朋友需要充实的学习生活，男2：也需要美丽的童话故事，在童话故事里，我们也能学到知识，懂得道理，女2：今天在舞台上，将要举行一场盛大的舞会。男2：请欣赏英语童话剧表演--《灰姑娘》。女2：
(根据情节发展解说：有一天王宫里来了两位士兵，他们带来的是什么呢?有谁可以帮助可怜的灰姑娘呢?王子终于找到了他心爱的女孩，王宫里举行盛大的舞会，小朋友让我们共同祝贺他们吧!)、《嘻哈爵士》爵士舞女2：你看过爵士舞表演吗?男2：看过!简直是太帅了!女2：是的，独具特色、别树一格的爵士舞让我们耳目一新。男2：加上礼帽和手杖的搭配，会给我们带来什么样的惊喜呢?女2：掌声欢迎爵士舞表演。男2：
(爵士舞起源于非洲，由黑人带入美国，后来融合了踢踏舞的灵敏，现代舞的收放，拉丁的步法及东方舞蹈上肢的挪动，追求一种愉快、活泼、有生气的舞者感受。 礼帽和手杖的搭配的确让我们感受到了不一样的舞风，简直是帅呆了。)、《Happy 2012》
女1：
男1：
女1：
男1：(如果快乐你就拍拍手--与台下互动)女1：你快乐，我快乐，把快乐留给自己，把快乐送给大家，男1：请欣赏舞蹈《Happy 2012》。女1：
、《西班牙舞》
女2：In our school we care about everything . 男2：
女2：每一位家长都希望自己的孩子多才多艺，大胆自信。男2：我们幼儿园的孩子在各项活动中锻炼出大胆自信的个性。女2：接下来请欣赏一群大胆自信的小朋友为我们带来的精彩舞蹈《西班牙舞》。男2：Clap your hands!
(西班牙舞是以男女成双的队舞为基础的集体舞，队列互相穿插，绕行变化。 组合成圆形时，可以交换舞伴，节奏轻快让参与者乐在其中!)、《让我试试》
女2：Don't be shy. try it again!
男2：
女2：我们唱出的每一首歌，男2：我们画出的每一幅画，女2：我们登台的每一次表演，男2：我们三年来点点滴滴每一步的成长都离不开老师辛勤的教导。
女2：多少次老师像妈妈一样拥抱我们，男2：多少次老师像朋友一样鼓励我们， "孩子，不怕!再试一次，相信你是最棒的!
女2：在这个特别的日子，我们要将这个节目献给所有的老师们，男2：是您让我成为最棒的我自己。女2：掌声欢迎舞蹈表演《让我试试》。男2：
(勇敢尝试，大胆探索是我们南师大幼儿园小朋友的共同特点，掌声响起来，相信自己一定行!)、《开心无极限》 兴趣班男1：这里是拥有快乐和梦想的地方，女1：快乐有多少呢?男1：很多很多装不下。女1：梦想又有多少呢?男1：很美很美伴我走天涯!女1：请欣赏兴趣班带来的舞蹈《开心无极限》。男1：
、《毕业诗》
女2：
男2：Now it`s time to leave. 女2：
男2：离别的日子我们深情歌唱，女2：离别的日子我们依依不舍，男2：离别的日子我们有对未来的美好憧憬和向往，女2：更有千言万语，想起多少日日夜夜，眼前浮现一幕幕深情的画面，男2：我们在这里哭过、笑过、跑过、跳过，我们在这里珍藏了一段童年欢乐的时光。女2：下面请欣赏请欣赏毕业诗表演。
、《数鸭子》亲子舞男1：南师大幼儿园的小朋友们向来大胆自信，女1：我们的爸爸妈妈也毫不逊色，男1：看!今天他们也来到了舞台上，女1：掌声欢迎亲子秀表演《数鸭子》!男1：
、《上海滩、自由飞翔》
女2：尽管在前进的过程中，我们会遇到风雨，男2：但是我们坚信在南师大幼儿园这个摇篮中每一个孩子都有大胆自信，不怕困难的优良品质，女2：最后的典礼，让我们带着勇气和力量，自由飞翔。男2：请欣赏合唱《自由飞翔》。女2：
(民国风云、上海旧事，一首上海滩将我们带回到灯火琉璃，变幻莫测的年代。 自由飞翔是我们的梦想，张开羽翼勇敢地飞吧!)、《如梦令》倩女幽魂男1：常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。女1：唐诗宋词优雅如歌，男1：请欣赏舞蹈《如梦令》。女1：
(油纸伞、红袖衫，在中国的古代，油纸伞除了遮阳挡雨，也是嫁娶婚俗不可或缺的物品，新娘下轿时，都要用红色的油纸伞遮挡用于辟邪哦!)、《竹翠兰香》
女2：翠绿的竹子，幽香的兰花，男2：置身其中，随意起舞，女2：花香醉人，舞姿更加令人心驰神往，男2：下面请欣赏舞蹈《竹翠兰香》。女2：
(悠扬的笛声似乎将我们带进一片静谧的山间竹林，飘逸的翠绿衣衫，这群小姑娘就如同一只只挺拔翠竹，清新醉人!)结束语：
男1：
女1：付出的越多 ，男1：收获的越多 ，女2：奋斗的越多 ，男2：收获的越多 ，女1：我们坚韧的毅力，男1：坚定的信念，女2：收获今天这累累硕果。男2：下面请园长上台为大班毕业生颁发毕业证书(8个小博士上台领奖)，女1：让我们再一次为成长喝彩，男1：南师大泰兴振宇幼儿园第六届大班毕业典礼到此结束!女2：祝愿小朋友们拥有一个美好的假期!男2：Let`s sing the song together!(毕业歌音乐起)女1：外面的世界很精彩，我们的未来更精彩!男1：祝小朋友们暑假快乐!
节日祝福—父亲节祝福语是我要去剧情网节日祝福栏目的一篇关于父亲节节祝福语的文章。如果侵犯了您的权利请及时与我们联系，我们会第一时间处理。
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