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大班语言活动教案:《梅花》教案(附教学反思)

日期:2019-05-17来源:幼儿园学习网

大班语言活动《梅花》教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,了解梅花的特点,能有感情地朗诵古诗,感受古诗所表现的意境美,体会诗人的思想感情,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看《梅花》教案吧。

大班语言活动教案:《梅花》教案(附教学反思)


   活动目标:
  1、了解梅花的特点,能有感情地朗诵古诗。
  2、感受古诗所表现的意境美,体会诗人的思想感情。
  3、体会梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格。
  4、萌发对文学作品的兴趣。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:
  1、古诗《梅花》挂图1幅、课件、语言CD。
  2、古筝《渔舟唱晚》音乐。

  活动过程:
  一、以谈话形式引出活动内容。
  请幼儿猜一猜:在冬天里,大部分花受不了寒冷的袭击都凋零了,可有一种花却不怕严寒,傲然挺立在风雪之中,这是什么花?

  二、欣赏梅花图片,了解梅花。
  1、出示梅花图片,请幼儿观察和欣赏。
  2、启发幼儿用“梅花”说一句话。
  小结:冬天是梅花盛开的时候,梅花有很多枝干,没有叶子,有白色的、黄色的、粉色的,还有红色的,散发出淡淡的香味。

  三、引导幼儿想象画面,初步感知古诗的意境。
  1、欣赏教师配乐朗诵,启发幼儿在脑海中想象出古诗中所描绘的画面。
  2、跟随课件轻声朗诵,读准字音,想象画面。
  3、引导幼儿说说:你想到了什么画面?这首诗主要写了什么内容?
  4、设计提问:“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里,你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢?你是从哪一句知道的?培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。

  四、启发幼儿在音乐的伴奏下,边朗诵古诗边根据古诗情境进行绘画。

  活动延伸:
  引导幼儿在美工区用吹画、点画的形式制作梅花。

  活动反思:
  活动开始,通过谈话,引起了幼儿对梅花的兴趣。在欣赏梅花的图片及课件中,了解了梅花的特点:颜色、形状还有花瓣的数量等。多数幼儿对古诗的内容非常熟悉,所以在教师引导下,大多数幼儿朗诵的较熟练,并且还能够用“梅花”说出一句完整的话。
  通过朗诵,使幼儿感受到了古诗的意境美,体会到了梅花不畏酷寒、不屈不挠的品格。
  为了让幼儿进一步了解梅花的基本特征,在延伸活动中还预设了吹画、手指点画等操作活动,不仅增加幼儿对梅花的印象,还会使动手能力得到提高。

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