小班教育随笔《枯叶蝶的故事》

这是小班教育随笔《枯叶蝶的故事》，是优秀的小班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、小班教育随笔《枯叶蝶的故事》

　　自由活动时，孩子们都在乒乒啪啪地拍球，我趁这个时候去盥洗室接了一杯水，回来后，发现发现孩子们都聚在窗前，抬头往窗户上看，我也没留心 ，以为孩子们是在看窗外的什么东西。过了一会，亚慧跑过来拉着我说：“老师，老师···你快跟我来，快点过来丫，我们看见枯叶蝶了!”随着亚慧指的方向走到窗前看去，果然是只枯叶蝶，“你们怎么知道那是一只枯叶蝶呢?”娅慧说“老师你忘了吗，我们上个周刚学过的。”孩子们看见了枯叶蝶 ，都兴奋地不得了，聪聪拉着我的胳膊说：“老师你给我们捉下来好不好?” “为什么要捉下来呢?这样不是也能看见嘛?”有的孩子央求我说：“老师，捉下来吧，捉下来我们仔细看看它。”我说：“不行啊 如果老师帮你们捉下来，枯叶蝶会死的。”， 聪聪说：“我们不玩它，我们只是想把它捉下来放进瓶子里看看他”。其他孩子异口同声的说：“是丫，是丫，我们把它放进瓶子来看看!”突然 曼琦从后面走过来说：“把枯叶蝶放进瓶子，瓶子里没有空气它会憋死的，是不是呀，老师?”可是聪聪却接过去说，“我可以把瓶子钻一个小口 ，它就不会憋死的，它如果饿了我会给他放点树叶给他吃，也不会饿死他，老师你就给我们捉下来吧，我们会照顾它的。”我说“老师真的不能捉枯叶蝶，你们想一想，如果你们是枯叶蝶，在大街上游玩，忽然被人们捉到了，回不了家了，看不到爸爸妈妈了，你们怎么办?会不会想爸爸妈妈呀?”孩子们都说会想。 “对呀，我们会想自己的爸爸妈妈，找不到爸爸妈妈我们也会哭，如果我们把枯叶蝶捉起来，它也会想念爸爸妈妈的，它也会哭的。”聪聪说，“好吧，那就放了它吧。”说完孩子们打开了窗户。看着枯叶蝶煽动翅膀飞到了室外，孩子们虽然都有一些恋恋不舍，但我相信他们都是很高兴的，因为他们从小学会了珍惜生命。

2、小班幼儿教育随笔《浅谈小班幼儿教育》

　　小班幼儿教育极为关键重要，是孩子从家庭步入社会的第一步，是孩子由半自然人转为社会人的起初阶段，此时的教育是重中之重，不管对于孩子还是老师都是一个极大的挑战。现在的孩子一般都是独生子女，孩子在家庭中个个都是“小皇帝”“小公主”“小太阳”唯我独尊，说了算的顶极人物，初来乍到集体生活的幼儿园，肯定会出现一些摩擦和矛盾，起初是大哭大闹，接着会逐渐熟悉幼儿园，最后便会“原形毕露”这几乎成了一个不便的规律，每一届的小班都都遵循这“哭闹-熟悉-原形毕露”，此时的管理要细致周到全面，坚持不懈，教育必须及时，准确，到位。我们首先要帮孩子认识幼儿园，熟悉幼儿园的一日生活常规，这项工作需要老师的耐心更需要毅力，刚入园的孩子常违反规则，如：不能把喝水杯放在固定位置，不能按时间午睡，不会整齐站队，等许多问题，这需要我们不厌其烦的说，坚持不懈的要求，从而巩固幼儿对规则的认识，久而久之孩子一定能形成良好的生活习惯。其次，要针对幼儿的特点加强教育，小班幼儿年龄小语言表达能力差，特别表现在交往方面，小班幼儿一般会用动作来表达所想所要，这就是小班幼儿事件多发的原因，如：一位小朋友手里有一个小汽车，另一位小朋友想玩玩，他很可能会过去抓过来之后再说“我玩玩吧”这就会导致战争发生，再有，有的小朋友想和另外两个正在玩的小朋友一起玩，它可能会一把抓住其中的一个和自己玩，这也会引起争斗，所以此时加强语言教育尤为重要，同时交给幼儿交往的一些基本常识。让幼儿学会用语言表达自己的需要，让幼儿学会与人相处，学会用语言交流，学会用语言沟通。小班幼儿游戏心理强，模仿性强，是非分辨能力差，如：有的幼儿不慎摔倒了可能会引起所有小朋友假装摔倒，他们不知道摔倒的危险性，只觉得好玩，所以故意摔，这是孩子的游戏心理在作怪，甚至有的不留神尿湿了裤子，也可能有模仿者，他不管尿湿裤子很不舒服，只想去体验一下游戏的刺激。所以我们应让幼儿学会辨别是非，从而提高幼儿的是非辨别能力，还有小班幼儿不会正确发音，往往在回答问题是声嘶力竭的喊，我们应着重教育幼儿正确发音的方法，让幼儿学会保护嗓子，倾听优美的歌声故事等，同时培养了幼儿的倾听能力，这点也很重要。最后小班幼儿玩耍起来不知疲倦，你不及时阻止他，他玩一天他也不会停下来，所以我们应及时观察幼儿活动情况，要动静结合，要适时适度。

　　总之，小班幼儿是教育的重要环节，我们应善于研究，善于总结，让幼儿成功走好步入社会的第一步，使我们的幼教工作不断提高.不断向前发展.小班幼儿教育极为关键重要，是孩子从家庭步入社会的第一步，是孩子由半自然人转为社会人的起初阶段，此时的教育是重中之重，不管对于孩子还是老师都是一个极大的挑战。现在的孩子一般都是独生子女，孩子在家庭中个个都是“小皇帝”“小公主”“小太阳”唯我独尊，说了算的顶极人物，初来乍到集体生活的幼儿园，肯定会出现一些摩擦和矛盾，起初是大哭大闹，接着会逐渐熟悉幼儿园，最后便会“原形毕露”这几乎成了一个不便的规律，每一届的小班都都遵循这“哭闹-熟悉-原形毕露”，此时的管理要细致周到全面，坚持不懈，教育必须及时，准确，到位。我们首先要帮孩子认识幼儿园，熟悉幼儿园的一日生活常规，这项工作需要老师的耐心更需要毅力，刚入园的孩子常违反规则，如：不能把喝水杯放在固定位置，不能按时间午睡，不会整齐站队，等许多问题，这需要我们不厌其烦的说，坚持不懈的要求，从而巩固幼儿对规则的认识，久而久之孩子一定能形成良好的生活习惯。其次，要针对幼儿的特点加强教育，小班幼儿年龄小语言表达能力差，特别表现在交往方面，小班幼儿一般会用动作来表达所想所要，这就是小班幼儿事件多发的原因，如：一位小朋友手里有一个小汽车，另一位小朋友想玩玩，他很可能会过去抓过来之后再说“我玩玩吧”这就会导致战争发生，再有，有的小朋友想和另外两个正在玩的小朋友一起玩，它可能会一把抓住其中的一个和自己玩，这也会引起争斗，所以此时加强语言教育尤为重要，同时交给幼儿交往的一些基本常识。让幼儿学会用语言表达自己的需要，让幼儿学会与人相处，学会用语言交流，学会用语言沟通。

　　小班幼儿游戏心理强，模仿性强，是非分辨能力差，如：有的幼儿不慎摔倒了可能会引起所有小朋友假装摔倒，他们不知道摔倒的危险性，只觉得好玩，所以故意摔，这是孩子的游戏心理在作怪，甚至有的不留神尿湿了裤子，也可能有模仿者，他不管尿湿裤子很不舒服，只想去体验一下游戏的刺激。所以我们应让幼儿学会辨别是非，从而提高幼儿的是非辨别能力，还有小班幼儿不会正确发音，往往在回答问题是声嘶力竭的喊，我们应着重教育幼儿正确发音的方法，让幼儿学会保护嗓子，倾听优美的歌声故事等，同时培养了幼儿的倾听能力，这点也很重要。最后小班幼儿玩耍起来不知疲倦，你不及时阻止他，他玩一天他也不会停下来，所以我们应及时观察幼儿活动情况，要动静结合，要适时适度。总之，小班幼儿是教育的重要环节，我们应善于研究，善于总结，让幼儿成功走好步入社会的第一步，使我们的幼教工作不断提高.不断向前发展.

3、小班上学期教育随笔《幼儿园小班教育心得体会》

　　作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。 多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

　　总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

4、小班幼儿教师教育随笔《小班教育笔记》

　　一天的幼儿园生活即将结束，孩子们既欣喜又焦虑。欣喜的是:可以见到爸爸妈妈了，焦虑的是：那些还在等待父母来接的孩子;每天的工作让我已经习惯了这片欢乐的吵杂声，看到孩子们见到父母那兴奋的模样，甚至有的小朋友还会高兴的跟父母说幼儿园的点点滴滴。家长们的脸上，洋溢着幸福的微笑，孩子们的微笑声，家长们的问候声，叮咛嘱托声汇成一片。

　　过了半个小时，孩子们基本上都已经回家了，只有轩轩还在幼儿园。小眉头皱着，一声不吭，脸上没有一丝笑容，我不由得感到心疼。轩轩的爸爸妈妈都是教师，很难做到准时来接。放学时的慌乱让我忽略了这个聪明的小男孩。我来到轩轩的身边，蹲下来对他说：我们好久没有去开娃娃车了，轩轩最喜欢开车了，而且很厉害，请你和颜老师一起比赛吧，我们一起去操场开娃娃车吧!这时，轩轩很惊奇的跳了起来，嘴里不停的喊着：“开车去了，开车去了!”这才把刚才的不开心忘掉了….，轩轩妈妈来接他时，他大声的告诉妈妈，刚才跟颜老师的开车比赛，而且还赢过了颜老师。看到自豪快乐的轩轩，我也特别自豪，我成功了，我成功的把快乐送给了他。

5、小班教育随笔记录《枯叶蝶的故事》

　　自由活动时，孩子们都在乒乒啪啪地拍球，我趁这个时候去盥洗室接了一杯水，回来后，发现发现孩子们都聚在窗前，抬头往窗户上看，我也没留心 ，以为孩子们是在看窗外的什么东西。过了一会，亚慧跑过来拉着我说：“老师，老师···你快跟我来，快点过来丫，我们看见枯叶蝶了!”随着亚慧指的方向走到窗前看去，果然是只枯叶蝶，“你们怎么知道那是一只枯叶蝶呢?”娅慧说“老师你忘了吗，我们上个周刚学过的。”孩子们看见了枯叶蝶 ，都兴奋地不得了，聪聪拉着我的胳膊说：“老师你给我们捉下来好不好?” “为什么要捉下来呢?这样不是也能看见嘛?”有的孩子央求我说：“老师，捉下来吧，捉下来我们仔细看看它。”我说：“不行啊 如果老师帮你们捉下来，枯叶蝶会死的。”， 聪聪说：“我们不玩它，我们只是想把它捉下来放进瓶子里看看他”。其他孩子异口同声的说：“是丫，是丫，我们把它放进瓶子来看看!”突然 曼琦从后面走过来说：“把枯叶蝶放进瓶子，瓶子里没有空气它会憋死的，是不是呀，老师?”可是聪聪却接过去说，“我可以把瓶子钻一个小口 ，它就不会憋死的，它如果饿了我会给他放点树叶给他吃，也不会饿死他，老师你就给我们捉下来吧，我们会照顾它的。”我说“老师真的不能捉枯叶蝶，你们想一想，如果你们是枯叶蝶，在大街上游玩，忽然被人们捉到了，回不了家了，看不到爸爸妈妈了，你们怎么办?会不会想爸爸妈妈呀?”孩子们都说会想。 “对呀，我们会想自己的爸爸妈妈，找不到爸爸妈妈我们也会哭，如果我们把枯叶蝶捉起来，它也会想念爸爸妈妈的，它也会哭的。”聪聪说，“好吧，那就放了它吧。”说完孩子们打开了窗户。看着枯叶蝶煽动翅膀飞到了室外，孩子们虽然都有一些恋恋不舍，但我相信他们都是很高兴的，因为他们从小学会了珍惜生命。

6、小班教育随笔《枯叶蝶的故事》

　　自由活动时，孩子们都在乒乒啪啪地拍球，我趁这个时候去盥洗室接了一杯水，回来后，发现发现孩子们都聚在窗前，抬头往窗户上看，我也没留心 ，以为孩子们是在看窗外的什么东西。过了一会，亚慧跑过来拉着我说：“老师，老师···你快跟我来，快点过来丫，我们看见枯叶蝶了!”随着亚慧指的方向走到窗前看去，果然是只枯叶蝶，“你们怎么知道那是一只枯叶蝶呢?”娅慧说“老师你忘了吗，我们上个周刚学过的。”孩子们看见了枯叶蝶 ，都兴奋地不得了，聪聪拉着我的胳膊说：“老师你给我们捉下来好不好?” “为什么要捉下来呢?这样不是也能看见嘛?”有的孩子央求我说：“老师，捉下来吧，捉下来我们仔细看看它。”我说：“不行啊 如果老师帮你们捉下来，枯叶蝶会死的。”， 聪聪说：“我们不玩它，我们只是想把它捉下来放进瓶子里看看他”。其他孩子异口同声的说：“是丫，是丫，我们把它放进瓶子来看看!”突然 曼琦从后面走过来说：“把枯叶蝶放进瓶子，瓶子里没有空气它会憋死的，是不是呀，老师?”可是聪聪却接过去说，“我可以把瓶子钻一个小口 ，它就不会憋死的，它如果饿了我会给他放点树叶给他吃，也不会饿死他，老师你就给我们捉下来吧，我们会照顾它的。”我说“老师真的不能捉枯叶蝶，你们想一想，如果你们是枯叶蝶，在大街上游玩，忽然被人们捉到了，回不了家了，看不到爸爸妈妈了，你们怎么办?会不会想爸爸妈妈呀?”孩子们都说会想。 “对呀，我们会想自己的爸爸妈妈，找不到爸爸妈妈我们也会哭，如果我们把枯叶蝶捉起来，它也会想念爸爸妈妈的，它也会哭的。”聪聪说，“好吧，那就放了它吧。”说完孩子们打开了窗户。看着枯叶蝶煽动翅膀飞到了室外，孩子们虽然都有一些恋恋不舍，但我相信他们都是很高兴的，因为他们从小学会了珍惜生命。