日期：2022-06-16
这是中小学、幼儿园美育节活动方案，是优秀的幼儿园计划总结文章，供老师家长们参考学习。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《湖北省中小学"大家唱、大家跳"艺术教育实施方案》，面向全体学生，以学生健康，全面发展为宗旨，重在普及，重在提高，不断推进我镇中小学、幼儿园艺术教育教学的改革与发展。
二、活动主题让成长充满快乐。
三、参加对象全镇中小学、幼儿园在籍学生(幼儿)，音乐、美术教师。
四、活动内容本届中小学、幼儿园美育节评选以"三优一先进"为主要内容，即评选优秀音乐、美术课、优秀文艺节目、优秀美术作品及艺术教育先进单位、个人。学生(幼儿)参加优秀文艺节目、优秀美术作品的评选，教师参加优秀音乐、美术课、艺术教育先进个人的评选，学校(幼儿园)参加艺术教育先进单位的评选。
五、活动安排(一)优秀音乐、美术课评选1、优秀音乐、美术课评选以课程《标准》为依据，以一节完整现场演示课(40分钟)的形式进行，提前一天抽所担任教学年级教材为竞赛内容。
2、幼儿园艺术教育活动评选以现行的教育教学规定和要求为依据，以艺术教育现场活动(15至30分钟)的形式进行评选。
3、授课教师应是音乐、美术课的专职(或主兼)教师。
4、参评课的设计要体现教学改革思想，鼓励教师合理使用现代教学手段进行教学;提倡因地制宜，自制教具，使用现行教材和学具。
5、各中小学、幼儿园在认真选拔的基础上，分别推荐优秀音乐美术课各一节，参加全镇比赛。
6、全镇比赛日程：待定(提前10天通知)。
(二)优秀文艺节目评选1、优秀文艺节目的评选内容主要包括声乐、器乐、舞蹈等类别。
(1)声乐：包括合唱(40-60人、钢琴伴奏、演唱2首歌曲)、小合唱和表演唱(含伴奏不超过15人)、重唱、独唱等表演形式。
(2)器乐(西洋管弦乐、民乐)：包括合奏(不超过60人)、小合奏(不超过16人)、重奏、独奏等表演形式。
(3)舞蹈：包括群舞(不超过20人)、三人舞、双人舞、独舞等形式。
(4)有特色的音乐剧、课本剧、自创歌舞等亦可参评。
(5)新创少儿歌曲。
2、所有文艺节目采取现场比赛评比的方式进行。
3、文艺节目需反映新世纪、新校园、新生活，内容健康向上，切合学生实际，重创作，轻移植，重特色，轻老套，突出表现学生奋发向上的精神面貌，具有时代性，体现思想性与艺术性的统一。
4、节目的演出时间不超过8分钟(音乐剧、课本剧时间可延长到12分钟)。
5、合唱节目自选曲目2首。
6、合唱、小合唱和表演唱节目的伴奏以及合唱、合奏的指挥由学生或教师担任。
7、时间待定(提前半个月通知到校)。
8、各单位参演节目名额分配如下：一中、二中、一小各4个，二小、大桥中心、杨塘中心、王埠中心、中列小学、关湖中心、新河中心、徐港中心各2个，村办完小、教学点各1个。幼儿园在各校组织初赛基础上，按下列名额选出优秀节目参加比赛：一小3个、关湖中心2人;大桥中心、杨塘中心、王埠中心、中列小学、新河中心、陈坝小学、徐港中心各1个。
9、文艺节目会演按不同类型学校的节目数分别设一、二、三等奖和鼓励奖。颁发奖匾。
10、被教育局选中的节目代表小池镇参加上级文艺会演，中心学校给予适当的车船和生活补助。
(三)优秀美术作品评选1、参评作品包括绘画(国画59×69㎝或69×50㎝;水彩和水粉55×80㎝或55×55㎝，版画55×55㎝);书法(字体不限，40×69㎝或35×138㎝)、摄影(尺寸不超过60×60㎝)、篆刻、工艺、雕塑(含陶艺)美术设计等。
2、作品内容健康向上，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，讴歌祖国发展的巨大变化，具有时代特征，体现思想性和艺术性的统一。
3、参评美术作品均要求装裱，在作品背面贴上统一标签。
4、各单位参评美术作品数不得少于本单位参演文艺作品数(含幼儿园)，于5月25日前送交中心学校。
5、优秀美术作品评选按不同类型学校组别的作品数分别设一、二、三等奖和鼓励奖。颁发奖状和奖品。
6、严禁非学生作品冒充学生作品参加评选。
(五)艺术教育先进单位、个人评选1、先进单位主要评选自2010年以来在艺术教育方面取得一定成绩的各级各类学校(含幼儿园)。
2、先进个人主要评选自2010年以来在艺术教育方面作出突出贡献的教师、校长等。
3、先进单位评选条件：
(1)全面贯彻党的教育方针，认真落实《全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)》和《学校艺术教育工作规程》，并把艺术教育列入工作日程，组织机构健全，工作成绩显着。
(2)指导思想端正，按规定开齐、开足、开好音乐、美术课程，坚持面向全体学生，深化艺术教育改革，学校艺术教育教学质量不断提高。
(3)定期开展艺术教育活动，在做好艺术教育普及工作的基础上注重提高。学校艺术团(队)常年开展活动。
(4)重视艺术教师队伍建设，有专职艺术教育师资，对从事艺术教学的教师有激励措施，按国家和省有关要求，规划和建设艺术教育设施，艺术教育教学条件明显改善。
(5)积极开展美育节各项活动，有一定的艺术教育成果。
4、先进个人评选条件：
(1)忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱艺术教育事业。
(2)事业心强，职业道德好，为人师表，教书育人。
(3)在艺术教育教学、文艺活动和比赛、教学研究等工作中，作出突出成绩或贡献。
(4)热心从事学校艺术教育教学、管理、教科研等工作3年以上。
六、团体奖设置本届美育节中学组设团体总分一等奖1名;小学组设一等奖1名，二等奖2名(幼儿园获奖分数计入所属小学总分)。计分方法：按镇、县、市、省三、二、一等奖，分别计1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12分，同一项目取最高分。颁发锦旗和奖金。
七、组织机构为了加强对本次活动的领导，中心学校成立小池镇第十七届美育节组委会，组委会成员名单如下：
组 长：胡仕林副组长：余中艳 杨劲松 刘金桃 赵展鹏成 员：陈李锋 梅艳灿 胡建新 王太玉 王 晖 许俊英 袁水桥沈文虎 张 洁 杨昌锋 黄学林 李英勇 郭桂林 胡 志杨立安 张天然 刘益军组委会下设办公室，办公室正、副主任分别由杨劲松、赵展鹏同志兼任。
八、注意事项1、各校要高度重视此项工作，对照县、镇活动方案，制定出本校活动方案，并于3月31日前将纸质方案交中心学校。
2、各学校要在举办美育节活动的同时，结合《省教育厅关于在中小学校广泛开展"大家唱、大家跳"艺术教育活动的通知》(鄂教体艺[2009]16号)精神，把普及和开展"大家唱、大家跳"艺术教育活动作为创建课外文体活动工程，开展学生阳光体育运动的重要内容，在全镇中小学校形成开展"大家唱、大家跳"艺术教育活动的良好氛围，努力让每一个中小学生享受均等的艺术教育机会，逐步在全镇中小学校形成"人人会唱歌，个个能跳舞"的局面。促进艺术教育课程建设，提高艺术教师素质和艺术教育教学质量。在举办有关活动过程中，要做到"舞台"与"讲台"相结合，"教学"与"科研"相结合，突出时代特征、校园特色和学生特点。同时，体现中小学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。
3、各单位呈送材料要及时，不按时呈送材料的单位不参加先进单位的评选，并在期末考核中扣除一定的分数。
4、欢迎各单位踊跃提供本单位开展美育节的文字宣传材料和音像宣传材料。
5、各学校在集中举办展演活动时，要切实加强师生的饮食卫生管理和安全教育，采取措施，确保参赛及观摩师生的健康和安全。各地在集中举办展演活动时，要会同有关单位对演出及展览场地消防安全设施进行一次全面检查。
6、禁止以举办美育节的名义向学生收取任何费用。
大班幼儿参观小学活动方案为了让大班幼儿了解小学生活，做好入学前的准备，特制订周原镇中心幼儿园参观小学活动方案：
一、活动时间：201*年6月18日二、活动地点：周原镇军辉小学三、活动内容：参观XXX小学，了解小学生生活。
四、活动目标：
1、通过带幼儿参观小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的欲望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
五、参加班级及人员1、参加班级：大班(全体幼儿)2、带队领导:XXX3、带队老师：XXX XXX六、活动流程：
1.家长将幼儿送到小学，大班老师负责接管。老师教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好孩子。
2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
⑵不能大声说话，影响小学生学习。
⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
3.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.观摩一节课。看看一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的欲望。
5、参观小学生上课间操。
6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
7.回到幼儿园后的延伸活动：
⑴表达与交流：
①你在小学都看到了什么?
②该怎样做个小学生?
⑵表达与创造：
把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
活动地点：
小学部活动对象：
大班全体师幼设计意图：
随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标：
1.通过活动，激发幼儿上小学的愿望。
2.初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。
3.提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动准备：
1.联系小学部老师，提前做好准备。
2.每人一把小椅子。
活动流程：
一、开始部分1.问题导入。
师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?"幼："想!"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。"二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课(1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作)(2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度)(3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸：
1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。
一.设计思路元宵节是我国传统的重要节日之一，又称"上元节"、"灯节"。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受"元宵节"特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二.活动目标1.知道农历正月十五是我国的传统节日--元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);2.感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。
三.活动准备1.元宵节来历及习俗的视频2.幼儿自带花灯和小零食3.做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。
四.活动流程上午活动：
9:00--9:30 介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物9:30--10：00 制作元宵灯笼10:00--10:30 操场上观赏、玩耍花灯下午活动：
2：30--3:00 品尝元宵延伸活动：
回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的国庆、中秋佳节即将来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都会张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，我们应该抓住这个良好契机，挖掘教育元素，组织相关的活动。
一、活动目标1.知道祖国妈妈的生日是十月一日，知道中国传统的中秋节是农历八月十五。
2.认识国旗、国徽、学唱国歌3.学会倾听并分享自己的所见所闻，大胆而又自信地在同伴面前展现自己。
二、活动准备(教师)1.对每一节活动进行课程梳理，在最有效的时间内让宝贝们收获到更多。
2.准备合适的视频，并做好"庆国庆、迎中秋"及延伸活动的一切准备。
三、主要活动内容参考(一)社会活动：
1.我们都是中国人2.五星红旗3.中秋节的习俗(二)语言活动：
1.祖国妈妈过生日(国庆节)2.月亮婆婆生日到(中秋节)(三)音乐活动：
1.国旗真美丽2.爷爷为我打月饼(欣赏)四、活动延伸1.我的快乐假期要求：家长配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识。在假期之后交给老师一张幼儿在"十一"长假期间有关"庆国庆、迎中秋 "主题的照片。
2.节日的景象(中秋节、国庆节)要求：儿童画老师引导孩子把假期在家里的所见所闻画出来。
3.我是这样过节日的(中秋节、国庆节)要求：各班老师引导孩子把假期在家里的所见所闻说出来(幼儿可以用自己带来的照片和大家分享在"我"的家里是怎样过节的)，交流会后各班老师把照片贴到班级门口的软木墙上展示。
一、活动名称：
快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目--圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及"圣诞节"墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形"，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解"寻宝"玩法：
出示范例,请幼儿观察"娃娃"脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员"检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去"寻宝"，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行"寻宝"游戏。
(二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到"宝"后逐一进入"舞场"。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、"智多星"和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
(六)自助餐幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐!
为了营造活泼向上的校园文化，充分展示幼儿的艺术素养，提高师幼的艺术鉴赏力，同时也为了更好的让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园将开展以主题是"我健康。。。。。"的艺术节系列活动，方案如下：
一、活动目标
通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，一点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园教育的成果。
二、活动宗旨
活跃文化生活，以"贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神"为指针，以"全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。
三、活动口号：。。。。。。
四、活动对象
幼儿园全体教师、幼儿和家长
五、活动时间
2013年6月20日
六、活动安排
1、开幕式"运动员进行曲"幼儿入场。
2、全园"红旗操表演'.
活动一：话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域) 活动要求： 了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。 活动准备： 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：
1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。
提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。
教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。
拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。
活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。
活动二：绘画"端午节"一、活动要求:
根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。 发展幼儿的想象能力和绘画能力。
二、活动准备：
丰富有关端午节的民间习俗。
三、活动过程：
回忆端午节。
提问：端午节你过得快乐吗? 你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼儿讨论并讲述) 鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
提出要求： 把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
幼儿操作，教师巡回观察指导。 鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。 作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。
四、自由活动 活动反馈：
幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也 参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己 的亲身体验，语言又浅显易懂。
活动三：美丽的龙舟(一)活动要求：
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
(二)活动准备：
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
(三)活动过程：
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
三.户外体育活动：
见周计划。
活动反馈：
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《湖北省中小学"大家唱、大家跳"艺术教育实施方案》，面向全体学生，以学生健康，全面发展为宗旨，重在普及，重在提高，不断推进我镇中小学、幼儿园艺术教育教学的改革与发展。
二、活动主题让成长充满快乐。
三、参加对象全镇中小学、幼儿园在籍学生(幼儿)，音乐、美术教师。
四、活动内容本届中小学、幼儿园美育节评选以"三优一先进"为主要内容，即评选优秀音乐、美术课、优秀文艺节目、优秀美术作品及艺术教育先进单位、个人。学生(幼儿)参加优秀文艺节目、优秀美术作品的评选，教师参加优秀音乐、美术课、艺术教育先进个人的评选，学校(幼儿园)参加艺术教育先进单位的评选。
五、活动安排(一)优秀音乐、美术课评选1、优秀音乐、美术课评选以课程《标准》为依据，以一节完整现场演示课(40分钟)的形式进行，提前一天抽所担任教学年级教材为竞赛内容。
2、幼儿园艺术教育活动评选以现行的教育教学规定和要求为依据，以艺术教育现场活动(15至30分钟)的形式进行评选。
3、授课教师应是音乐、美术课的专职(或主兼)教师。
4、参评课的设计要体现教学改革思想，鼓励教师合理使用现代教学手段进行教学;提倡因地制宜，自制教具，使用现行教材和学具。
5、各中小学、幼儿园在认真选拔的基础上，分别推荐优秀音乐美术课各一节，参加全镇比赛。
6、全镇比赛日程：待定(提前10天通知)。
(二)优秀文艺节目评选1、优秀文艺节目的评选内容主要包括声乐、器乐、舞蹈等类别。
(1)声乐：包括合唱(40-60人、钢琴伴奏、演唱2首歌曲)、小合唱和表演唱(含伴奏不超过15人)、重唱、独唱等表演形式。
(2)器乐(西洋管弦乐、民乐)：包括合奏(不超过60人)、小合奏(不超过16人)、重奏、独奏等表演形式。
(3)舞蹈：包括群舞(不超过20人)、三人舞、双人舞、独舞等形式。
(4)有特色的音乐剧、课本剧、自创歌舞等亦可参评。
(5)新创少儿歌曲。
2、所有文艺节目采取现场比赛评比的方式进行。
3、文艺节目需反映新世纪、新校园、新生活，内容健康向上，切合学生实际，重创作，轻移植，重特色，轻老套，突出表现学生奋发向上的精神面貌，具有时代性，体现思想性与艺术性的统一。
4、节目的演出时间不超过8分钟(音乐剧、课本剧时间可延长到12分钟)。
5、合唱节目自选曲目2首。
6、合唱、小合唱和表演唱节目的伴奏以及合唱、合奏的指挥由学生或教师担任。
7、时间待定(提前半个月通知到校)。
8、各单位参演节目名额分配如下：一中、二中、一小各4个，二小、大桥中心、杨塘中心、王埠中心、中列小学、关湖中心、新河中心、徐港中心各2个，村办完小、教学点各1个。幼儿园在各校组织初赛基础上，按下列名额选出优秀节目参加比赛：一小3个、关湖中心2人;大桥中心、杨塘中心、王埠中心、中列小学、新河中心、陈坝小学、徐港中心各1个。
9、文艺节目会演按不同类型学校的节目数分别设一、二、三等奖和鼓励奖。颁发奖匾。
10、被教育局选中的节目代表小池镇参加上级文艺会演，中心学校给予适当的车船和生活补助。
(三)优秀美术作品评选1、参评作品包括绘画(国画59×69㎝或69×50㎝;水彩和水粉55×80㎝或55×55㎝，版画55×55㎝);书法(字体不限，40×69㎝或35×138㎝)、摄影(尺寸不超过60×60㎝)、篆刻、工艺、雕塑(含陶艺)美术设计等。
2、作品内容健康向上，热情歌颂伟大祖国的壮丽山河，讴歌祖国发展的巨大变化，具有时代特征，体现思想性和艺术性的统一。
3、参评美术作品均要求装裱，在作品背面贴上统一标签。
4、各单位参评美术作品数不得少于本单位参演文艺作品数(含幼儿园)，于5月25日前送交中心学校。
5、优秀美术作品评选按不同类型学校组别的作品数分别设一、二、三等奖和鼓励奖。颁发奖状和奖品。
6、严禁非学生作品冒充学生作品参加评选。
(五)艺术教育先进单位、个人评选1、先进单位主要评选自2010年以来在艺术教育方面取得一定成绩的各级各类学校(含幼儿园)。
2、先进个人主要评选自2010年以来在艺术教育方面作出突出贡献的教师、校长等。
3、先进单位评选条件：
(1)全面贯彻党的教育方针，认真落实《全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)》和《学校艺术教育工作规程》，并把艺术教育列入工作日程，组织机构健全，工作成绩显着。
(2)指导思想端正，按规定开齐、开足、开好音乐、美术课程，坚持面向全体学生，深化艺术教育改革，学校艺术教育教学质量不断提高。
(3)定期开展艺术教育活动，在做好艺术教育普及工作的基础上注重提高。学校艺术团(队)常年开展活动。
(4)重视艺术教师队伍建设，有专职艺术教育师资，对从事艺术教学的教师有激励措施，按国家和省有关要求，规划和建设艺术教育设施，艺术教育教学条件明显改善。
(5)积极开展美育节各项活动，有一定的艺术教育成果。
4、先进个人评选条件：
(1)忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱艺术教育事业。
(2)事业心强，职业道德好，为人师表，教书育人。
(3)在艺术教育教学、文艺活动和比赛、教学研究等工作中，作出突出成绩或贡献。
(4)热心从事学校艺术教育教学、管理、教科研等工作3年以上。
六、团体奖设置本届美育节中学组设团体总分一等奖1名;小学组设一等奖1名，二等奖2名(幼儿园获奖分数计入所属小学总分)。计分方法：按镇、县、市、省三、二、一等奖，分别计1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12分，同一项目取最高分。颁发锦旗和奖金。
七、组织机构为了加强对本次活动的领导，中心学校成立小池镇第十七届美育节组委会，组委会成员名单如下：
组 长：胡仕林副组长：余中艳 杨劲松 刘金桃 赵展鹏成 员：陈李锋 梅艳灿 胡建新 王太玉 王 晖 许俊英 袁水桥沈文虎 张 洁 杨昌锋 黄学林 李英勇 郭桂林 胡 志杨立安 张天然 刘益军组委会下设办公室，办公室正、副主任分别由杨劲松、赵展鹏同志兼任。
八、注意事项1、各校要高度重视此项工作，对照县、镇活动方案，制定出本校活动方案，并于3月31日前将纸质方案交中心学校。
2、各学校要在举办美育节活动的同时，结合《省教育厅关于在中小学校广泛开展"大家唱、大家跳"艺术教育活动的通知》(鄂教体艺[2009]16号)精神，把普及和开展"大家唱、大家跳"艺术教育活动作为创建课外文体活动工程，开展学生阳光体育运动的重要内容，在全镇中小学校形成开展"大家唱、大家跳"艺术教育活动的良好氛围，努力让每一个中小学生享受均等的艺术教育机会，逐步在全镇中小学校形成"人人会唱歌，个个能跳舞"的局面。促进艺术教育课程建设，提高艺术教师素质和艺术教育教学质量。在举办有关活动过程中，要做到"舞台"与"讲台"相结合，"教学"与"科研"相结合，突出时代特征、校园特色和学生特点。同时，体现中小学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。
3、各单位呈送材料要及时，不按时呈送材料的单位不参加先进单位的评选，并在期末考核中扣除一定的分数。
4、欢迎各单位踊跃提供本单位开展美育节的文字宣传材料和音像宣传材料。
5、各学校在集中举办展演活动时，要切实加强师生的饮食卫生管理和安全教育，采取措施，确保参赛及观摩师生的健康和安全。各地在集中举办展演活动时，要会同有关单位对演出及展览场地消防安全设施进行一次全面检查。
6、禁止以举办美育节的名义向学生收取任何费用。
设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学习科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标： 1. 让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2. 丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象与影像知识。 3. 了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。 活动时间：自定 活动准备： 1. 环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加;讲故事组：中大班参加;“学科学，懂知识”组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。 2. 道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、食品、水果、盘子、水果刀。 3. 其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。 活动一. ：美丽图，我来画(小中大班孩子参加) 活动目标：让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。 活动准备：1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。 2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。 3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。 4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。 活动过程： 大班孩子：水粉画、水墨画、沙画(自选) 中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画(自选) 小班孩子：拓印、黏贴画、涂色(自选) 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。 作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。 活动二.? 小故事，大家讲 目标： 亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。 活动准备：1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。 2、准备小长衫(同相声演员长衫)。 3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。 活动： 1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。 2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。 要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。 3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。 活动三.? 学科学，懂知识。?? 目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。 道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。 知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 2、如果空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。 活动：(一).奇妙的手影 教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。 (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月 前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。 (三).神奇的月亮 1.导入：展出各种形状的月亮图片。 2. 模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。 活动四.? 齐动手，共劳动 目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 活动准备：各种水果、月饼与食品、水果刀、盘子 活动：1、幼儿负责清洗水果并装盘。 2、教师与家长将水果、月饼、食品切小块，幼儿摆盘。 3、幼儿充分发挥自己的想像制作水果拼盘以及食物拼盘。 活动五.? 吃月饼，同分享 目标：懂得谦让，共同分享劳动成果。 准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。 备注：1、前四个活动的方式可以调整，也可以都在一个大教室进行。 2、还可以先报名，然后在自己报名的活动完成后，由家长陪同再到其他的教室参加或参观其他的活动。 3、整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。 4、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同一个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。 有关中秋节的资料： 1. 中秋节的来历 农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称为“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。 中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。 根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。 中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。 2. 中秋节的传说故事 (1)嫦娥奔月 相传，远古一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士也慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。 后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 (2)吴刚折桂 相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差事，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。 (3)玉兔捣药 相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，故称作“玉兔”。白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。久而久之，玉兔便成为月亮的代名词。 3. 中秋“赏月”种种 (1)追月 香港人过了八月十五中秋，兴犹未尽，还要在八月十六的夜晚再过一次，俗称“追月”。十六的晚上，人们扶老携幼，带着帐篷灯具、美酒佳肴，来到海滩，听涛赏月，吟诗弈棋，品酒谈笑。此时，蓝天碧海与月光烛光相映生辉，引人入胜。 (2)行月 当月亮升起的时候，广西侗族各村寨的群众踏着月光来到山村开阔地，笙管齐鸣，载歌载舞。远听声乐震天，近观舞姿婆娑，恰似一个大舞台飘在如水的月色里。 (3)望月 中秋之夜，月亮即将升起时，朝鲜族人民争先爬上事先用木杆和松枝搭成的“望月”架。俗谓先看到月亮者可获好运。尔后，人们敲起长鼓铜锣，吹起洞箫，一起合跳《农家乐舞》。 (4)走月 流行于苏州一带。中秋之夜，妇女们相约出游，访亲会友，赏月观花，此来彼往，络绎不绝，直至夜深方散。 (5)圆月 陕西长安一带民间在中秋节这天，家家做团圆馍，中间放芝麻和糖等作料，放在锅里烙熟，全家人一同食之，谓之“圆月”。 (6)寻月 藏族同胞度中秋有水中“寻月”习俗。是日夜晚，青年儿童沿着河流，寻找倒映在水中的明月，直至夜深，方归家吃团圆月饼。 (7)祭月 锡伯族于中秋夜，在庭院中设一供桌，上面摆上切开的西瓜及其他果品，然后全家人向月亮叩拜，请月神下凡，品尝人间的瓜果。鄂伦春族也有类似习俗，祈求月神保佑，万事如意。 (8)乞月 中秋夜半之后，广东东莞未婚的男青年三五成群地在月光下燃烧香烛，向月下老人祭拜。传说，此刻是月老为凡间男女牵线做媒之时，月老可为虔诚的小伙子觅上一个美貌多情的伴侣。 (9)照月 浙东民间有“照月”得子风俗。传说，久婚不孕的妇女，在中秋月圆当空时，独自坐于皎洁的月光之下，可以祈求月神赐福，受孕得子。 4. 各地中秋节的习俗 中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。但中国地缘广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样，并带有浓厚的地方特色。 在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿。龙岩人吃月饼时，家长会在中央挖出直径二三寸的圆饼供长辈食用，意思是秘密事不能让晚辈知道。 广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。晚上，皓月初升，妇女们便在院子里、阳台上设案当空祷拜。红烛高燃，香烟缭绕，桌上还摆满佳果和饼食作为祭礼。 江苏省无锡县中秋夜要烧斗香。香斗四周糊有纱绢，绘有月宫中的景色。也有香斗以线香编成，上面插有纸扎的魁星及彩色旌旗。 江西省吉安县在中秋节的傍晚，每个村都用稻草烧瓦罐。待瓦罐烧红后，再放醋进去。这时就会有香味飘满全村。新城县过中秋时，自八月十一夜起就悬挂通草灯，直至八月十七止。 安徽省婺源中秋节，儿童以砖瓦堆一中空宝塔。塔上挂以帐幔匾额等装饰品，又置一桌于塔前，陈设各种敬“塔神”的器具。夜间则内外都点上灯烛。绩溪中秋儿童打中秋炮。中秋炮是以稻草扎成发辫状，浸湿后再拿起来向石上打击，使之发出巨响并有游火龙的风俗。火龙是以稻草扎成的龙，身上插有香柱。游火龙时有锣鼓队同行，游遍各村后再送至河中。 四川省人过中秋除了吃月饼外，还要打粑、杀鸭子、吃麻饼、蜜饼等。 在北方，山东省庆云县农家在八月十五祭土谷神，称为“青苗社”。 河北省万全县称中秋为“小元旦”，月光纸上绘有太阴星君及关帝夜阅春秋像。河间县人认为中秋雨为苦雨，若中秋节下雨，当地人则认为青菜必定味道不佳。 我国有二十多个少数民族也过中秋节，但节俗各异。 壮族习惯于在河中的竹排房上用米饼拜月，少女在水面放花灯，以测一生的幸福，并演唱优美的《请月姑》民歌。仡佬族在节前的“虎日”，全寨合宰一头公牛，将牛心留到中秋夜祭祖灵，迎新谷，他们称为“八月节”。 黎族称中秋节为“八月会”或“调声节”。届时各集镇举行歌舞聚会，每村由一“调声头”(即领队)率领男女青年参加。人员到齐后，大家互赠月饼、香糕、甜粑、花巾、彩扇和背心，成群结队，川流不息。入夜便聚集在火旁，烤食野味，痛饮米酒，开展盛大的调声对歌演唱，未婚青年趁机挑寻未来的伴侣。 中秋节吃毛芋 五华县转水镇有一个奇特的传统。每年中秋节晚上，乡亲们每家每户都要蒸一锅带皮的芋头，在赏月时，全家人先吃芋头后吃月饼，并在剥芋皮时说“剥鬼皮”。据说这样一能“避邪”，二是为了纪念人民起义。 传说元朝末期，统治者对汉人进行残酷的统治和压迫，因害怕广大劳动人民起来造反，在每十户劳动人民中就驻一个朝廷的爪牙。这些凶恶的家伙专门监视民众的生活起居，肆意搜刮民脂民膏残害百姓。他们还规定每十户人家共用一把菜刀，谁要用刀都要从爪牙手里借出。 为了反抗这些坏事做绝的爪牙，推翻统治阶级，有个聪明的人想了一个联络大众的办法，他扮成卖芋头的商人，在熟芋头皮下藏着字条送到每家每户，要求人民在中秋之夜赏月时统一行动，把这些爪牙全部杀掉。最后，全国各地的人民起义推翻了元朝的统治。 后来人们为了纪念这次起义行动，每逢中秋节晚上就摆着熟芋头和细茶、老酒、月饼等，一边赏月一边谈论着家事国事，并讲述那久远而传奇的故事。 5. 中秋佳联撷萃 中秋赏月，古往今来，文人雅士给我们留下了许多情景交融的佳联奇对。 四川巫峡瑶台有一联： 月月月明，八月月明明分外; 山山山秀，巫山山秀秀非常。 此联以叠词的方式写出了“月到中秋分外明”的特色，使中秋月色与巫山秀色相对，工整自然，珠联璧合。 古代有一才子，仰望中秋月，吟上联曰：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。但他苦思冥想，对不出相媲美的下联，直到那年的除夕之夜，才触动灵感，吟出下联：今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。此联结构严谨，浅显明快。 某年中秋，苏东坡与家人赏月至夜半，出一上联要三个儿子对：半夜二更半。其第三个儿子应对曰：中秋八月中。对得工整贴切，出奇制胜。 杭州市有一座浙江贡院，院门口有一副对联描写了时令与涨潮的关系：下笔千言，正桂子香时槐花黄后;出门一眺，看西湖月满东海潮来。生动准确，意境优美。 清代郑板桥在扬州瘦西湖小金山岛的“月观”上书联：月来满地水;云起一天山。形象贴切，充满诗情画意。 有副拆字联：日月同明天不黑，山丘共岳地非低。 还有三副回文联： 月锁云中云锁月;人归夜半夜归人。 月弦上挂上弦月;星斗北移北斗星。 月上楼头楼上月;名题榜首榜题名。 6.? 唐诗宋词 秋宵月下有怀----孟浩然 秋空明月悬，光彩露沾湿。 惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏，邻杵夜声急。 佳期旷何许!望望空伫立。 中秋待月----陆龟蒙 转缺霜输上转迟，好风偏似送佳期。 帘斜树隔情无限，烛暗香残坐不辞。 最爱笙调闻北里，渐看星潆失南箕。 何人为校清凉力，欲减初圆及午时。 倪庄中秋----元好问 强饭日逾瘦，狭衣秋已寒。 儿童漫相忆，行路岂知难。 露气入茅屋，溪声喧石滩。 山中夜来月，到晓不曾看。 中 秋 月-----晏殊 十轮霜影转庭梧， 此夕羁人独向隅。 未必素娥无怅恨， 玉蟾清冷桂花孤。 嫦 娥---李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 静 夜 思---李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 ?????? 八月十五夜玩月---刘禹锡???? ? 天将今夜月，一遍洗寰瀛。??? ???? ? 暑退九霄净，秋澄万景清。??? ??? ?? 星辰让光彩，风露发晶英。??? ??? ?? 能变人间世，攸然是玉京 ????? ?中秋月------苏轼?????? 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，??? ?????? 此生此夜不长好，明月明年何处看。 ????? ?水调歌头-----苏东坡? 明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年? 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒!起舞弄清影，何似在人间? 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆? 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
指导思想：
为了进一步推动我园艺术教育，推进园本节日，树立品牌形象，倡导积极向上、健康和谐的幼儿园文化艺术氛围，培养幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织"我秀我精彩"首届艺术节活动。
活动目标：
通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园艺术教育的成果。
活动宗旨：活跃文化生活，展现艺术风采，陶冶艺术情操，培养艺术才能。
活动主题及口号：我秀我精彩活动对象：幼儿园全体教师、幼儿和家长活动时间：2012年5月31日活动安排：
活动一：我秀我精彩--大家跳起来活动细则：
1.结合日常教学活动中的音乐活动，加强舞蹈和律动的学习与练习从中感受与朋友一起舞蹈的快乐。
2.将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。
活动二：我秀我闪亮--手儿动起来活动细则：
继续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观察生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观察、记忆、想象和创造能力。
活动内容三：我秀我OK--歌声飞起来活动细则：
以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。
活动内容四：我秀我快乐--小嘴说起来活动细则：
1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达能力和思维能力。并定时组织幼儿利用园内广播站为大家讲述故事，激发幼儿的自信心。
2、开展"好书大家读"活动，每位幼儿带一本自己喜爱的图书来园和大家分享，激发幼儿对书籍阅读的兴趣，培养前阅读技能，并养成爱护图书的良好习惯。
活动内容五：我秀我飞扬--特色展示1、美术作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。
一、活动时间：2012年 12 月 7 日 上午8：50--10：30二、活动地点：红太阳实验小学三、活动参加人员：红太阳学前班幼儿四、活动准备：每班一台相机、园车、幼儿穿园服、(全托幼儿老师电话通知下周带好园服)即时贴剪好不同颜色的圆。
五、人员安排：
大班组每班派一名老师协助，宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的：
1、让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。
2、通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。
七、活动流程：
幼儿活动：
到一年级参观并参与小学生上课(15 分钟)--开展"找朋友活动"(10分钟)--了解小学生的课间(10分钟)--参观学校(20分钟)--集体照(5分钟)八、幼儿活动内容及工作人员安排：
1、上课深入一年级的课堂，了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。(由立新园教师带领幼儿园小朋友进班，学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小朋友，由小学各班任科老师给幼儿园学生上课，幼儿园教师负责组织好小朋友。)1).任科老师组织每班上课15分钟分别是：
2)开展"找朋友活动"让一年级学生和学前班学生一起交朋友，一年级学生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋，让她们建立美好友谊。(10分钟)。
负责人：任科老师和协助老师2)、参观学校带领立新园小朋友参观学校主要场所：操场---教室-图书室-寝室-餐厅，了解各场所(负责人：唐小惠、胡主任)(大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、 陈娅琳跟随唐小惠，大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任，宁敏敏全程负责照相，两班穿插。)3)、学前班幼儿集体照。(全体幼儿在红太阳小学门口集合照相)九、其他工作人员安排1、秩序维持及课间：唐良凤、罗艺、廖江凤，皇园长全程负责幼儿。
2、摄影、拍照：(每班自备一个照相机，请大班各派一名老师帮忙照相。)3、园车安排：两台园车同时8：50出发，大大一班坐一号车，大大二班坐二号车，回来具体时间提前电话通知。
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