共享单车建议书

这是共享单车建议书，是优秀的建议书文章，供老师家长们参考学习。

1、共享单车建议书

全市各单位、各行业，广大市民朋友们:

共享单车作为共享经济的新兴事物，不仅帮助解决了很多市民“最后一公里”出行的问题，更以其便捷、环保等优势，直接改变了很多人的出行方式，受到广大用户青睐，越来越多的人选择加入了绿色、环保的骑行大军。但是在享受便利低碳出行的同时，一些不文明现象也随之出现:禁行路段任意骑行、马路变成停车场、车身伤痕累累……种.种乱象扰乱了城市秩序，也在无形中抹黑了城市形象……

为进一步倡导低碳、环保、健康的出行方式，进一步提升城市文明形象，展现市民文明风采，在此，我们34家全国文明单位(含培育对象)向全市各行各业、广大市民发出如下倡议:

一、做文明骑行(停放)的示范者。倡导绿色出行，自觉增强文明意识，从细微做起，带头遵守社会公德。爱护单车，不乱贴乱画、不恶意损坏、不将共享单车占为私有。遵守交通法规，坚决摒弃各种不良行为，不闯红灯、不逆行、不闯机动车道、不追逐打闹、不乱停放。

二、做文明骑行(停放)的传播者。要珍惜自己的文明骑行信用记录，积极宣传文明骑行、有序停放的重要意义，用自己的行为带动身边的人，把文明风尚传播到城市的每一个角落。

三、做文明骑行(停放)的监督者。提醒人们爱护公共设施，见到乱停放的共享单车自觉扶起并停放好，及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为，并大胆举报故意破坏行为。同时，主动提醒那些不符合骑行条件的朋友不要骑行共享单车，以免造成意外伤害。

共享单车，更应共享文明。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，自觉遵守交通规则，文明使用共享单车，同心共铸文明城市，全心呵护美丽xx!

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20xx年2月18日

2、面试建议书_面试建议书怎么写

开始之前务必记住：黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。

1.在一分钟内介绍一下你自己

这似乎是必答题。不要以为这很容易。如果你用一分钟来重复你的简历，恭喜你，你的印象加分没有了!建议你最多用二十秒钟介绍自己的姓名、学校、专业。然后话锋一转，引出自己的优势或强项。一定要在最短时间内激发起面试官对你的好感，或者至少是兴趣。 成功的模式可以是：我叫XXX，英文名字XXX，XX省XX市人，今年6月将从XX学校XX专业本科(专科)毕业。除了简历上您看到的介绍，我愿意特别说一下我在XXX方面的特长/我最大的特点是??(给出事例)。正是基于对自己这方面的自信，使我有勇气来应聘贵公司的XXX这一职位。(看表)一分钟到了，希望我没有超时。(很阳光的微笑) 如果面试官不是EQ太低，你的最后一句话应该会使他放松和微笑。资历嫩一点的还会接着问：“为什么你会这么认为呢?”如果他真的这么问你，Bingo!你完全有机会操纵这次面试! 请你自我介绍一下自己好吗?

回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”，企业喜欢有礼貌的求职者。

2.应届生经常会被问到的一个问题是：你为什么会选择你目前学习的专业呢?千万当心，这个问题的目的是考察你的DecisionQuality这一项胜任力，所以不要简单的说“感兴趣”或者“就业前景乐观”等。给大家一个成功的范例(同样适用于诸如‘您所做过的一个成功/最大的决定是什么”)：

问：张先生，您为什么会选择财务专业呢?

答：的确，财务已经连续多年成为高校热门专业，这造成了就业时无可避免的激烈竞争。可当初我选择财务专业时并不是单纯因为它的热门程度。我早就把就业目标锁定在苏州工业园区的外资企业。根据我高三时搜集到的统计资料，园区当时有外企XXX家，而且每年以XXX%的速度在增加。以每个公司财务部至少5个人计算(总账，应收应付，税务，出纳再加上一个经理)，加上园区的平均离职率是15%，则在我毕业时，可以有XXX个空缺。我毕业那年应该全国有XX相关专业的毕业生。其中可能有10%会瞄准苏州，而我填报的苏州大学在当地口碑尚可，属于中等偏上。那么，有1/2的对手能被我淘汰。再加上我就在苏州本地学习，四年中可以更早的寻求机会，所以，我很有信心的选择了这个专业。

3、面试建议书_面试建议书怎么写

一.惠来教师面试采用什么形式?

答：14年惠来教师面试采用“结构化”面试形式，即考官问一些关于教育中的实际案例或者与教育有关的问题，你在规定的时间内作答。去年，在十分内解答两道关于教育教学的问题。

二.面试的流程是什么?

答：1.本人携带身份证，面试通知书等相关证件到达指定考场，在考场老师的引导下进入侯考试;

2.抽签，分组面试，即把面试人员以抽签的形式划分为若干组，每组人数不统一，去年有8人的，也有10人的;

3.轮到该组人员面试，各成员在指导老师的引导下依次等待进入考室，一次只面试一人;

4.考室中共有9名考官，排成两行，所有问题由中间的考官提问，其他给分，评分时去掉最高分与最低分，最后求平均数即为你最后成绩。当你去考室时，中间考官宣读考试规则，期中包括面试时间，面试要求，面试规定等。之后问你是否挺清楚，你若听清楚则进入面试环节。去年面试从进入考室到结束，全部时间只有十分钟。考试题目两道。也就是说你在10分钟内要比较好的回答考官提出的两个问题。

5.当你把面试题目解答完，考官问你是否有补充，如果有你能继续回答，能对第一题或第二题作补充。若没有则答题结束!

6.从另一通道往等待拿成绩单处，当你所在组人员全部面试完则

由指导老师前去发放成绩单!

7.在指导老师引导下往候考室取回自己的物品，离开考场! 注意事项：1.考官念完一道题你解答一道题，听不清楚，可以请求考官重新念题，面试中有笔和纸，你可以记录一些关键词，也有思考时间，但必须把所有时间控制在10分钟内。

2.去年惠来面试试题：(1)如何看待校长轮流制?

(2)在初中阶段，把体育体能作为评三好学生的标准之一，你认为可以不?

(3)你在教学的过程中，有一个学生家长因为对你不满意，气势汹汹的来学校找你理论，你要怎么办?

三.面试一般问什么问题?

答：面试时所问问题无非集中在：

1.在实际教学中遇到师生或教师与学生家长冲突等问题时你怎么处理?

2.你是怎么处理好自己与教师队伍或者自己与校长的关系的?

3.当你在学校中遇到不公平对待是你会怎么做?

4.如何看待一些关于教育性问题，这类问题具有时代性。比如，你如何看待素质教育?在当今文明教育的社会，依然会存在很多败坏师德的事，你如何看待今天的教育现象?你认为要怎么解决师德败坏的问题?

5.如何看待严师出高徒的问题?

四.面试试题去哪里找?

答：可以直接百度“教师招聘面试问题”学习别人的答题思路和答题组织材料。

五.面试该怎么准备?

答：这段时间多到网上下载一些教师面试常问问题，一定要理解答题思路，梳理答题材料，切记死记硬背!

六.面试用自我介绍吗?

答：不用，你也不能自我介绍，这点考官有要求!

七.面试服装有什么要求?

答：面试的时候，对于服装，其实没什么要求，整洁就好。最好穿一些色泽纯一点，单一一点的，不要五颜六色的!建议穿白色的上衣，黑色的裤子，不要求是衬衫+西裤。鞋子可以穿运动鞋，但是一定不要穿西裤+运动鞋，这样就不伦不类了。女生穿平底鞋给人朴素的感觉，如果你要穿高跟鞋，面试时尽量不要发出太大的声响，要不然印象很差!

八.有什么面试技巧吗?

答：面试没有什么独特的技巧，不过需要注意一些细节：

1. 礼貌问题：进门前先敲门，在考官没叫你进去时，你不要贸然推门，遇到考官故意想考验你时，你可以敲门并发问“各位老师好，请问我能进来吗?”;进门后向考官鞠躬问好;当考官问问题时，不要回答“恩恩，哦哦”，不要光点头，要声音洪亮自然的回答问题，末了不要忘了说谢谢!面试结束，

搬动椅子时注意轻拿轻放，不要发出任何响声;离开考室前，再次向考官鞠躬谢答“谢谢各位老师的指导”;离开试室不要忘了轻轻关门，哪怕下一个同学要进来了，你也要先关门，让他自己敲门!

2. 心理素质问题：面试对任何人来讲，紧张时常有的事，特别是对于不曾面试的人来讲更是这样。这个无法很好的解决，只能说，在面试场上，你尽量做到克服内心的恐惧，如果可以，你面试的过程中你的面部表情要随着你的答题内容做相应的变化，说到愤怒的事你就不要嬉皮笑脸，说到自豪的事保持自然的笑容。总是，不卑不亢，敢于和考官对视，当然不要瞪着考官，最好把眼球盯着考官两眼间鼻子上组成的三角形处，也不要长时间的盯着他，眼睛注意转移，可以横扫各考官。答题时，可以有一些动作做辅助，但不要用手撑着下巴!

3. 答题中注意的问题：一个完成的答案是有一定的答题技巧的。答题时，按总分总的顺序来，中间分点说明，必须有条有理，让人能清晰的提炼出关键点。开始答题时现就考官提出的问题做下总体认识，然后分点具体说明，最后不要忘记总结。切记：回答有条理很重要，分点说明很重要，有头有尾很重要。

比如考官问：一个优秀的班主任应该具有什么素质?

答：各位老师好，现在我开始答题：1.先谈一下班主任的重要性，

总体认识;2.接下去分点说明班主任应该具有什么素质。每一点的后面做一下论证，可以举几个短小的例子。不要干巴巴的都是理论，或者干巴巴的罗列几条班主任素质的理论句子;3.总结。综上所述，我们都知道班主任在一个班级中的地位是十分重要的，他的素质关系到一个班级是否能有良好的班风，是否能健康的成长，十是否有利于学生的发展，所以，班主任必须具备以上的素质。

注意：(1)在回答一下对某种现象的看法时，不要忘记了事物有其正反两个方面，尽可能全面的去分析。在肯定方便尽可能的与现代潮流接轨。比如，问到教师惩罚学生可以吗?要分情况回答，教师一般是不可以惩罚学生的，应该动之以情，晓之以理，然后+理论，但是不是说教师一点儿都不能惩罚学生，适当的惩罚是必要的+理由。

(2)回答问题时多和教育学心理学联系起来，不要太主观化，太主观是傻瓜的做法，要符合潮流!

九.面试其他注意事项：

1.注意仪容仪表

2.提前半个小时到达考场，调整一下心理状态;

3.进入侯考试和在考场外等候面试，不管别人怎么叽叽喳喳，你都不要说话，保持安静，留个好形象，留个清醒的头脑;

4.回答问题时清晰洪亮，干脆利落，不要拖泥带水;

5.答题时虽然有思考的时间，但是尽可能不要思考太久，这

4、对共享单车的建议书范例汇集

共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。与公交车、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里，无论是缓解交通拥堵，还是保护环境，共享单车都很有用。然而，在单车数量飙升的同时，停车问题也日益突出。

在北京一些地铁站周围，共享单车“任性”停放现象明显：有的横亘在人行道上，妨碍行人走路;有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里、锁在栏杆上、靠在大树边。在南京，共享单车进驻才半个月，仅是闹市区新街口一处就有近600辆单车因违章乱放被管理部门拖走。在成都等地，共享单车也因“占道”等问题屡被城管部门扣押。

共享单车为什么停不好?这与租车者素质参差不齐有关系，一些租车者只顾骑、不顾停，不愿意花时间认真摆放单车;这也与单车公司跑马圈地、过量投放、管理粗放有关。有的街头地方狭窄，一下子容不下那么多单车，一些故障车长期摆放在街头，而单车公司又顾不上管理，加剧了停车乱象。

除此之外，也要看到，共享单车停车乱，与城市规划、设计、建设的不合理很有关系——抛开老城区不讲，很多城市的新城区在最初交通规划时，压根儿就没给自行车、步行等慢行交通系统预留足够的通行与停放空间。前期规划缺位，后期管理失位，让停车问题“雪上加霜”：君不见，多少自行车停车棚被摩托车、燃油助力车占据，多少城市主干道两侧的人行道与自行车道停满了小汽车，城管、物业、保安等各种管理主体，对这些问题已经“习以为常”了。

打造优质城市慢行交通系统，共享单车是一个创新。想要共享单车用得好，前提是“停”得好。政府完善配套服务是治本之策。当好“服务员”，政府大有文章可做。

停好车的前提是有地方停，这就要做好加减法。机动车占道，要做“减法”：交通、城管等工作人员加强巡逻频次，加大处罚力度，定时定点“清障”;自行车停放区不够的问题，要做“加法”：规划、城建、交通等部门，做好顶层设计，编制车道规划，完善停放导则，从总量上增加非机动车道、自行车停放区的供给数量。

共享单车流行，主要得益于无桩，随借随还。但自由泛滥成乱停乱放，原先引以为傲的方便，反而成为新的出行梗阻。不妨退回一步，借鉴传统公共自行车“空间划定性”的特点，在一些有条件的枢纽和地铁站周边，政企联手，共建一些自行车推荐停放区。依托运营企业的大数据，推动各物业按需求设置非机动车停放区域。

想要停得好，还要管得好。维护好共享单车的停车秩序，离不开有效的管理。对行业内恶性竞争、暴力破坏行为，对某些人公共意识缺乏、任意折腾单车的行为，有关部门要做好“善后”服务，追究相关肇事者的法律责任;推动征信机构和单车运营商合力共建租车人信用管理系统，奖罚分明。鼓励用户对违规停车者拍照举报，核实后奖励信用积分;对恶意乱停、滥用、损毁、盗窃单车等行为，将租车人纳入失信黑名单。

共享单车是新事物，政府部门应该以服务思维引领，多呵护，多扶持。配套服务好了，单车停放有序了，人们愉悦、方便出行的生活小目标才能更好地实现。

不知道从什么时候开始，很多城市的共享单车如雨后春笋般的冒了出来。但是“人红是非多”，最近关于共享单车的一些“质疑”消息也开始出现。

5、对共享单车的建议书范例汇集

一个国家的国民素质，不是这个国家有多么强盛，而是要从一些细小的角度来观察。——题记

一辆辆颜色炫丽、造型清奇的共享单车，因其扫码开锁、随骑随停的便利，作为解决出行“最后一公里”问题的短途交通工具，而备受广大市民的喜爱，业已成为城市最亮丽的流动风景线。但共享单车被“恶意破坏”、“乱停乱放”、“据为己有”等现象也屡见报端，一时间对于市民素质的讨伐不绝于耳。

共享单车，既带来了好处，也有不少坏处。任何事物都具有两面性，只有了解事物的两面性，才能趋利避害。

共享单车是一种新型的绿色低碳的交通工具。随着政府推行的绿色出行，到20_年底，共享单车不知为什么，一夜涨红，人们对共享单车的热情暴涨。共享单车固然很好，它十分的便捷，又低碳环保，这样既能节约能源，减少污染，更能益于健康。

但任何事物都有其两面性，共享单车的害处也是不少。由于缺乏管理，而到处泛滥着共享单车，接下来就是公民素质的问题，像破坏共享单车的现象时有发生。放学之后经常听到一股电子锁的声音，看到有些同学在用小锤子敲锁，我去劝阻，他们非但不听劝，有人还会恶语相向。甚至有些人把共享单车占为己有，将“共享”变成“独享”和“私享”，这是一种多么自私的表现啊!人性中的恶，在此时此刻被放大了!

一个国家的文明程度，不仅体现在民富国强上，更体现在每一个公民的素质上。所谓的公民素质，即为我们每个人的素质组成的。那些无耻而自私的表现，真不是一个高素质的人应该做的，真不是一个高素质的国家应该有的!

请共享好我们的单车，这是我们国民素质最好的体现。

文/荷海(五年级)

6、使用共享单车的建议书最全范文素材系列

社会的发展令机动车的增长速度越来越快，车辆剧增带来了空气污染、噪声污染、道路拥挤等过多问题，降低了人们的生活品质。调查显示城市中的二氧化碳、一氧化碳、氮氧化合物、碳氢化合物以及部分污染微粒，大部分自于机动车尾气，这些隐形杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。

作为优秀的县人民医院人，是有强烈社会责任感的公民，您也许已经是有车一族，或者是未来潜在的机动车消费者，我们向您发出如下倡议：

绿色出行，共享低碳生活!让我们减少开车，选择绿色交通工具——自行车出行，共建美好家园!

从科学角度讲，自行车是能源转化效率最高的一种交通工具，骑车者80%的能量转化到自行车的运动过程中。自行车锻炼不限时间、不限速度，不但可以减肥还可以使身材匀称。骑自行车是有氧运动，可以强化心脏功能，防止高血压。骑自行车压缩血管，使得血液循环加速，大脑摄入更多的氧气，会让我们拥有更清晰的大脑。

也许您曾抱怨过空气的污浊，也许您曾抱怨过道路的拥挤，那么您可曾意识到自身的一份责任?让我们少些抱怨多点行动，绿色出行，减少开车上班，外出办公尽量使用公共自行车。

让我们一起行动吧，绿色出行，一路畅通，健康相伴!

7、使用共享单车的建议书最全范文素材系列

各位学生、家长朋友们：

当前，正值全力构筑安全环境，平安护航G20的关键时期，为实现路畅，街净，保证学生出行交通安全，培养广大中学生强身健体、低碳环保、和谐共处生活理念，争做善美仙居人，我校特此提出“绿色出行，我在行动”倡议：

一、绿色低碳出行，遵守交通规则。

1、居住在学校周围2.5千米以内的学生和家长选择步行的方式上学、放学或接送学生，不乘坐机动车;

2、家庭住址较远的学生和家长选择自行车、公交车等交通工具，须使用证件齐全的车辆，防止使用黑车或有安全隐患的车辆，不坐非法营运车辆，比如无牌无照电动三轮车。

3、高中学生要逐步养成独立上学放学的良好习惯，对于没有独立上学习惯的学生，家长要逐渐减少接送次数，直至学生可以完全独立上学。

4、学习遵守交通规则，保障安全，特别强调注意以下七点：

(1)、过马路要走斑马线

路上，要遵守交通信号，横过道路要走斑马线、切勿翻越隔离栏;在没有过街设施的路段横过马路时要左右观望，确认安全后再通过。

(2)、遇到大车不超车

骑自行车在通过十字路口时一定要减速慢行，宁等三分钟，不抢一秒钟。同时，在路上骑车还应该随时保持警惕，如果遇到大型货车或者公共汽车，一定要远离它们，做到不跟骑，不超车。

(3)、骑车不戴耳机，走路不看手机。

现在，在上下学路上，不少学生喜欢戴着耳机听音乐或者练习英语听力，既听不到后方机动车的马达轰鸣声，也听不到机动车鸣笛的警示音，还会分散行车的注意力，从而更加容易引发事故。一边走路，一边看手机，危险则更大。

(4)、夜间行车靠边行

进入9月后，天黑得越来越早了。夜间骑车，同学们应该做到尽量靠路边走，车速要比平时骑车更慢一些。如果有的路段路灯昏暗或没有路灯，建议最好买一个小型车灯或者是户外运动时用的强光手电筒，将其固定在车头照亮道路。

(5)、等公交车时不打闹

当孩子们在公交车站等候时，一定要遵守站台秩序，千万不要和小伙伴们追逐打闹。除此之外，追逐准备出站的公交车也是十分危险的行为。

(6)、恶劣天气要注意

当遇到极端天气和恶劣天气时，尽量不要骑车出行，最好选择公共交通方式出行。如果在骑车路上遇到了暴雨或大风等恶劣天气，应该立即到安全的地方躲避，千万不要举伞骑车或者顶风骑车。

(7)、停好车后再下车

如果是家长开车接送孩子的，在下车的时候，尽量让孩子从右侧车门下车。如果家长不是将车停靠在路边，而是在校门口即停即走的话，一定要嘱咐孩子在开车门时注意后方的车辆和行人。另外，家长一定要等车停稳之后再让孩子下车，千万不要为了赶时间，提前解开门锁，这样孩子下车的时候很容易被车带倒。

二、绿色文明出行，构建和谐社会

1、随着公共生活领域的扩大，个人生活对他人和社会的影响也越来越大。社会成员无论职业、地位、身份如何，只要进入公共生活场所，都应当自觉遵守公共生活规则，这是维护公共生活秩序，促进经济社会健康发展的必要前提。因此，有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济社会的顺利发展。

2、绿色文明出行重在自我约束、自我制约、自我养成习惯。

养成文明乘车的好习惯。乘坐公交、地铁时排队候车、有序上下车;尊老爱幼、文明礼让，主动为老、弱、孕、残等有需要的人让座;注意言行举止，不大声喧哗，不乱扔杂物。

养成文明走路的好习惯。不在马路上玩耍、追逐、嬉戏、打闹;过马路走人行横道、过街天桥或地下通道;在有信号灯控制的人行横道上，严格按照信号灯指示通行。

养成宣传文明出行的好习惯。积极向家长、亲友宣传文明交通安全常识，提醒他们时刻遵守交通规则、安全文明驾驶，小手拉大手，共同营造文明和谐的交通秩序。

绿色出行不仅集中体现一个国家的交通管理水平、社会文明程度，还彰显了人与人、人与社会之间的和谐统一，所以，绿色出行是构建和谐社会必不可少的环节。

三、绿色安全出行，共创健康家园

1、学生按学校规定的时间回家和返校，不擅自改变行程。

2、学生外出或回家期间应注意人身安全，加强自我保护，提高防范意识。尽量结伴而行，不单独行动。走大路，不走小道、夜路，不到偏僻的场所去

3、学生没有家长陪同，不擅自结伴同学或独自去参加戏水、游泳等户外危险活动，不去水库、高压电等危险区域。

4、没有经家长同意，不擅自外出，不进网吧、歌厅、游乐场等人员成份复杂的场所。

5、不在外和社会上不良人员交往，不参加任何帮会组织。不和陌生人交谈，不向不熟识的人透漏家庭电话、个人姓名、所在学校等任何有关个人资料。

6、学生外出或回家期间万一遇到不法侵害，应采取斗智斗勇、向路人呼救、拨11 0报警电话、拨打老师和家长电话等自救措施。

7、节假日外出旅游需有家长同行，旅游前应根据自己的年龄和体力，合理选择旅游地点和项目。应随身携带一些常用急救药。不要过于劳累，注意合理休息。

我们诚挚地邀请横溪中学全校师生和广大家长朋友们，踊跃践行“绿色出行，我在行动”自律承诺，让我们共同携手，让生命之舟在绿色的呵护下破浪前行，一路欢歌!

承诺人班级：高 ( )班

承诺人：(学生) 、(家长)

横溪中学团委

2019年9 月2日

8、使用共享单车的建议书最全范文素材系列

中国最美油菜花海汉中旅游文化节已于3月21日正式启动，我县作为节会重要会场，迎来了全年旅游高峰，城区道路交通流量大幅增加，特别是3月26日诸葛古镇开园，预计来勉自驾旅游车辆与往年同比将大幅增长，城区疏堵保畅任务十分艰巨。同时，当天天荡山文化旅游节、第七届中国最美油菜花海30公里毅行、首届陕甘川足球对抗赛等油菜花节期间系列节会活动也将举办启动，城区和景区周边交通安全管理工作面临空前压力和新的挑战。

为了营造“有序、畅通、安全、优美”的旅游环境，进一步提升勉县对外整体形象，在3月26日诸葛古镇开园和诸葛亮文化旅游节期间，我们向广大市民、党政机关干部职工倡议：

一、绿色出行。秉承“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”的出行理念，尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等低碳绿色的出行方式，减少交通拥堵，为节会让行，让外地游客先行。

二、文明出行。车辆驾驶人和道路行人坚持人让人，车让人，车让车，自觉遵守社会公德和交通法规，服从公安交通民警的指挥管理，做文明市民。 多一些绿色，多一路畅通，多一片清新，多一些健康!让我们从自己做起，从提高自身文明素质做起，用实际行动共同营造和度过一个绿色低碳的中国最美油菜花海汉中旅游文化节。

勉县精神文明建设委员会办公室

2019年3月24 日

9、使用共享单车的建议书最全范文素材系列

亲爱的老师、家长、同学们：

20_年6月17日至23日为全国节能宣传周，主题是“绿色发行，节能先行”6月19日为全国低碳日，主题为“低碳生活，保卫蓝天”为提高广大师生节约资源和保护环境的意识，营造“绿色、低碳”的工作和学习环境，构建节约型校园。

为了你、为了我、为了他，为了我们这个赖以生存的地球大家园，更是为了明天的美好生活，从现在开始，我们要积极行动起来，节电、节气、回收，过绿色环保的低碳生活。为此，向全体师生发出如下倡议：?

1、倡导节约资源、保护环境的生产生活方式，不使用或少用塑料袋、一次性用品(如纸巾、纸杯、一次性饭盒、筷子等消费品)。

2、倡导绿色低碳出行，骑乘自行车、公共交通工具，争做绿色出行的先行者。

3、倡导绿色办公，养成离开办公室及其他公共场所随手关灯、关空调、关电脑等的良好习惯。

4、倡导节水行动，做到随时关闭水龙头，人离水断，节约使用。

5、倡导垃圾分类，从我做起。将废纸、塑料瓶、易拉罐等进行分类回收，防止污染环境。

6、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，不乱扔垃圾，果皮纸屑，郊游及远足自备垃圾袋，做到文明出游。

7、树立节俭文明的生活消费理念，珍惜粮食，合理点餐，反对餐桌浪费，推行“光盘”行动。

8、从我做起，向身边人宣传节能环保意识，成为建设美丽邵武的行动者。

从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，节能环保、绿色低碳就在我们身边，举手之劳，利国利民。让我们积极行动起来，为节能环保、绿色低碳出一份力、尽一份责，共同参与节能环保、绿色低碳行动，共建碧水蓝天，为建设资源节约型和环境友好型社会做出积极的贡献,让生态美起来、环境靓起来!

邵武市昭阳中心小学

20_年6月19日

10、共享单车建议书

全市各单位、各行业，广大市民朋友们:

共享单车作为共享经济的新兴事物，不仅帮助解决了很多市民“最后一公里”出行的问题，更以其便捷、环保等优势，直接改变了很多人的出行方式，受到广大用户青睐，越来越多的人选择加入了绿色、环保的骑行大军。但是在享受便利低碳出行的同时，一些不文明现象也随之出现:禁行路段任意骑行、马路变成停车场、车身伤痕累累……种.种乱象扰乱了城市秩序，也在无形中抹黑了城市形象……

为进一步倡导低碳、环保、健康的出行方式，进一步提升城市文明形象，展现市民文明风采，在此，我们34家全国文明单位(含培育对象)向全市各行各业、广大市民发出如下倡议:

一、做文明骑行(停放)的示范者。倡导绿色出行，自觉增强文明意识，从细微做起，带头遵守社会公德。爱护单车，不乱贴乱画、不恶意损坏、不将共享单车占为私有。遵守交通法规，坚决摒弃各种不良行为，不闯红灯、不逆行、不闯机动车道、不追逐打闹、不乱停放。

二、做文明骑行(停放)的传播者。要珍惜自己的文明骑行信用记录，积极宣传文明骑行、有序停放的重要意义，用自己的行为带动身边的人，把文明风尚传播到城市的每一个角落。

三、做文明骑行(停放)的监督者。提醒人们爱护公共设施，见到乱停放的共享单车自觉扶起并停放好，及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为，并大胆举报故意破坏行为。同时，主动提醒那些不符合骑行条件的朋友不要骑行共享单车，以免造成意外伤害。

共享单车，更应共享文明。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，自觉遵守交通规则，文明使用共享单车，同心共铸文明城市，全心呵护美丽xx!

xxx

20xx年2月18日

11、共享单车建议书

市民朋友们:

共享单车登陆xx，极大方便了我们的出行，对于解决“最后一公里”出行难题起到了积极作用。为倡导低碳、环保、健康的出行方式，提升城市文明形象，我们倡议:自觉遵守交通法规，自觉爱护共享单车，做文明骑行的参与者、宣传员、监督员。

做文明骑行的参与者。倡导绿色出行，减少交通拥堵，减少尾气排放。自觉增强文明意识，从自身做起，从小处着手，带头遵守社会公德。爱护单车，不乱贴乱画，不损坏遗失，更不能恶意破坏。遵守租车规定，用后速还，维护车辆整洁、完好。遵守交通法规，坚决摒弃各种不良行为，不闯红灯、不逆行、不在机动车道骑行、不追逐打闹、不随意停放。

做文明骑行的宣传员。一个路口的文明，代表了一个城市的文明;一个人的文明，彰显一个城市的文明。我们要珍惜自己的文明骑行信用记录，积极宣传文明骑行的重要意义，争做文明风尚的传播者和倡导者，用自己的模范行为带动身边的人，把文明风尚传播到城市的每一个角落。

做文明骑行的监督员。以实际行动践行文明，提醒人们要爱护公共设施，及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为。关心公益，大胆举报故意破坏公共财物行为，积极参与“随手拍”，通过网络、报刊等方式曝光共享单车不文明使用行为，维护共享单车正常使用和规范停放。同时，提醒那些不符合骑行条件的朋友不要骑行共享单车，以免造成意外伤害。

市民朋友们，我们的每一分努力，都会让我们的城市离文明更近;我们的每一分辛苦，都会为我们的城市增光添彩;我们的每一分热情，都会激起更多人的文明意识和责任意识。让我们行动起来，向建设绿色、开放、幸福、文明的现代泉城迈出坚实的步伐!

xx市精神文明建设委员会办公室

xx市停车管理办公室

20xx年2月8日

12、给学校的建议书,建议书

敬爱的学校领导：

您好!

学校，是培养人才的地方。人才的培养，不仅在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养，则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用。

“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱”，这种良好的校园环境是实现环境育人的关键。为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境，需要通过我们多方面的共同努力。不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯，还要不断增强对校园的环境保护意识，使我们树立“校园是我家，卫生靠大家”的思想意识，从养成良好的卫生习惯做起;并且加强各项卫生制度的落实，做好平时卫生保持工作。并不断激发师生的爱校荣誉感，促进师生能自觉维护校园环境卫生，爱护校园公共设施，能自觉做到不乱扔，乱倒，乱吐，乱画，乱张贴。营造人人爱绿化，讲卫生，人人爱校园的良好氛围，创造宜人环境。为创建一个真正卫生，绿色的校园而努力。

我们现在的校园已初步成形，小竹林，大草坪，樟树林，景点，路灯，桂花区，月季区……这如诗如画般的校园环境，使人心旷神怡，但我们如果不倍加珍惜和保护，就会使这一切风光不在，成为一种美好的回忆，为保持良好的校园环境，实现环境育人，学校应努力培养学生良好行为习惯，要通过班会课，劳动课大力宣传教育，从学生个人卫生习惯入手，从而使学生通过自我服务，自我管理，逐步养成热爱劳动，珍惜劳动成果的良好行为习惯，俗话说：为人师表，这就要求我们每一位教育工作者，从自身做学生的表帅，形成一股“人人自觉维护公共卫生“的好风气。

我们学生是“天之骄子”，是民族的希望，是祖国的未来，肩负着祖国复兴的伟大使命

落实校园卫生建设，我们应该从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，应该自觉行动。我们一直在努力，但爱护环境，美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范;讲究卫生，举止得体在于一时的情绪，并没有普遍持续的延伸;公共场所的不文明行为大量存在。如男女厕所牌，班级指示牌，消防指示灯，草坪灯经常损坏。我们应该开展批评与自我批评，我们在提高自身的品德修养方面，是否自发自觉地去努力过我们要不断地反省，我们至少经过七年多的教育，本是民族的未来，祖国的希望，为什么聚焦于我们身上的目光，还包含着如此多的失望那么，我们是不是应该行动起来，在批评吸收的基础上，从新做起，创建校园文明，提高品德修养，养成文明卫生习惯，作一名“绅士”型学生

我们要为创建一个卫生整洁的校园，一个绿色文明的校园，一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个人与自然和-谐共处的校园，一个与时俱进的校园而努力。老师们，同学们，让我们共同为着这个目标而不断努力吧。

学生：XXX