中班老师教育工作总结7篇

这是中班老师教育工作总结7篇，是优秀的幼儿园总结文章，供老师家长们参考学习。

1、中班老师教育工作总结

　　在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为， 保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今 后工作的态度。 我积极利用空余时间学习教育理论， 学习先进经验和新的教育理念来不断的 充实自己，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我一学期的培训 和半年的实践来谈谈自己的体会。

　　一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程

　　作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自 己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我 们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新 教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我 们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学 生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等 新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。

　　通过培训我认识到： 这些新的教学模式给学生更 加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改 变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充 分体现素质教育的根本目标。 对于一个农村教师的我，根本不知道如何上网，更不用说如何运用网络资源了。但是通 过这次培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教 学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、 科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系 然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。

　　而现在的我常常 利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物 学成果介绍给学生， 以激发学生的学习兴趣， 也开拓自己的教学视野和思维。 我在教学中， 同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问 题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社 会性一面。教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作， 还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长 规律， 既扩大学生的知识视野， 激发求知兴趣， 也增强他们学习生物学的积极性和主动性。 具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的 感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图 演示、 实地参观、 事例说明、 角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前， 通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的.爱好和特长提供了机会，通 过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中 的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

　　让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技 巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自 然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发 展和个性培养。通过的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地 进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到 生活的方方面面。我积极地承担学校的生物公开课任务，积极参与交流活动、培训课程， 提升自己的教学能力。通过培训学习， 作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等 新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生 更加自由的学习空间， 体现了以学生为本的理念， 老师要自觉地把新的教学模式引入课堂， 改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才 能充分体现素质教育的根本目标。

　　二、立足课堂，在实践中提升自身价值

　　课堂是教师体现自身价值的主阵地， 我本着”一切为了学生， 为了学生的一切“的理念， 我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教 学实践中，立足”用活新老教材，实践新理念。“力求让我的生物教学更具特色，形成独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。同时作为班主任的我 深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要 常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我 指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取 得了很好的成绩，我也多次评为校优秀班主任。

　　三、一丝不苟，认真对待教学工作

　　（1）爱岗敬业，首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育 事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每 一项教学任务，不求最好，但求更好。

　　（2）尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把 学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老 师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　　（3）要有强烈的责任心 作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的 ，这种责任心主要体现在以下几个方面：

　　1、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体 学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重 学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

　　2、对学生未来负责。对于教 育是一个长期发展过程， 同时又是环环相扣的过程。 一个环节出现缺陷会给其他环节构成困 难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞， 勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生 负责，为我们祖国千秋大业负责。

　　3、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都 是新知识， 对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。 教师的教授内容必须准确科学。

2、幼儿园中班教师教育工作总结报告

　　经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作，看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。

　　带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿，我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的能力都比较强，我会根据每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的能力上给予了锻炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。

　　平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。

　　幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

　　为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。

　　家园互动，做好家长工作。。教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们在学校中碰到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。

　　回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。

　　在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。

　　这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。

3、中班教师教育教学工作总结

　　在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为， 保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今 后工作的态度。 我积极利用空余时间学习教育理论， 学习先进经验和新的教育理念来不断的 充实自己，更好的进行教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我一学期的培训 和半年的实践来谈谈自己的体会。

　　一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程

　　作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自 己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我 们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新 教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我 们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学 生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等 新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。

　　通过培训我认识到： 这些新的教学模式给学生更 加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改 变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充 分体现素质教育的根本目标。 对于一个农村教师的我，根本不知道如何上网，更不用说如何运用网络资源了。但是通 过这次培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教 学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、 科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系 然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。

　　而现在的我常常 利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物 学成果介绍给学生， 以激发学生的学习兴趣， 也开拓自己的教学视野和思维。 我在教学中， 同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问 题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社 会性一面。教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作， 还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长 规律， 既扩大学生的知识视野， 激发求知兴趣， 也增强他们学习生物学的积极性和主动性。 具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的 感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图 演示、 实地参观、 事例说明、 角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前， 通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的.爱好和特长提供了机会，通 过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中 的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

　　让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技 巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自 然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发 展和个性培养。通过的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地 进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到 生活的方方面面。我积极地承担学校的生物公开课任务，积极参与交流活动、培训课程， 提升自己的教学能力。通过培训学习， 作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等 新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生 更加自由的学习空间， 体现了以学生为本的理念， 老师要自觉地把新的教学模式引入课堂， 改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才 能充分体现素质教育的根本目标。

　　二、立足课堂，在实践中提升自身价值

　　课堂是教师体现自身价值的主阵地， 我本着”一切为了学生， 为了学生的一切“的理念， 我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教 学实践中，立足”用活新老教材，实践新理念。“力求让我的生物教学更具特色，形成独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。同时作为班主任的我 深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要 常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我 指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取 得了很好的成绩，我也多次评为校优秀班主任。

　　三、一丝不苟，认真对待教学工作

　　（1）爱岗敬业，首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育 事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每 一项教学任务，不求最好，但求更好。

　　（2）尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把 学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老 师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

　　（3）要有强烈的责任心 作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的 ，这种责任心主要体现在以下几个方面：

　　1、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体 学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重 学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

　　2、对学生未来负责。对于教 育是一个长期发展过程， 同时又是环环相扣的过程。 一个环节出现缺陷会给其他环节构成困 难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞， 勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生 负责，为我们祖国千秋大业负责。

　　3、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都 是新知识， 对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。 教师的教授内容必须准确科学。

4、中班教师教育教学工作总结

　　转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐>幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级>工作总结如下：

　　一、班级现状分析：

　　我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

　　二、师德方面：

　　我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。

　　三、教育教学方面：

　　在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

　　四、家长工作：

　　一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够

　　正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。

　　五、安全工作：

　　幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

　　六、存在不足与努力方向：

　　经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

　　1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

　　2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

　　以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

5、中班教师教育教学工作总结

　　时间稍纵即逝，又一学期过去了，马上又迎来新年。本学期幼儿在各方面表现很好，有了很大的进步，幼儿在课堂上积极配合教师展开教学，在常规生活方面也有了很大的进步，在师幼、家园的共同配合下，完成了本学期的教育内容。以下是本学期的工作总结：

　　部分幼儿从原来的不怎么讲，不会听普通话，也逐渐的会讲会听，在班级活动中，主动用普通话交流；学习方面呢，幼儿也会主动学习，稍微表扬鼓励，就会调动幼儿的积极性，课堂氛围很好，最喜欢儿歌表演、音乐表演，在故事表演中大部分幼儿角色性不是很强，胆子比较小；生活方面呢，他们都可以自己吃饭，自己的事情自己做；文明礼貌方面呢，看到老师也会主动打招呼，遇到有困难的小朋友也会主动帮忙！

　　一、班级情况：

　　本班有38名幼儿，男生有27人，女生有11人，在中班年段时新生加入9人，由于新生的加入，学习方面没有跟上幼儿园的脚步，在家长、老师的配合，新生幼儿很快就融入了班级氛围。学习方面有了很大的进步，生活方面也自己的事情自己做。

　　二、教学方面：

　　在各科老师的配合下，本班按照教学进度，已经完成各科教学。在课堂方面，幼儿积极配合展开教学，积极回答问题，认真的完成老师布置的每一项任务。

　　三、生活方面：

　　幼儿生活自理能力有了很大的提高，自己的事情自己做，吃饭时，不挑食，营养均衡发展；自己的衣物会脱、会穿，被子也会自己叠，在常规方面，幼儿表现很好，也为各方面的工作做好了基础。

　　四、安全方面：

　　安全事故大于天，安全第一。本学期我很欣慰，没有发生安全事故。有时间也会向幼儿介绍、讲解安全方面的知识，对幼儿进行安全教育。幼儿在进行活动时，也会心中带有安全意识。

　　五、家长方面

　　家园共育是幼儿园一项很重要的工作，只有做好家园共育，教学工作才会更好地进行。

　　本学期开展了“感恩活动”“亲子运动会”，家长积极配合，没有了以前的束缚，积极参与，体会到了活动的乐趣，和孩子们进一步增加了感情的交流。在和家长沟通方面，积极的向家长反应幼儿在园情况，了解在家的表现，共同为幼儿的学习努力；在“亲子活动手册”填写方面，家长配合度不是很高，可能跟自身的文化知识有一定的关系吧！开了2次“家长交流会”之后，家长在学习方面没有了太多的疑问，为此建立了“中班群”，及时做好沟通，发现不足之处，并及时改正，在交流过程中家长不是很主动，有待加强！

　　以上是本学期的工作总结，在工作中继续努力，和家长沟通，和老师交流，做好保教保育工作！

6、幼儿园中班教师教育教学工作总结

　　一、教育发展目标（课程目标）

　　学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。

　　因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；

　　在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；

　　在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；

　　在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。

　　并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

　　二、本学期教学目标和教学内容

　　（一）、健康领域

　　1、学习控制、调整自己的情绪。

　　2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

　　3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

　　4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

　　5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

　　（二）、语言领域

　　1、学习注意倾听、理解日常用语。

　　2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

　　3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

　　4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

　　（三）、社会领域

　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

　　2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

　　3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

　　4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

　　5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

　　6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

　　7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

　　（四）、科学领域

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

　　2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

　　3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。

　　4、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。

　　（五）、艺术领域

　　1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

　　2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

　　3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

　　4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

　　四、本学期主题活动内容。

　　（1）美丽的春天

　　（2）动物的秘密

　　（3）纽扣王国

　　（4）冰淇淋太阳五、教育教学措施。

　　（一）、家长工作

　　1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。

　　2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

　　3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。

　　4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的'，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。

　　5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

　　（二）、环境设置

　　创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。

　　1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。

　　2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。

　　3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。

　　（三）、教师之间的配合

　　1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。

　　2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。

　　3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。

　　4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。

　　5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。

　　6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。

7、幼儿园中班教师教育教学工作总结

　　一、班级概况

　　记得九月份刚开学的时候，有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很陌生的我。我对小朋友做了自我介绍：我姓吴，但大家可以叫我花花老师，我带大班两年时间了，这学期我是小朋友们的版主任老师，我很喜欢聆听小朋友们的心声，所以大家以后有什么快乐和不快乐的事儿一定记得跟老师分享哦!我的介绍结束后，小朋友们的眼神和热情告诉了我他们很喜欢我，当小朋友们各自做了介绍后，我对他们有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

　　二、教学方面

　　对于年龄平均只有四岁的他们，我有自己的教导方式和指引目标。

　　当小朋友做错事或者不讲理的时候，我会把其错误以故事的形式讲出来，让小朋友自己发现自己的不足，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿今后怎样改正，怎么做，同时也教育了其他小朋友。

　　经过和小朋友们长时间的相处后，慢慢的小朋友们也会自己编故事了，也会跟大家分享自己从中受到的启发了。语言表述能力提升的很快，当他们在家里遇到了什么高兴或不高兴的事儿时，他们一来幼儿园就会与老师小朋友分享自己的感受，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了班级的和谐氛围。

　　三、生活方面

　　由于九月份开学后一直都是阴雨天，许多小朋友很爱请假，老师要抽出时间给他们补课，由于平时在家里小朋友吃饭不是很规律，所以有些小朋友在幼儿园里吃饭不习惯，也吃得很慢;等到了十月份请假的小朋友基本上都能按时来园了，小朋友们的出勤率也提升了不少，吃饭也好了;十一月十二月份天气渐渐转凉了，老师要很细心的照顾好每一个小朋友，冬天到了，告诉小朋友们不要吃冰凉的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。

　　教师要每天打扫教室环境卫生，教育幼儿要保持个人卫生，要爱护集体卫生。

　　四、安全方面

　　教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。

　　总之，是缘分让我与这些天真快乐的小朋友们相遇，是相互信任让我和家长朋友们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我所有爱心浇灌这些幼苗，为他们美好的明天发出自己的光和热。