小班教师教育随笔《宝贝，你真棒！》

这是小班教师教育随笔《宝贝，你真棒！》，是优秀的小班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、小班教师教育随笔《宝贝，你真棒！》

　　晶晶上幼儿园也有几周了，她和老师们也都熟悉了。因为孩子很活泼开朗，老师们也很爱逗她。

　　记得几天前，因为幼儿园不就餐，王老师离家远，中午时间又短，她经常在园凑合一顿，我和孩子就有意邀请她到我家吃饭，就因这个，老师们都逗她。一天，张老师逗她说：“晶晶，我也去你家吃饭吧。”孩子说：“你去了，那欣彤姐姐想妈妈怎么办?”“那叫欣彤一起去呀。”张老师说。孩子说：“那欣彤爸爸也想你们。”“那好说，叫欣彤爸爸也一起去。”张老师说。孩子高兴的拍着小手说：“太好了!”开始，大家还以为孩子不愿意让他们去才故意那样说的，没想到那是孩子故意设的局，其实她很愿意别人到我家来，平时也经常主动邀请小朋友到我家来玩，还记得有一次，逸敏到我家来玩，说要走，她连忙说：“姐姐，我给你倒饮料喝吧!”结果逸敏真的不走了，孩子就是用这种方式挽留住了逸敏。

　　我觉得这很好，她会用自己的方式去解决问题了，同时我也发现，孩子在我们不知不觉中长大了。宝贝，你真棒!妈妈真为你感到高兴!

2、小班老师教育随笔《老师，好吃！》

　　今天的午饭是百叶包肉卷，番茄ji蛋汤，孩子们看着碗里的百叶卷无从下“嘴”，有的把百叶卷试着用手打开，有的干脆不动，有的哭起来说：“我不要吃”，看着孩子们的表现我知道了，大部分孩子可能没见识过百叶卷，在家里很少吃，他们为难了，于是我拿来了一只碗，一把勺，挑了一根百叶卷向孩子们介绍它的名字，怎样吃它，边说边吃，还不停的流露一些赞美之词，看着老师吃得这样香，孩子们忍不住拿起勺子开吃起来。大家都吃完自己碗里的那一根，我们乘机又给每人添了一根，一桶百叶卷都给孩子们吃光了，许多孩子吃完了，嘴里还啧啧道：“老西(师)，好期(吃)”，宋沐欢小朋友还拿着他的空碗说：“浪费可起(耻)，我都吃完了”。哎，这些宝宝们，真是太可爱了!

3、小班幼儿教师教育随笔《爱孩子，等于爱自己！》

　　作为小班的教师，刚刚开学的时候，孩子们的哭闹声络绎不绝，而且由于年龄较小，他们的吃喝拉撒 ，行为习惯，课堂常规都需要教师从零教起，同时他们又具备好动、好奇、好模仿的天性，常让我们有种焦头烂额的痛苦感，也喜欢对孩子们大喊，命令他们保持安静。很多事情都不能静下心处理。我们只有意识到了目前最重要的就是调整自己的心态，心平气和地面对孩子们，真正地去爱他们。学会提醒自己“假如我是孩子，我会怎么样呢?假如是我孩子，我应该怎么样呢?我应该站在孩子们的角度思考问题，毕竟他们没有离开过爸爸妈妈，此刻他们的心情一定是焦急不安的，我们应该像妈妈一样给予他们安全感和信赖感，经常抱抱他们，亲亲他们，给他们讲故事，唱儿歌，而不是对他们大喊，这样不仅把自己整得很累，对他们来说更是耳旁风。成为孩子们学习、生活、游戏中的支持或者、引导者、合作者，成为一个严慈相济的老师，这样才能让更多的孩子喜欢自己，信任自己，并且尊重自己!虽然他们还是孩子，但是谁对他好谁对他不好他们还是能分清的，所以想要得到孩子们的爱，自己先要爱孩子!这绝对不是一朝一夕能实现的事，但它肯定是一一点一滴积累的!我们要用快乐的语言去感染孩子，像朋友一样融入他们中间，面对他们犯下的错误也采取妥善的正面教育，这样一来我们会发现,孩子们和我之间更亲密了，也更听话了，我们自己也感觉到更快乐了。原来懂得付出，才能得到回报。

　　日子一天一天过去，看着他们的脸从挂满泪珠到充满笑容，看着他们的小嘴从不断喊着爸爸妈妈到能唱快乐的儿歌，回答老师的提问，能叫出其他小朋友的名字……’这是一份令人欣喜的礼物。原来，爱的作用是相互的，老师用爱心感动孩子，孩子就会用笑声和歌声感染老师，这是一种妙不可言的快乐!

　　爱孩子，等于爱自己!

4、小班下学期教育随笔《老师，你要小心呀！》

　　今天，小朋友起床时，大家都挤在小床的旁边，幼儿有的在穿鞋，有的在聊天。我急着帮一些动作慢的小朋友，就从小朋友的身边跨了过去。没想到，身体没把握好平衡，打了个趔趄。就听乐乐说了一句：“周老师，你要小心呀，走路的时候要看好，别摔跤!”看着孩子半是责备，半是担心的样子，不禁心头一动。这些幼儿在班级虽然才是小班，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心我们，就像我们关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗?作为一名幼儿教师，为人师表就更为重要，我们的思想、言语、品德、行为，甚至衣着打扮都会影响到幼儿。教师的职业素养限定了我们有太多的不可以，而幼儿教师的职业守则又使得我们必须牺牲一些喜好。那么，在我的教育管理中，自己的言行是放在首位的。爱美是每个孩子的天性，班里有小女孩涂了指甲油，我会告诉她们：“指甲油虽然漂亮，但它也是有毒的，你看，老师也不涂指甲油。”我们教育幼儿不留长指甲，因为这样既不卫生也不安全，通常在检查幼儿手指甲时，我也会伸出自己的双手在孩子们的面前，让他们对照。模仿是小班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于我们班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请父母都来学学。学学我们的发型、衣服，甚至举止言行等。这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气，和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。我们对孩子的关心，孩子们就会关心我们，我们对孩子粗暴，孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。老师就像幼儿的一面镜子，一言一行有孩子们在学着，有家长们在看着。做一名好的老师不难，难的是一直做一名好老师。教育好每一个幼儿是我们的责任，不辜负每一位家长是对自己的期望。

5、幼儿园小班教育随笔《老师，我好累啊！》

　　这几天，班里的几个孩子在为庆祝“六一儿童节”做准备——排练舞蹈，思思是个内向、文静的小姑娘，由于她平时不太喜欢活动，饭量也不大，总给人比较柔弱的感觉，但是她特别喜欢跳舞，所以当老师选拔跳舞的孩子时，她非常积极地报名参加，可是每天的训练，对思思来说有些超量运动了，昨天她练舞蹈回来看见我，有气无力地对我说：“老师，我好累呀!我的腿很疼。”“哦!是跳舞累的吧!老师帮你揉揉好吗?”我让思思坐在我的腿上，一只手帮她轻轻地揉揉小腿，她笑眯眯地对老师说“好舒服呀!”是啊!带了快一年的孩子，在老师跟前无所顾忌，想说什么就说什么，哪里不舒服会自然地告诉老师，老师对待她们也像对待自己的孩子，她们的喜怒忧愁、言行举止，都看在老师的眼里，她们的不开心、不快乐、不舒服也会牵动老师的心，在给思思揉腿的同时，我也不停地鼓励她，尽管跳舞很累，但是也要坚持，做事情要有始有终，不可以半途而废，要做一个坚强、不怕劳累、不怕吃苦的好孩子，还有，思思平时要多锻炼，多吃点饭，不挑食，跳舞就不会觉得那么累了，思思非常理解我说的话，并表示一定尽力做到，又要去练舞蹈了，思思高高兴兴地和小伙伴们一起排练去了!

6、小班教师教育随笔《宝贝，你真棒！》

　　晶晶上幼儿园也有几周了，她和老师们也都熟悉了。因为孩子很活泼开朗，老师们也很爱逗她。

　　记得几天前，因为幼儿园不就餐，王老师离家远，中午时间又短，她经常在园凑合一顿，我和孩子就有意邀请她到我家吃饭，就因这个，老师们都逗她。一天，张老师逗她说：“晶晶，我也去你家吃饭吧。”孩子说：“你去了，那欣彤姐姐想妈妈怎么办?”“那叫欣彤一起去呀。”张老师说。孩子说：“那欣彤爸爸也想你们。”“那好说，叫欣彤爸爸也一起去。”张老师说。孩子高兴的拍着小手说：“太好了!”开始，大家还以为孩子不愿意让他们去才故意那样说的，没想到那是孩子故意设的局，其实她很愿意别人到我家来，平时也经常主动邀请小朋友到我家来玩，还记得有一次，逸敏到我家来玩，说要走，她连忙说：“姐姐，我给你倒饮料喝吧!”结果逸敏真的不走了，孩子就是用这种方式挽留住了逸敏。

　　我觉得这很好，她会用自己的方式去解决问题了，同时我也发现，孩子在我们不知不觉中长大了。宝贝，你真棒!妈妈真为你感到高兴!