小班下学期教育随笔《多种举措，教育幼儿注意交通安全》

这是小班下学期教育随笔《多种举措，教育幼儿注意交通安全》，是优秀的小班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、小班下学期教育随笔《多种举措，教育幼儿注意交通安全》

　　前几天接连下了两次雪，路面比较滑，幼儿很容易摔倒，在马路上行走更是不安全。针对这一情况，我结合中班主题《马路上的交通》，让幼儿了解交通设施，有兴趣地识别马路上的交通标志，理解和遵守交通规则，知道一些安全交通的常识;同时带领幼儿到校外的马路上，观察路面情况，然后让幼儿说出应该从什么地方走，怎么走才安全等等。通过这一系列的教育，培养了幼儿的交通安全意识和自我保护的能力。

2、小班下学期教育随笔《我快乐，我是一名幼儿教师》

　　转眼间，我已经踏上工作岗位一年多了，生活过得多姿多彩，有苦，有累，有辛酸，有疲惫，但更多的是甜蜜，温馨，感动和幸福。 每次和孩子在一起都是我最开心的时候。孩子的每一句话、每一个动作都深深的印在我的脑海中，我坚信他们都是纯洁无暇的天使，赐予我快乐和无止境的爱。 老师在向孩子表达爱的时候会有很多方式，同样的，孩子也会回赠给老师他们的爱。记得有一次，我在打扫卫生，几个孩子跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”我说：“老师现在忙，等有时间了在让你亲，好不好?”孩子撅起小嘴巴跑开了。我看到笑容正从她的脸上慢慢消失，我开始后悔拒绝了她。或许孩子的心里装不下不愉快的事，没有几分钟，她又跑过来对我说：“老师，我亲亲你吧。”这一次我欣然同意了，赶紧放下手中的活蹲下让她亲了一下。小家伙笑着跑开了，而且还对起他小朋友说：“刚才我亲老师了，老师喜欢我。”我忍不住的笑了，原来孩子是那样的容易满足，只要一个小小的表示，就可以让他们高兴好长时间。 人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读本书并不容易，只有爱他们的人才能读懂。有一次，我穿了一件才买的衣服，我班的韩艺非小朋友说：“老师你的衣服真漂亮。”其余的小朋友也都围上来左瞧右瞧。“老师等我长大了，也要买这么漂亮的衣服。”“好啊。”孩子们都哈哈的笑了。 我觉得我是世界上最幸福的人，因为有这样一群可爱的孩子陪伴着我，在我高兴的时候他们会一起陪我笑;在我疲惫的时候他们会用那稚嫩的小手为我擦去脸上的汗水;在我失落的时候他们又会用甜甜的歌声换回我继续努力的信心。谢谢你们，我可爱的孩子，你们是我心中永远的牵挂。

3、小班幼儿教育随笔《随机教育,无处不在》

　　在幼儿园的一日活动中，有时我们会看到这样的镜头：教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各异，但老师却容易忽视这些现象未能抓住这些偶然事件开展随机教育，从而错过了一个个良好的教育时机。如果我们的头脑里建立起了随机教育的观念，善于捕捉各种随机教育的机会，并加以利用，那么教育有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展，就应重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。尤其在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅要注重对幼儿进行有计划的系统教育，更要注重对幼儿的随机教育。

4、小班下学期教育随笔《多种举措，教育幼儿注意交通安全》

　　前几天接连下了两次雪，路面比较滑，幼儿很容易摔倒，在马路上行走更是不安全。针对这一情况，我结合中班主题《马路上的交通》，让幼儿了解交通设施，有兴趣地识别马路上的交通标志，理解和遵守交通规则，知道一些安全交通的常识;同时带领幼儿到校外的马路上，观察路面情况，然后让幼儿说出应该从什么地方走，怎么走才安全等等。通过这一系列的教育，培养了幼儿的交通安全意识和自我保护的能力。

5、小班下学期教育随笔《谢谢你，小朋友！》

　　无论在生活，工作中，“爱”是很重要的，尤其做为一名幼儿教师。介入孩子的世界当中去，我总能感觉到快乐，虽然孩子的年龄小，有的连话都说不清，我们之间虽然没有真正的语言上的沟通，但是却有着一颗真诚的心，用“爱”去建立我和孩子之间的情谊。孩子是那样的纯真，我们应当让他们却又感受爱，带给他们一个充满爱的世界。

　　记得有一次在游戏活动结束后，小朋友们都在看书，刚好我走到向宇杭的旁边，突然向宇杭扯扯我的衣服问我，“老师，你看，这是什么吖?” 我便告诉他“是萤火中。”他又问：“萤火中在干什么吖?”我便告诉他：“晚上很黑，人们在路上走路看不见，萤火中就帮他们照亮了路.”不一会儿，向宇杭跑到一边，拿来一把小椅子跟我说：“这个给老师坐。”我的心惊了一下，感受到了孩子满满的温暖，我发现，这样小的孩子居然能理解大人的辛苦，真的发自内心的激动，虽然只是那么小的一件事，但是却表现出了孩子对我的爱及关心。发自内心的：谢谢你，小朋友!

6、小班下学期教育随笔《手拉手 ，好朋友》

　　每年小班孩子入园第一周为常规训练，今年也不例外，我在为小班幼儿训练常规时，让孩子们进行队形训练，为了让孩子能够整齐的行走，我利用老鹰抓小鸡的方法进行排队，孩子们一个连着一个，用手抓住前面的小朋友的衣服角，刚开始走了几步，孩子们就你喊我叫的嚷了起来：“老师他把我的鞋子踩下来了，他抓着我的帽子，弄得我的脖子很疼了，他把我的扣子弄下来了…………我只好停下队伍，帮孩子踢上鞋子，让孩子们走路时不要踩前面小朋友的鞋子，也不要抓着小朋友的帽子 ……..。我又领着孩子向前走，可一看孩子的走路姿势全变样了，为了不踩前面小朋友的鞋子，孩子们只好把腿向外撑开，这样一来，就好像一群小鸭子，我禁不住笑了起来，孩子们都莫名其妙的看着我，我让一队的小朋友停下来让另一队走，又让另一队的小朋友进行互相观看，孩子们看完后也都哈哈的大笑了起来。为了让孩子们走的又整齐又好看，我让孩子们自己找朋友，找到后手拉手排好队，这样孩子们走起来又整齐又还看，还避免了孩子们互相踩鞋子的一系列问题，同时也给了孩子互相熟悉好朋友的机会。

　　办法是有的，就看老师能不能去探索去发现，只要老师耐心、细致、认真的干好幼教工作，一切都会迎刃而解。

推荐阅读：

　　小班教育随笔记录200篇

　　幼儿园教师小班教育随笔200篇

　　幼儿园小班老师教育随笔200篇

　　幼儿园小班教育随笔200篇

　　幼儿园小班教师教育随笔200篇

　　小班教师教育随笔200篇

　　小班幼儿教师教育随笔200篇

　　小班下学期教育随笔200篇

　　小班上学期教育随笔200篇

　　小班教育随笔大全200篇

　　小班幼儿教育随笔200篇

　　小班老师教育随笔200篇