幼儿园秋保教工作总结

这是幼儿园秋保教工作总结，是优秀的幼儿园计划总结文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园秋保教工作总结

　　幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，我园在上学期的工作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。现将学期保教工作进行总结如下：

　　一、全面落实保教常规

　　幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。根据我园的情况我们将重点放在幼儿生活常规的培养，从教师自身出发，进行培训与观摩，逐渐地形成常规性的成长，针对各年龄的特点，在大、中班中强化幼儿的学习常规，让孩子掌握学习生活的规律，培养幼儿良好的生活习惯。

　　二、教育环境的创新

　　新学期开始，一是园内的环境将由所有老师进行新的安排和装饰，将有效的利用起每一处角落，建立起温馨快乐的环境，增加一些家长关心的内容，在幼儿的作品栏中，我们将幼儿每周的作品展示，让家长了解孩子在园的情况，看到孩子的进步， 并且进行严格的考核，增强与幼儿的互动活动，教师将根据本班的幼儿年龄特点进行环境的创设，并根据教学进程进行填充，继续延伸主题教学，将教学渗透到主题墙及区角游戏活动中去，让幼儿从中获取知识，动手操作，提高幼儿动手及动脑的能力。

　　三、本学期保教目标的落实：

　　1、认真学习幼儿园工作指导思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，从实际出发，因地制宜的实施素质教育;进一步完善各种制度。

　　2、保教结合目标实现，树立在一日生活各个环节渗透正确的教育观、儿童观，坚持教养并重、保教合一的原则，即;一日生活的内容贯彻在教学之中，体现出保中有教，教中有保，使幼儿和谐发展，特别是对新入园的幼儿，加强了关爱，细心照顾，中班老师分工负责，缩短幼儿的焦虑期，让幼儿很快喜欢幼儿园。

　　3、通过对幼儿有计划地进行测评，评价教师的教学质量。一方面了解幼儿智能的强项和弱项，找出孩子的弱项，制定目标进行改进计划，另一方面认真作好教研工作，从而有的放矢的实施个案教学，观察幼儿各方面发展水平。结合幼儿实际情况及本班教师的特长、特点，认真选定教研课题，注重教育理论与教学实践的结合，切实做好教研工作。

　　4、做好家长工作，建立与家长沟通的渠道，建立以班长为主体的 沟通的网落，及时反馈幼儿的情况，对于新来的教师，教会她们学会与家长沟通的方式，探索家园沟通的有效方式，建立家长对教师的信任。

　　四、加强保教工作管理，提高保教质量

　　1、提高保教队伍素质围绕教育目标创设教育活动和环境。特别要注重幼儿心理环境的创设，使他们在幼儿园获得安全感，就像在家里一样温馨。根据上学期的问题存在，在教态上严格的管理，教育全体教师并写出学习后的感想，提高认识，落实在行动上，在各种考核及评比的活动，组织教师进行有效的教学观摩活动，互相学习，激发教师的积极性、创造性，鼓励教师的创造精神，并指定计划，定时对教师的技能技巧进行培训与考核，以及通过"家长调查问卷表"和各项教学活动检查建立教师综合能力考核制度，教师观摩活动、开放日、教研活动等，请全体教师进行评议打分。

　　2、坚持保教结合的原则坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如：进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，根据记录情况与院内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥地进行。制定体弱儿、肥胖儿管理目标和具体实施方法，并切实负起职责，使这些幼儿的健康状况尽快有所转变。加强幼儿体能锻炼活动，使幼儿达标，注重幼儿的能力的提高，开发幼儿的智力，组织幼儿的教学活动，关爱每个幼儿的成长。

　　3、家长工作重视家园联系，实现一致教育。《纲要》总则里指出，"幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。"的确，现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作，所以学期初召开家长会，向家长介绍本学期教学计划和具体日程安排，征求家长意见。每学期初(末)教师对幼儿家访，帮助幼儿顺利渡过入园期。定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会角度促进教师队伍的建设，服务质量的提高，做好家园共育。

　　4、突出小幼衔接的工作，在幼儿进入大班时，为幼儿提供进入小学的准备工作，从学习上做好课程安排，按计划进行逐步使幼儿接受关于小学的内容，能够平稳过度到小学。

　　五、拓展教研工作，以研促教。

　　本学期以奥尔夫活动为课题，逐步提高教师的音乐教学水平。组织教师进行隔周的教研活动，推荐观摩课展评与评析推动教学活动的开展。幼儿园在职教师已经达到三十几名，本学期园本教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师按各年龄段合理分成三个组：小班、中班、大班，本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。

　　六、家长工作

　　根据家长的具体情况进行不同的沟通的方式，分别对教师进行培训，沟通的重点分小年龄的重点放在保育工作上，尤其是新入园的幼儿在幼儿的照顾上多给予关注，建立与幼儿的之间良好的情感，尽量减少幼儿生病的机会，健康成长，使家长放心，在大班、中班强化幼儿的学习，重视教学的成果，关注幼儿的进步，知识的积累，坚持餐前饭后的诗歌的复习，利用饭后的散步，离园等待的机会，组织幼儿朗读三字经、百家姓、唐诗等，锻炼幼儿的口语表达能力，加强幼儿的记忆力，同时我们收到了较好的效果，得到家长的认可，幼儿也有明显的进步。

　　在新的学期即将开始时，我园满怀信心，在总结的基础上找出不足，继续作好保教工作，提高保教质量，提高服务质量，全园努力奋斗，成为家长信赖的园所。

2、中心幼儿园小班保教工作总结

　　在这炎炎夏日，我们结束了这学期的工作，，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充实。在本学期，我们两位老师认真工作、配合默契，班级工作开展得井井有序。在工作中，我们根据本班幼儿的年龄特点，将保教与教育相结合，对幼儿进行有目的、有计划的教育和培养。经过我们一学期的努力工作，本班的幼儿都有了很大的进步。无论是在知识掌握方面还是在自理能力方面，都有了一个质的飞跃。下面我将本学期的工作总结如下：

　　一、 教育教学方面：上每节课之前都进行精心的准备，自己动手制作教学用图和教学用具。为了调动起全体幼儿的兴趣，还采用了多种游戏方式极有趣的课件，受到了很好的效果。而且在教育过程中我及时了解幼儿的兴趣、性格，关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性。

　　(一) 在教育教学中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，而且在常规方面：孩子们都养成了良好的常规习惯，上课积极地配合老师，学会和很多常识和生活经验。在英语方面：教师独特的教学方法使孩子们积累了更多的词汇，使孩子们在英语口语方面有了很大的提高。在数学方面：孩子们能排序、点数、分类、能区别大和小、多和少、长和短、高和矮、上合下、认识正方形、圆形、三角形等等。孩子们在数学方面有了很大的进步。

　　(二) 在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，去主动学习，在整节课的把握上，以幼儿思考参与为主，把教师尽量少说话，起中间引导作用。

　　二、 保育工作方面。

　　随着孩子年龄的增大，孩子们的身体体质也有所提高，但是，即使这样我们还是没有放松保育方面的工作，一旦发现班里有发烧感冒的幼儿，我们主要室内消毒和空气流通、消毒两种措施，以预防交叉感冒。而且在平时的教育中，我们经常给幼儿讲一些文明礼貌的知识，让幼儿学习更多的礼仪知识。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，做做事时能主动向别人道歉，并同家长密切联系，听取家长的反馈意见，根据幼儿在家里的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿的不良习惯。在保育方面，我们做到了：

　　(一) 严格卫生保健制度。按制度要求给各种玩具，用具认真地进行清洗消毒，规定每周五给玩具用具进行彻底消毒，保证了玩、用具的卫生和安全使用。积极配合幼儿院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

　　(二) 做好班级工作，每天保持地面、桌椅、厨子等的清洁卫生。被子按时晒、消毒、保持整洁舒适。保持教室的通风。

　　(三) 强化幼儿的健康意识，提醒幼儿多喝水。保证幼儿进餐时心情愉快，不打闹不讲话。

　　(四) 勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿的不同攻击性行为，予以及时制止，并进行随机教育。

　　(五) 加强了午睡的管理及巡视。保证午睡时教室内的空气质量。培养幼儿 良好的午睡习惯，躺在床上后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠摆放整齐。

　　三. 安全工作方面。

　　孩子年龄还是很小，所以安全问题一直是我们防范再防范的事情。孩子们之间发生矛盾时，孩子们就会有了很强的攻击性行为，那么另一方收到的创伤就会很大，所以我们会时时刻刻紧盯着孩子，让孩子在自己的视野内活动。

　　(一) 在户外运动时，我们将每一个孩子都控制在自己的视线之内，隔一段时间，就核对一下孩子的人数，如果带孩子去厕所就要告诉在外面的老师，你带走了几个孩子，剩下了几个孩子。

　　(二) 严格晨检制度，不让幼儿带不安全的物品进入教室。管理好病儿的药品，将药品放在孩子够不到的地方，在给孩子吃药时要仔细核对幼儿的姓名，药品和药量。

　　(三) 将热水杯放在幼儿摸不到的地方，将保温桶上好锁。热汤热饭放置在幼儿不宜触摸到的安全地方，不让幼儿吃过冷过热的饭菜。

　　(四) 每天对电器进行检查，不让幼儿接触与电有关的物品。

　　四. 家长工作方面主动亲切的与家长进行交流。我们使用了家园联系，电话以及家访等形式与家长进行沟通，对于家长们反馈的问题，及时进行了解决。我们还充分利用了晨接与放学的时间跟家长进行交流，使家长了解自己的孩子在园的情况，这样也利于我们教育教学的顺利进行。通过与家长的交流使我们更加了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。家长纷纷表扬我们，说我们的工作很辛苦，让我好好休息，听到这话我们觉得再苦再累也值了。

　　这一学期虽然工作很辛苦，但我的收获很多。我学到了很多学校中学不到的技能与实战的经验，享受到了很多在学校中享受不到的快乐，获得了很多成功的喜悦。当然在工作中我也发现了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中，我会逐步改掉的。在今后的工作中我要不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育和常规的教育，注重幼儿自身的能力培养。并与家长密切联系，实现家园同步。在以后我们两位老师要团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的业务素质水平，力求在工作中有更好的表现!

3、幼儿园秋保教工作计划

　　一、指导思想以市教育局教育教学工作会议为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童发展指南》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满意的教育。

　　二、幼儿园保教现状分析我园教师队伍整体素质比较好,年轻教师相对较多,大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年,积累了丰富的幼教经验,从小学转岗过来的教师也有了一些幼教工作经验,通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教工作的理论及经验。但是，随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一日活动中去,各种规章制度也在逐渐完善，我园领导及时抓住"申示"机遇，解决困惑，使全园保教质量越来越高。

　　三、本期幼儿园保教主要目标规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规检查制度，落实保教常规管理、检查;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

　　四、主要工作任务与措施(一)、保育工作：

　　1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范工作行为，提高人员的业务素质及安全和服务意识。

　　2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

　　(1)、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

　　(2)、开展防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。

　　(3)、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。

　　3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿完善档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。

　　4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

　　(二)、教育教学：

　　积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。

　　1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。

　　2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于观察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，促进幼儿心灵健康成长。

　　3、各班有计划地开展每月的主题教学活动，让幼儿有充分表现自我的机会。

　　五、强化教科研工作。

　　(1)成立教研组机构：

　　教育教学分管领导：王孝英园长保教处工作人员：张楚昀年级组长：小班(杨广芬) 中班(刘付叶) 大班(陈梦秋)成 员：各班配班教师。

　　(2)组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《3-6岁儿童发展指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

　　(3)为了让教师们不断吸取新知识、新观点，我园规定每月集中教师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行。

　　(4)加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。

　　(5)积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。

　　六、注重家长工作1、召开新学期全园家长会。

　　2、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、电访咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。

　　3、出版好班上的"家教园地"向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。

　　七、月份工作安排八月份1、做好秋季招生、新生报名注册及开学准备工作。

　　2、清洁整理班级区域卫生。

　　3、教材熟悉与讨论。

　　4、完成幼儿基本信息档案。

　　5、做好传染病预防宣传知识。

　　6、各班开展安全教育宣传周活动。

　　7、安抚新生，稳定幼儿情绪。

　　8、组织全员开展新学期开学典礼活动。

　　9、完成上级交办的其他任务。

　　九月份1、 制定并上交各类计划。

　　2、 开展新生儿童健康检查工作。

　　3、 各年级组早操编排使用。

　　4、 开展常规培养周活动。

　　5、 完善幼儿园开学资料，迎接局开学检查。

　　6、 各班召开家长会，做好新生入园家访工作。

　　7、 各班、公共区角的环境创设。

　　8、 开展"教师节、中秋节"的教育主题活动。

　　9、 各年级组组织开展好教研活动。

　　10、 组织教师进行政治、业务学习。

　　11、 月常规工作检查。

　　12、 完成上级交办的其他工作任务。

　　十月份1、 各班结合国庆节组织开展主题庆祝活动。

　　2、 开展互听互评活动。

　　3、 加强日常工作检查。

　　4、 开展班级社会公益主题活动。

　　5、 幼儿常规教育及检查。

　　6、 各年级组组织开展教研活动。

　　7、 责任区开展教研交流活动(优质课)8、 组织教师进行政治、业务学习。

　　9、 完成上级交办的其它工作。

　　十一月份1、 开展冬季大型亲子运动会;2、 组织各班教师开展教学观摩交流活动。

　　3、 做好班级常规检查与评议;4、 进行全员师生消防安全知识讲解与演练活动。

　　13、 组织教师进行政治、业务学习。

　　12、完成上级交办的其它工作。

　　十二月份1、开展互听互评活动。

　　2、组织教师进行政治、业务学习。

　　3、加强冬季锻炼，开展安全教育活动。

　　4、各年级组组织开展好教研活动。

　　5、召开家长工作会和做好调查问卷访谈。

　　6、收集和整理各类资料归档。

　　7、深入责任区幼儿园期末工作检查8、完成各项总结工作和个人小结。

　　9、完成上级交办的其它工作。

4、幼儿园下半年保教工作总结

　　一学期工作即将结束，大四班认真贯彻国家教育方针，坚持保育教育相结合的原则，全面落实《幼儿园工作规程》提出的保育教育目标，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，大四班将通过五大领域、特色主题活动、游戏活动、户外活动、生活活动等基本活动来发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等。为幼儿的近期发展和终身发展奠定良好的素质基础。回首这个学期我们班级的各项工作的成绩，都离不开三位老师平时的精诚团结，互相协作，现将我班的保教工作总结如下：

　　一、在教育教学工作方面在学期的开始，召开了一次家长会，跟各位家长进行了一次面对面的交流。在保教工作方面，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。此外，我们还严格遵循1、《新纲要》的教育理念精神，根据幼儿的兴趣、年龄特点制定每月的教学计划并认真执行，保质保量完成教学内容。

　　2、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

　　3、上课能做到吃透教材、教具充分、确保每一节课的正常进行。

　　二、生活方面：

　　本班幼儿32名，经过本学期的有目的有计划的引导，幼儿在德智体美等方面一起日常生活习惯的养成上都有了很多的程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参加各种活动，初步建立了进餐、喝水、午睡等生活常规，懂得了有遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培养。在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己所，培养幼儿的生活自理能力。从幼儿发展的各个方面来看，幼儿幼儿变得有礼貌了，有的幼儿的语言能力强烈，插班幼儿在较短的时间内逐渐适应了幼儿园的集体生活。但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯;其次，孩子们之间相互学习能力也有待进一步培养;部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。

　　三、卫生保健和常规教育平时除了教学工作，还和保育老师一起做好班里的保育工作，齐抓孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，培养孩子的规则意识，在卫生保健工作中能做到定时通风、定时消毒，及时填写消毒记录和幼儿出勤情况。在流行病病发期间，我们能认真做好每日的晨检工作，有情况及时报告领导绝不隐瞒。如有幼儿发烧或不舒服时会第一时间通知家长。

　　四、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，除了要严格执行一日三检制度外，更是利用每周五的卫生大扫除时间对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时解决为孩子们创设安全的学习生活环境。同时利用课堂，将安全教育融入到教学中去，如《饮食要小心》、《地震来了怎么办》、《着火我不怕》等故事。通过故事、实例图片等形式教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

　　五、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育，必须由家庭、幼儿园两方相互配合来完成，两者缺一不可，得好的成效。我们班因为各种原因家长工作开展的非常困难，家长的配合不少很好，每次的工作都得不到支持，经过一段时间时间和家长的真诚沟通，将他们每个人当做朋友，打消家长顾虑，取得家长信任，慢慢的，家长的态度有了改变，我们的工作也容易的多了，可见沟通、交流是多么的重要。虽说有了小小的成绩，但还要下大工夫，努力再努力。

　　六、存在问题：

　　由于我班是中班才组建的班级，男女生比例严重失调，男孩21人，女孩11人。又有许多新生加入，很多幼儿没有上过小班，也有些幼儿在其它幼儿园读过行为习惯与我们的要求有所区别，导致幼儿个体差异比较大，行为习惯很难统一，给我们的保教工作带来很大的阻碍。但我们三位老师并不气馁，尽量做到保教要求一致。

　　七、努力方向：

　　转眼本学期的工作在忙忙碌碌中接近了尾声，在本学期作做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自已的不足之处，把所存在的问题有针对性地进分析、解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。相信下个学期我们会有更好的成绩，因为我们三位老师会一如既往的团结、进取、努力、互助。精诚所至金石为开，相信我们会更好!

5、幼儿园春保教工作总结

　　按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期开展了两轮教研活动研讨，重点围绕健康领域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，通过以竞赛的方式，我们评选出了优秀的老师，选出了好的课题，推选出张文亮老师的《神奇的彩色水瓶》活动课，经过我们开展多次观摩活动研讨，此活动成功的参加了凉州区教育局的活动比赛。在园本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备;在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质高的教师队伍。

　　一、保育工作

　　1.安全工作放首位。

　　本学年我们又平安的度过了一个安全学期，这学期在保育员老师的配合下，我们幼儿园除了大二有一名幼儿轻度烫伤外无一例大的安全事故发生，安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。

　　2.加强常规卫生消毒的督导检查。 通过"三天一检查，一周一汇"的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度;各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识;做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外锻炼，增强幼儿体质;加强对卫生工作的坚持性、规范性----保证幼儿生活环境洁净舒适。

　　3.努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境(如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰)。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境(如大班组的有幼小衔接活动及游玩活动)。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

　　4.强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即"关心、爱心、耐心、细心"。从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，用实际行动体现教师的四心。

　　二、大型活动

　　1.开学典礼,活动有序，调理清晰，各位大班老师工作效率高，合作意识强，充分体现了教师间高度的凝聚力。

　　2.开展了家长座谈会各班都能够有针对性的对本班的情况做详细的汇报。

　　3.三八节的亲子感恩活动，调动了家长的积极性，提高了家长配合意识，增进了亲子感情。

　　4.开展了幼儿安全知识讲座，通过观看幻灯片，情境表演等多种形式丰富了幼儿安全常识。

　　5.召开了家委会会议，宣传了我园的优质服务特色充分发挥了家园合作的桥梁作用。

　　6.中班组"童心，童话，同成长"故事比赛，活动有序，环环相扣，幼儿表现出彩，家长参与评价好。

　　7.大班组的"创意小书"展览，幼儿诗歌内容丰富，制作精美，体现了家园合作意识强。同时，开展的"幼儿诗歌朗诵会"活动开展的很好，让孩子们养成了倾听的好习惯。

　　8.为让孩子过一个愉快难忘的节日，今年六一节我园举办了大型文艺汇演活动。全园500多名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、模仿秀、童话剧等形式多样的节目，展示了自己的风采。这次活动，充分向家长展现了我园孩子们活泼可爱，积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良好社会形象。

　　9.加强了幼儿特长班的管理。精选有特长爱好、基本功过硬的优秀教师任教，各兴趣班教师规范兴趣班的教学，加强教学计划的审核、教学实施的督察、成果汇报的考核等，并适当提高任教老师的待遇，调动教师工作积极性，使兴趣班的活动真正有实效。

　　10.大班组的"毕业典礼"的活动，通过这次毕业文艺汇演，发现孩子真是长大了，想想这几年的幼儿园生活，老师们陪着孩子们一步一步的走过来的日子，我们哭了，因为我们舍不得孩子，舍不得他们带给我们的快乐，调皮的他们一下懂事了很多，活动场上哭声一片，孩子们眼中的不舍及爱是那么的难忘，这种情景被我们细心的王园长用镜头捕捉到了。

　　11.中班的期末汇报活动，三个班节目内容丰富，各班有各班的特点，中一班幼儿能力提高快，幼儿表演很给力，可惜在班级配合方面及活动布局方面欠缺，稍微有点乱。中二班，教师之间的配合力度强，三位老师很默契，孩子们的表演井然有序，成功完成。中三班，老师的调度力很强，幼儿表演很出彩，集体组织表演运用了不同的队形和方法，让整个活动举行的很圆满，但是要注意的是主班教师的随意性语言要改改。

　　在园内大型活动的组织安排上，我们发挥了集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些大型活动都举行的圆满成功。

　　三、本学期主要存在的问题：

　　1.部分教师对自己的职责不清，工作不够严谨。

　　2.制度制定有疏漏，落实不够。

　　3.年轻教师增多，群体出现有懒散的现象，教师队伍中个别老师教态及工作态度方面随意性大，请老师们注意，时刻提醒着自己，你是一名幼儿教师，你的一言，一行都有人在看着。

　　四、教师业务培训工作

　　要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，下学期，我园将对教师的琴法基本功，电脑幻灯片，及音乐剪辑进行了园本培训。

　　五、家长工作

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本学年，我园仍坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。但是各班级的家教园地的更新及内容的完善需要做到两周一更换。

　　六、反思及下学期工作重点

　　1.加强数学领域的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考。

　　2.加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展。

　　3.注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量。

　　4.发动主班的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师与幼儿共同成长。

6、幼儿园秋学园保教工作计划

　　一、指导思想

　　我园坚持认真贯彻落实《纲要》、《指南》及福建省教育厅《关于印发福建省幼儿园管理规范(试行)等3个文件精神，围绕园务工作计划，坚持"以幼儿发展为本，以教师专业化成长为本"的理念，以教研课题为抓手，以"个人反思、同伴互助、专业引领"为核心，凸显我园以"传承泉州文化、弘扬泉州精神"的特色教育。优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

　　二、工作重点与措施

　　(一)保教工作

　　1.保育工作

　　(1)良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，因此，本学期我们将组织大家认真学习《福建省保育教育规范管理细则》，明确工作职责，坚持保教并重。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

　　(2)在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

　　(3)各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

　　2.卫生保健

　　(1)把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发现问题及时处理。

　　(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

　　(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

　　(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

　　(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

　　(二)教育教学工作

　　1.进一步学习领会《指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　2.增强听课的有效性。

　　(1)结合"阳光监督岗"，每周进班听课，及时了解教师的教育观念、教学水平与教育行为，了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈，共同探讨，帮助教师解决一些工作中的疑难问题，指导教师更好地开展教学工作。

　　(2)教师互相观摩听课，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。

　　3.根据主题,创设教学环境。

　　要求各班组为幼儿努力创设干净舒适丰富实用科学的物质环境，活动游戏材料具有多功能性和可变性，要有能反映主题活动进程的主题墙。本学期学园将围绕"传承泉州文化、弘扬泉州精神"为主线挖掘本土资源，利用废旧物或具有本土气息的材料创设环境，大班《中国风》;中班《泉州古民居》，小班《泉州小吃》为主题，要求符合幼儿的年龄特点，并体现阶段性教育目标。做到幼儿、教师、家长共同参与，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育环境的内容，真正发挥环境的教育功能，凸显我园的特色教育。

　　(三)教科研工作

　　1.量化教研工作目标，提高教师素质与能力

　　一是要求每位教师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教育随笔(主题活动实施小结)、四篇观察记录、每周一篇教育反思、每学期参与一个教学研究课题，在此基础上，我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例。二是各年段围绕研究内容开展教学实践研究，每学期有计划、有总结、每周一次的教研、理论学习活动，原始过程资料(录像、图片、研讨计划、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。

　　2.加强课程管理，优化一日活动质量

　　我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，建立教学网络，注重园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。

　　3.立足课题研究，进一步构建园本特色

　　本学期我们将围绕乡土文化做深、做精，精心构筑优势，形成特色亮点，努力达到 "放大特色、亮化品牌"的目标。以"传承泉州文化、弘扬泉州精神"为园本课题的研究方向，研究的重点主要是将泉州乡土文化在幼儿园各领域中渗透"的特色教育。教师从园所文化形成，课程计划的落实，从实践的探索到理论的积累，加强对乡土文化教育课程的园本构建，不断提炼课程的文化内涵，使创造潜能的培养和爱家乡、爱祖国的情感发展成为教学的核心。充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，并且围绕乡土文化在各领域中渗透的研究成果，进一步构建幼儿园的园本特色。

　　(三)家长与社区工作

　　1.每学期召开"家长委员会会议"，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对本园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

　　2.提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

　　(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解本园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

　　(2)每学期组织一次"半日家长开放日"活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

　　3.搞好家园联系，促幼儿园工作全面发展。

　　(1)每学期不少于2次家长会，一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任或配班老师要打电话家访，必要时应登门家访。

　　(2)节日举行"家园同乐"活动等，进一步密切家园联系。

　　(3)班级每周通过主题墙、家园联系栏向家长预告各领域的教学内容，让家长及时了解孩子每天的学习内容，更细更实地做好家长工作。继续听取家长合理正确的意见和建议，努力改进幼儿园的保教质量，做好服务于家长，教育好幼儿的双重工作。

　　三、具体月份安排如下：

　　八、九月份：

　　1.各班进行墙饰布置，及区角设置。

　　2.做好年段计划、班级计划、周工作安排等工作。

　　3.年段长组织本年段教师研讨早操的编排、主题活动的制定。

　　4.各班老师根据本班幼儿发展情况、教材要求、《纲要》，来制定适合本班的教学内容及教学方法，及一日活动常规。

　　5.各班开展有关教师节的主题活动。

　　6.中、大班段做好"国旗下讲话"的准备工作。

　　7.开展"迎新生亲子游园活动"。

　　8.新生家长学校讲座《幼儿入园，你该做些什么?》

　　9.各年段召开期初家长会或家访。

　　教研：

　　1.培训：新教师岗前培训。

　　2.培训：周计划、课程的合理制定。

　　3.《指南》语言领域的解读

　　十月份

　　1.庆祝国庆节的系列活动：组织幼儿观看有关国庆内容的影片、各班开展有关庆祝国庆的教育教学活动及主墙饰的设置。

　　2.结合传统节日"重阳节"及组织幼儿秋游，对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱长辈"的教育活动。

　　3. 开展家长开放日活动。

　　4. 各年段举行现场画(具体方案由各年段确定)

　　5.家长经验交流。

　　教研：

　　1. 新教师观摩活动(语言活动)

　　2. 二次培训：《指南》的解读

　　3. 研讨结合本园实际情况制定新课题。

　　十一月份：

　　1. 举行家长学校讲座，增强家长的育儿知识。

　　2.学园邀请福建联合石化进行消防演练，提高幼儿自我保护意识。

　　3.学园举行大合唱比赛

　　教研：

　　1. 抓好教育教学业务学习和研讨，重点围绕"幼儿一日生活常规的培养"进行专题研讨

　　2.观看教学的视频。

　　3. 课题文章的学习

　　十二月份：

　　1.各年段举行迎新年亲子游园活动

　　2. 召开家委会，向家委会成员汇报一学期的工作

　　3. 各年段做家教经验交流

　　4.开展幼儿户外活动评比

　　5. 教师技能比赛(现场简笔画)

　　6. 组织教师认真梳理教育教学经验，撰写论文等，积极参加区局开展的"教学论文征集评选活动"

　　7.组织幼儿为青岩庵残疾儿童献爱心

　　教研：

　　1.二次培训：厦门培训的内容

　　2.研讨：如何提高教学的有效性

　　元月份：

　　1.幼儿技能比赛(大班跳绳、中小班拍球比赛)

　　2.各班召开期末家长会

　　3.各班级对幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析，并在此基础上做好保教工作总结、年段工作总结、班级工作总结

　　4.根据幼儿一学期的发展情况，填写《幼儿评估手册》

　　5.每人交一份有质量的反思或经验总结

　　6.对幼儿进行寒假安全教育

　　教研：

　　1.教师反思或经验交流

　　2.对课题的实施进行小结及反馈

　　二月份：

　　1.制定下学期工作计划，完成班级环境布置

　　2.各年段对原有的早操进行适当的改进

　　3.年段长组织各班老师制定本学期的教学内容，确定教学主题

　　4.各班开展"庆元宵"的相关活动

　　5. 对各班的"家长园地"进行评比

　　教研：

　　1.课题开展情况的调整

　　2. 厦门培训的二次培训

　　三月份

　　1.开展"三八"节的教育教学活动

　　2.开展学雷锋、爱护树木等活动

　　3. 各班进行环境创设并进行检查评比

　　4. 组织幼儿春游。

　　5.小中大幼儿进行绘画比赛

　　教研：

　　1.研讨：健康领域

　　2.学习有关课题的文章

　　四月份：

　　1.对各班幼儿生活常规进行检查

　　2. 各班征集并出版优秀家教论文

　　3. 检查各班幼儿穿衣情况

　　教研：

　　1.健康领域观摩研讨

　　2.学习有关课题文章

　　五月份

　　1.筹备迎"六一"活动。

　　2.开展有关庆"五一"的教育教学活动。

　　六月份

　　1.开展庆"六一"活动

　　2.各年段各班做好总结工作，每位老师上交一篇有质量的专题总结或论文

　　3.大班段举行毕业典礼

　　4.根据每位幼儿的发展情况，填写好幼儿评估手册

　　5.各班召开期末家长会。

　　6.发放家长问卷调查。

　　7.对幼儿进行暑期安全教育

　　教研：

　　1.课题展示观摩活动

　　2.课题经验交流

7、中心幼儿园春季保教工作总结

　　一年来，幼儿园的保教工作在上级领导的关心指导下，以加强教学管理、提高保教质量味重点的办学特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高全体教师的整体素质，让每个孩子"健康快乐、多才多艺"，已成为全体教职员工的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

　　1、投入大量资金，幼儿园的硬件逐步得到完善，硬化东边操场，增设了多套铁架床和一定数量的教具、玩具。每间教室增加新式垃圾桶。

　　2、通过家长会和家长半日开放活动，加大宣传力度，使得幼儿园知名度增加，学生数量也明显增加。

　　3、在卫生保健方面，我们认真执行安全卫生制度、消毒制度，坚持做好室内环境和玩具的消毒工作;每天坚持晨检和午检并做做好登记，发现有发烧的幼儿，及时和家长联系，尽快将患儿送往医院就诊。每天坚持对地面"两扫一拖"，每周清洗、消毒一次地面;通过我们的努力，有效地的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。

　　4、顺利开展了庆"六一"文艺汇演，有效促进了家园联系工作，加深了幼儿、家长及老师之间的感情，另外，也通过对外的开放和展示，侧面宣传了我园的优势和特点，。

　　5、我园还通过开展校本培训，提高教师幼儿生理、心理知识;通过相互听课，以及优质课的评比，提高教师的教学水平和业务能力。

　　总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后的工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创佳绩。

8、秋季幼儿园保教工作总结

　　本学期，我园仍以《纲要》与《指南》的精神为先导，结合本园的实际情况，有计划、有目的的开展保教工作，坚持保教并重，加强班级工作管理，严格执行日常性教育教学制度，努力提升教师专业化水平和幼儿全面发展。我园全体保教人员团结奋进，奉献智慧，付出汗水，完成了大量的工作，现将本学期工作回顾如下：

　　一、主要工作成效：

　　(一)巩固日常教学管理，全面提高保教质量

　　1、严格班级管理，创设"主题式"教育环境。

　　从思想、行动上认真落实"一切为了孩子"的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责，在学习上，生活上关心爱护幼儿，为他们树立自信，养成良好的生活习惯。

　　各个班级，教师们努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境，自制材料，装饰美化教室，创设了班级特色主题环境，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，收到了良好的教育效果。在十二月份园组织"班级文化建设"评选活动中,中2班、获一等奖;大班、小2班获二等奖，教师们的创新意识又上一新台阶,同时也看到了自身的不足处。

　　2、做好安全工作，预防为主。

　　全体保教人员积极配合，把安全放在首位，有强烈的安全意识，培养幼儿的自我保护意识，使安全工作落到实处。结合安全周及每周五下午的安全课，开展了丰富多彩的教育活动、集中教育活动等，还以教师为单位开展了安全情景比赛活动。通过这一系列的活动进一步强化幼儿安全教育工作，帮助全体幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

　　我们积极配合上级指示做好各项工作，保育老师坚持每天做好班级消毒、卫生工作，教师坚持每天为幼儿测量体温，午睡时老师们也认真观察幼儿情况，发现异常及时处理、及时上报、及时隔离，认真做好每天的晨检记录及各项工作记录，及时了解关注幼儿，向家长及幼儿做好疾病预防宣传，及时有效的预防了疫情的发生。经过一学期的努力工作，这离不开老师们辛勤认真的工作，保证了幼儿在和谐的环境中健康快乐的成长。

　　(二)深入开展教研讨活动，提高教师专业成长

　　1、坚持两周一次的学园教研和段教研相交替活动，我们以年龄段为教研小组，结合本段实际情况开展不同形式的教研活动，如早操的编排与调整、环境的创设、主课题教学的开展等等。在一系列教研活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在这种活动形式下，使教师有展示自己的机会，得到锻炼，获得成长。在选派赵玉洁、牛笑雪老师参加县幼儿园优质课获得一等奖。

　　2、新教师教育经验较不丰富，对本园的教育教学制度不熟悉。为此园领导坚持每周随堂听课，对上课随便应付、备课不认真、教具准备不足等问题给予指导，努力提高教师上课质量与一贯认真的工作态度。重点培养年轻新教师，在各个班调配以老带新的互助形式。年轻教师通过她们自己的努力，在各项活动中充分展示了她们的才华。一学期来，教师通过每月研讨学习，我园年轻教师在工作上勤勤恳恳，做到不懂就问，虚心向老教师学习，我们发现部分新教师在带班能力上有所提高、教师驾驭教材的水平也有所提高。

　　3、本学期各个班级根据幼儿的认知水平和幼儿兴趣特点，继续建立语言课题研究计划，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性，新开设"礼仪品格"这一新特色教育，将实施教育内容贯穿到日常教学活动中，我们不断吸收多元化的教育手段，更好地丰富幼儿园的教育活动。

　　(三)积极搭建共育桥梁，促进家园联系

　　为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，让家长更多的了解孩子的发展情况，各班通过"家教园地"向家长宣传有关育儿的经验，教育孩子的方法以及幼儿卫生保健常识;通过家长会、班级网站、家园联系册、举办专题讲座《幼儿礼仪品格的培养》等各种方式了解孩子的活动情况。开展亲子活动等，从而与家长建立起积极的合作伙伴关系，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　二、存在不足及今后努力方向：

　　1、部分教师语言不规范，计划、总结格式不统一以及目标与计划脱节等现象，应提高并规范教师的书写能力是学园的首举之作。

　　2、有些教师对教研工作不够积极、不够重视。认为只要按要求上好课，不出事故就可以，因而如何行之有效的提高教师的业务素养，努力提高教师的自我反思和教学研讨能力，是我们值得探讨的。

　　3、新教师和部分教师在课堂上的组织能力较差，指导语使用不准确，对课程及活动过程中形式的设计、灵活把握幼儿在活动中出现的情况等方面还须长期加强和经验积累。

　　4、部分保育员职责较不明确，操作不规范，保教体现不出联系性，参教能力弱。

　　这一学期是不平凡的一学期，既在不断地解决问题，也在不断地发现问题，我们相信，在新的一年里，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。

9、幼儿园年度保教工作总结

　　对于整整一学年的保教工作，我园带动全园教师，积极地去参加保教工作，为了能加强和改进幼儿园的保教工作，使孩子们健康协调成长，我们坚持按照《幼儿园工作规程》指明的方向走，并结合镇科教办所订的幼儿园学期工作意见以及园里的学期工作计划来开展保教工作，下面谈一谈我园这学期以来开展保教工作的点滴。

　　一、首先从我园的教研工作抓起。

　　根据幼儿园的教研目标及在实际工作中的问题，有步骤地开展一些实际操作活动。在日常工作中，我们发现教师对教案的设计、教育活动评析方面比较薄弱，于是开展了书面点评教案活动。这样的活动使教师们对如何设计教案，如何评析教育活动有了比较清晰的了解，认识到一节成功的教育活动，必须根据幼儿的年龄特点，认真地分析教材，运用多种形式的教学方法和手段，激发幼儿学习的主动性、积极性和创造性。另外，我们还根据教研课题“开展多种形式的语言和数学活动，促进幼儿的开展”，组织教师进行多种形式的语言和数学活动现场交流会。以往，我们的语言教学多以讲故事为主，数学教学多以认识为主，形式单调。为了让教师对各种形式的语言活动的特点有一定的了解，我们在组织教师听专题讲座和经验介绍后，进行语言和数学现场交流。在教育活动中根据幼儿年龄特点采取了不同的形式开展教学活动。现在丰富多彩的语言和数学活动已在我园普遍开展起来，幼儿对语言、数学活动兴趣盎然。

　　二、发展幼儿的品德教育(非智力因素的培养)。

　　⑴礼仪、礼貌、值日、文明儿童活动为一主线，贯穿于一日活动各环节，让幼儿在自我管理、自我服务、人际关系、“交往过程”中完善自我，从而形成良好的生活、卫生、学习习惯，形成良好的品德行为习惯，提高幼儿各方面的能力。

　　⑵从情感入手，形成一系列“爱”的教育活动，结合“劳动节”、“儿童节”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等爱心主题活动，激发幼儿情感的活动过程，使幼儿获得自然的情感效果，让幼儿亲身参与活动，组织、准备、承担角色，教师在活动中启发幼儿的思维，使幼儿的情感、自制力、自信心、主任感等非智力得到培养。

　　三、重视幼儿卫生保健工作与后勤工作。

　　⑴我园严格做好幼儿的保健工作，定期进行幼儿身体检察以及教职工的身体检查，健全了健康档案，并严格把关做好各项消毒工作，防止疾病的传染。

　　⑵为解决家长的后顾之忧，我们不仅要用科学的教育观对还字进行教育，在饮食方面也给予幼儿科学的调理专人制定食谱，尽量做到让幼儿爱吃，又有营养，使幼儿健康成长。

　　四、做好家长工作，为实现家园共育奠定基础。

　　1、定期召开家长会，教师与家长之间多交流育儿知识，我们对家长热情有礼，与建立正常良好的关系。

　　2、坚持使用“家园联系栏”以及填写“家园联系手册”家长可以了解幼儿的学习内容，老师也可以了解幼儿在家表现、出现问题能以及解决。

　　3、继续开展《保育之窗》版报，向家长介绍科学的育儿知识。

　　我园在保教工作上严格要求自己，认真学习、研究、沟通，只要通过大家的努力工作，我们相信我们一定能把我园的保教工作做好。