幼儿园小班教育随笔《孩子上下楼梯有进步》

这是幼儿园小班教育随笔《孩子上下楼梯有进步》，是优秀的小班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园小班教育随笔《孩子上下楼梯有进步》

　　9月10日，一早上家长朋友和孩子为老师阿姨送来了各种美丽的贺卡、鲜花，听着那一声声甜美的“老师节日快乐!”，心里好幸福。谢谢亲爱的家长朋友和孩子!

　　上午是我带班，和孩子们一起整理好积木后，正好中大班的早操音乐响起，我和阿姨一起，让孩子们小便后排好队伍，带他们到操场上去看哥哥姐姐做早操。

　　扳指一算，孩子们上幼儿园到现在一共只有八天，平时一个孩子上下楼梯，爸爸妈妈拉着手好像挺简单，但是让全班33个孩子拍成一队既要有序地走路，又要安全地下楼梯，可谓是一个大难题。这之前，我们两个老师和阿姨一起组织过三次下楼梯，每个老师手里牵住两个，又喊着孩子们按楼梯上的脚印走。不过，很多孩子总会从队伍里出来，一会队伍不动了，一会几个孩子不肯放下拉着衣服的手，快速跑着。这上楼梯和下楼梯的过程费了好大的功夫才完成，这不，好不容易楼梯上走得挺有秩序，一到操场上，孩子们被大型玩具吸引，马上跑散了，老师又一个个去找回来。虽然上下楼梯需要很多时间来不断练习和巩固，但一直相信孩子们会不断进步。

　　今天，只有我和阿姨两个人，秩序会怎样呢?在教室外面的走廊上，孩子们的队伍排得不错，我们就开起小火车来到楼梯口。我请孩子们放下拉衣服的手，因为没有哭的孩子，所有的孩子都听得很认真，很清楚，也明确了动作要求。

　　我们开始走楼梯了，很顺利，我在前面领着，阿姨在中间和后面维持秩序。

　　来到楼下，哥哥姐姐正在做操，有孩子开始想逃离队伍，还好，很多旁边的老师都来帮助，队伍很快排整齐了。 然后，我们又开火车来到后面，排成一队，看哥哥姐姐做操，很多孩子很喜欢，也跟着做起了动作。

　　早操结束，带着孩子们逛了一圈，还去大四班看了哥哥姐姐上课，孩子们很认真、很专心。

　　一路，我们回到了教室，一看阿姨和我，都已经满头大汗。但因为孩子们上下楼梯有很大进步，我们两个慧心地笑了。然后请孩子们小便、喝茶、休息一会。接下来进入上课环节。

2、幼儿园教师小班教育随笔《如果有机会，我还要带小班》

　　半年的时光匆匆走过，似乎还没有来得及打个招呼，光阴便从我们身边悄悄溜走，孩子们一天天的长大了，看着他们美丽的笑容，活泼的身影，我从心里感觉暖暖地。 还记得，孩子们9月1日来到这陌生的幼儿园时，哭着闹着喊妈妈，不吃也不喝，似乎对整个社会都要排斥，没有组织，也没有纪律，我们说的话一点也不起作用，我们真的很无奈，也很头疼，吃饭要喂，上厕所要陪……总之，一切的一切都很累，累归累，但我们很高兴，有这么一句话，形容当时的我们很贴切，累并快乐着。 今天，他们一个一个的长高了，长胖了，不再是当时那个哭哭啼啼的小王子、小公主了，他们学到了很多，懂得了朋友间要友好相处，对老师要有礼貌，上课要有秩序等等一些做人的基本道理与良好的行为习惯，不再让爸爸妈妈抱，自己高高兴兴来幼儿园，自己吃饭，自己睡觉，能大胆回答老师的问题，勇敢地表现自己……我真的为孩子们的进步感到骄傲与自豪!加油吧!亲爱的孩子们，我们永远会用欣赏的眼光称赞你们的! 有的人说，带小班不容易，很累，可我要说，如果有机会，我还要在小班!

3、小班上学期教育随笔《幼儿园小班教育心得体会》

　　作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。 多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

　　总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

4、幼儿园小班教师教育随笔《小班十指谣》

　　想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。

　　1.一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)

　　两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

　　三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

　　四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

　　五个手指拍拍拍 (两个手对拍)

　　五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)

　　几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)

　　2.小手拍拍

　　小手拍拍，小手拍拍 (拍拍你的双手)

　　手指伸出来， (伸出你的食指)

　　眼睛在哪里? (用一种夸张的语气问)

　　眼睛在这里， (指你的眼睛)

　　用手指出来。 (一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)

　　灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

　　3.大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，

　　小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)

　　爬呀爬呀爬上山 (食指从胳膊一步步点到肩膀)

　　耳朵听听 (捏捏耳朵)

　　眼睛看看 (点点眼睛)

　　鼻子闻闻 (点点鼻子)

　　嘴巴尝尝 (点点嘴巴)

　　咯吱一下 (停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)

5、小班教育随笔《让小班幼儿爱上幼儿园》

　　小班幼儿刚入园,由于离开熟悉的家庭和亲人,刚来到陌生的幼儿园多数幼儿会出现哭闹.焦虑.惊恐不安的表现,对于老师也存在着心理距离,对于这种现象,我真对日常活动获得一下经验.

　　在早晨家长送幼儿入院时,针对每个幼儿的不同性格和表现,用亲切温暖的话语与之交谈.让幼儿感受到我对他们的关心.用这种热情温暖的态度稳定幼儿的情绪.

　　小班幼儿年龄小.自理能力差,在生活中常会遇到各种问题,如不会用小勺,不小心打翻饭菜,大小便弄脏衣服等.在遇到这种情况.我总是耐心的为幼儿擦洗,并且用亲切的语言去安慰幼儿.让幼儿体会到老师的爱,产生老师像妈妈的感情.

　　爱听表扬的话是幼儿的天性,在活动中要多说表扬和赞美的话.使幼儿体验到成功的喜悦,萌发不断进步的力量.让幼儿在这种充满开心和爱的氛围中,喜欢老师爱上幼儿园。

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6、小班教育随笔《幼儿园小班撒饭》

　　幼儿吃饭时，老爱往地上、桌上掉饭粒。有一天中午，我给幼儿盛饭时，不小心把勺子里的饭粒洒在了桌子上，我刚想捡起来扔掉，可突然发现周围有许多双眼睛正在看着我，我马上意识到幼儿是想看看老师的举动，我仔细的检起桌子上的饭粒，小心的放回饭盒里。从这以后，每次给幼儿成完饭，我都要巡视桌子上是否有饭粒，如果有就捡起来放回饭盒里。幼儿们看到老师这样做，也就慢慢学会了把掉在桌子上的饭粒捡起来放在饭盒里，掉饭粒的现象少了。看起来，身教比空洞的说教效果好得多。

7、幼儿园小班教育随笔《孩子上下楼梯有进步》

　　9月10日，一早上家长朋友和孩子为老师阿姨送来了各种美丽的贺卡、鲜花，听着那一声声甜美的“老师节日快乐!”，心里好幸福。谢谢亲爱的家长朋友和孩子!

　　上午是我带班，和孩子们一起整理好积木后，正好中大班的早操音乐响起，我和阿姨一起，让孩子们小便后排好队伍，带他们到操场上去看哥哥姐姐做早操。

　　扳指一算，孩子们上幼儿园到现在一共只有八天，平时一个孩子上下楼梯，爸爸妈妈拉着手好像挺简单，但是让全班33个孩子拍成一队既要有序地走路，又要安全地下楼梯，可谓是一个大难题。这之前，我们两个老师和阿姨一起组织过三次下楼梯，每个老师手里牵住两个，又喊着孩子们按楼梯上的脚印走。不过，很多孩子总会从队伍里出来，一会队伍不动了，一会几个孩子不肯放下拉着衣服的手，快速跑着。这上楼梯和下楼梯的过程费了好大的功夫才完成，这不，好不容易楼梯上走得挺有秩序，一到操场上，孩子们被大型玩具吸引，马上跑散了，老师又一个个去找回来。虽然上下楼梯需要很多时间来不断练习和巩固，但一直相信孩子们会不断进步。

　　今天，只有我和阿姨两个人，秩序会怎样呢?在教室外面的走廊上，孩子们的队伍排得不错，我们就开起小火车来到楼梯口。我请孩子们放下拉衣服的手，因为没有哭的孩子，所有的孩子都听得很认真，很清楚，也明确了动作要求。

　　我们开始走楼梯了，很顺利，我在前面领着，阿姨在中间和后面维持秩序。

　　来到楼下，哥哥姐姐正在做操，有孩子开始想逃离队伍，还好，很多旁边的老师都来帮助，队伍很快排整齐了。 然后，我们又开火车来到后面，排成一队，看哥哥姐姐做操，很多孩子很喜欢，也跟着做起了动作。

　　早操结束，带着孩子们逛了一圈，还去大四班看了哥哥姐姐上课，孩子们很认真、很专心。

　　一路，我们回到了教室，一看阿姨和我，都已经满头大汗。但因为孩子们上下楼梯有很大进步，我们两个慧心地笑了。然后请孩子们小便、喝茶、休息一会。接下来进入上课环节。