人教版病毒一等奖教学设计

这是人教版病毒一等奖教学设计，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。

人教版病毒一等奖教学设计第 1 篇

一、教学目的:

1、使学生了解有关毒品的知识。

2、教

二、教学过程:

，、谈话引入。学们，你们知道[*禁毒日"是哪一天吗，(6月26

(，)同学们一定听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗，毒品都有哪些

(，)毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜丁、*因、大、可因、*毒、*丸;它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学*物以及人工合成的化学*品。这些毒期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服

，、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有些危害呢，(?毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染*病及[爱

来无尽的折磨。?吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，为世界公害。吸是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面*蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神*漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更人目不。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的

，、分析材料。

材料1张某，19岁，身高1。80m，初中毕业后家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他[铁牛"。[铁牛"不仅的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深

一位多年不见的同学来找。久别逢，[铁牛"高兴地吸了同学的3支[进口香*"。此后他日夜思

*送来。后来同学告诉他:[你吸的是*因。"此时的[铁"已到了[不顾一切"的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，[铁牛"终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道:[毒这东西，谁

--摘自<唐山劳动日报>

分析讨论:

?张某是怎样染上毒瘾的呢，

?后来，

?在短短的两

?[只

材料2有一名年轻的医生，接触了很多吸者，对他们既恨又不解，他认为:凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出[榜样"。没想到，他吸食品后，戒断不了，成了*因的俘虏。最后，他自杀了，留下

--摘自[新华网"

分析讨论:

?[别

?试着说

?你

?这位年轻的医

材料3某社区的吴某，他明明知自己居住的群中有几个吸毒者，却视而不见。他说:[我开始以为这不关我的事，我管它干嘛-"但过了一段间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已

--摘自[新华网"

分析讨论:

?别人吸毒，真的不关我们的事吗，

?如

?我们在交友、选择活动场所时应注意什么，为什么青少年容易

，、

(1)直截了当法--坚定直接地拒绝引诱。

(2)

(3)主动出击法--立刻提出反建议。

(4)秘密报案法--寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报

(5)及时告知师法--当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威

，、总结:

同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识防范措施，也道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定告诉大人或*，不能置之不理，因为禁毒、防毒

珍爱生命拒绝毒品

一、教学目的:

通过学习让学生解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防

二、教学过程:

1(什么

毒品是指鸦片、*、*基**(*毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他

常见和最

2(毒品的危害是什么，

(1)毒品毁人毁健康。

(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

(3)吸毒导致堕落、犯罪。

(4)吸毒危害社会，成为世界公害

3(介绍案例[吸毒者的自述"。

4(防毒的五种措施。

(1)直截了当法--坚定直接地拒绝引诱。

(2)

(3)主动出击法--立刻转移话题。

(4)秘密报案法--寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报

(5)及时告知师法--当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威

5(介绍有关禁毒的法律法规。

6(为什么要珍爱生命，远离毒品，

7(总结。毒品是人类社会的公害。它不仅危害*群众特别是广青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在*的近代史上，毒品曾给中民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球*问题，它恐怖主义、

远离毒品关爱生命

一、教学目的:

1、使学生了解有关毒品的知识。

2、教

二、教学过程:

，、

，、什么是毒品及毒品的种类。

(，)谈话:学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢，毒品

(，)<中华*共和国刑法>第357条规定:[毒品是指鸦片、*因、*基苯(*毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的**品和精神*。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、*因、*毒、*丸、卡因、止、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

，、介绍毒品的危害。

(，)毒品有那些危害呢，

?(毒品毁人毁健康。

，、毒品摧毁人的消化功能。

，、摧毁人的神经系统。

，、摧毁人的呼吸及循环系统。

，、

?毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

，、丧失工作能力。

，、倾家荡产。

，、给家人带来无尽的折磨。

篇二:

篇一:富民幼儿园禁毒教育工作计划

富民幼儿园禁毒教育工作计划

开展禁毒教育，提高全民禁毒意识和*能力，是禁毒工作的治之策，构建*社、加强和改进未成年人思想道路建设，教育青少年幼儿远离毒品，增强*毒品的思想[免疫"是每个教育工作者的职责。为认真贯彻教育局和市禁毒办联合出的的文神，更加深入、扎实地开展好禁毒教育工作，特制定我园2012年年禁毒教

一、指导思想:

以[三个代表"重要想为指导，认真贯彻区教育局文件精神，增强毒品预防教育的责

与稳定工作、德育和法制教育工作的一项重要容。围绕[远毒品，珍惜生命"的宣传主题活动，以建立[无毒园"为目标，全面、深入、细致地开展禁毒教育工作，以提高幼

二、目标任务

开展禁毒教育宣传活动，是强化幼儿毒品预防教育工作，制毒品问题发展延而采取的重要措施，是为营造良好的社会氛围促进教育发展和社会稳定的一项重任务。通过开展禁毒教育宣传教育活动，进一步认清毒品的害，杜毒人员滋生，动员一切力量*毒品侵害，参与禁毒斗争鼓舞禁毒斗

三、具体活动

(一)认

活动。

1、[三"即[明确三个目标":(1)园幼儿接受禁毒知识教育面达到100%;(2)开展禁毒教育宣传教育面达到100%;(3)在园幼儿无涉毒行为面

2、[一"即[建好一个工程机构":以园为主体，建立专门负责毒

3、[三"即[在6。28*禁毒教育日期间开展五个一活动":

(1)每

在六月下旬学园开展一[珍惜生命，远离毒品"签名活动;(3)幼儿在家里开展一

希望各部门密切配合毒教工作，确保我园这片[无毒"净土永远不被污染，确保我园成

人教版病毒一等奖教学设计第 2 篇

设计意图：

为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。

目标：

1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。

2、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。

准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。

过程：

一、放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）

你们看到了什么？听到了什么？

--------幼：小朋友生病了、、、、禽流感

为什么会生病？传染的禽流感？

----------幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼、、、、、、

得禽流感最主要的原因是什么？

幼：病毒

二、播放病毒有关资料

1、在显微镜下你看到了什么？

幼：细菌？不知道是什么、、、、、

2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔

给我们讲解一下好吗？

三、医生讲解内容

病毒是什么？有什么危害？

病毒并不可怕，科学能战胜病毒例子

禽流感病毒怕什么？

小结：科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。你有没有想过为了人类的健康，也做一个科学家呢？我们应该怎么做？

幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针、、、、、、

幼儿制作宣传图片。

现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们？（讨论：可以给他们看图片，给他们看预防禽流感的录象，可以直接说给他们听）

今天老师给大家准备了许多的材料，有图片有笔请你们来做宣传广告，告诉大家怎样预防禽流感，好吗？（分组合作宣传图）

结束：现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧！幼儿拿着宣传画出活动室。

人教版病毒一等奖教学设计第 3 篇

一、活动名称：《开学第一课--抗击病毒，从我做起》

　　二、活动目标：

　　1、了解新冠病毒及预防措施，学会做好自我防护。

　　2、了解开学后的防控措施及注意事项。

　　3、家园合作，共同抗疫。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　三、活动重点：了解新冠病毒及预防措施，学会自我防护。

　　四、活动难点：了解入园后的防控措施及注意事项。

　　五、活动准备：相关图片、视频或PPT。

　　六、活动过程：

　　（一）导入：出示大街上空荡荡的图片或视频。

　　问：这个假期很漫长，小朋友觉得和平时有什么不一样？

　　大街上为什么空荡荡的？

　　小结：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

　　（二）介绍新型冠状病毒及预防方法。

　　出示病毒图片，让幼儿了解什么是新型冠状病毒。

　　在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。

　　问：为了打败新冠病毒我们做了什么呢？

　　幼儿讨论发言小结：

　　（1）常通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。

　　（2）勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。

　　出示"七步洗手法"图片并介绍，教师演示，请幼儿操作。

　　（3）戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩（日常生活佩戴医用口罩即可）。

　　出示如何正确佩戴口罩视频，请幼儿操作。

　　（4）不聚集。避开人员密集场所，避免在人员密集场所逗留。

　　（5）加强身体锻炼。

　　（6）不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。

　　（7）做好个人卫生：

　　打喷嚏要遮挡：用一次性纸巾遮掩口鼻,用完将纸巾丢进有盖的垃圾桶中并及时洗手。若没有纸巾,请用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手。

　　教师演示，幼儿操作。

　　不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。出现发热、干咳等症状及时看医生。

　　（三）开学后如何预防病毒。

　　为了预防病毒，开学后，我们来到幼儿园后也和以前不一样啦。

　　问：幼儿园有哪些变化？（测温棚、隔离线等等出示照片展示）入园前，在家里要让爸爸妈妈测量体温，一切正常后才能来园哦；幼儿园门口，入园先测体温、晨检、洗手、戴口罩；到教室后，老师会二次晨检；喝水时，排队的距离要有一米远（请个别幼儿上前演示）；游戏时，不能聚在一起、抱在一起，小朋友之间保持距离（请个别幼儿上前演示）；吃饭时，要分开就餐；午睡时，头也不能挨在一起等等。

　　（四）不舒服了怎么办？

　　问：如果有咳嗽、身体没力气、头疼等不舒服的感觉怎么办？

　　幼儿讨论发言。

　　小结：不要害怕，及时告诉老师，老师会第一时间帮助你。

　　（五）家园合作，共同抗疫小朋友们，现在你们都是合格的打败病毒小卫士了，以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士！

教学反思：

本节课我旨在引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量；能正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。整个活动分为三部分。

第一个环节：律动游戏，复习5以内的数，为分类计数打好基础。

第二个环节：创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣；感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量；了解分类计数的意义。

第三个环节：实践运用，通过情景拓展让幼儿上前将前面来的幼儿分成两组，并统计其数量;幼儿分组合作操作，借助老师的提示或用自己喜欢的方式分类计数，从而巩固所学知识。

上完这节课后，我感觉不是很理想，有以下几个方面需要改进。

1.活动时间过长，究其原因是在第一个环节中复习巩固5以内的数耗时太长，以至于幼儿后来的分类计数操作练习，教师的个别辅导没能跟到位，没有对幼儿的操作效果进行评价，以至于草草结束，幼儿的动手能力没能很好的得以展示。今后在教案设计和教学活动中，要充分考虑好时间上的搭配。

2.在教学分类计数这一环节中，数量统计的方法过于单一，只是引导幼儿用数字统计物体的数量，但是写数对于中班幼儿有一定的困难，这一技能要求有些高；课后我想如果让幼儿用画圆点、画圈的方式、找数字宝宝进行粘贴或让幼儿选用自己喜欢的方式进行数量统计，这样也许效果要好，还照顾到不同程度的幼儿。

人教版病毒一等奖教学设计第 4 篇

一、活动目标：

　　1、认识新型冠状病毒及病毒的传播途径

　　2、知道如何预防病毒，学会保护自己，养成良好的卫生习惯。

　　3、懂得保护野生动物，敬畏自然。

　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　二、活动准备：PPT课件三、活动过程：

　　（一）导入（播放PPT）1、教师：这个假期我们身边的人好像都变了。妈妈变成了老师，练就了全科教师的十八般武艺；爸爸终于变成了爸爸，成为了我最要好的朋友；爷爷变成了门卫，严禁外来人员和车辆进入我们的小区；奶奶变成了外卖员，经常把好吃的食物放到我的门前；老师变成了主播，忽然跑进了妈妈的手机里；小伙伴变成了网友，我们通过视频一起聊天；解放军叔叔变成了蒙面侠，我们看到了他们冲锋的身影；护士变成了身披白袍的女侠；医生变成了身穿铠甲的战士。

　　2、你知道为什么大家都变了吗？（幼儿回答）3、教师：因为一种病毒在人类之间的出现，打乱了我们的生活。你知道这种病毒叫什么名字吗？（幼儿回答）（二）介绍新型冠状病毒1、（出示图片）教师：这种病毒就像一朵长满花瓣的花一样，大人们把这花瓣叫做"花冠"，所以这种病毒的名字就叫--"冠状病毒"2、教师：你们知道为什么这种病毒把大家都害得生病了呢？（幼儿回答）3、教师：病毒就像动物和植物一样，也要生育子孙后代，它要进入我们的身体才能繁殖后代，那它是怎么从一个人的身上传播到另外人的身上呢？（幼儿回答）4、（出示呼吸系统人体构造图）教师：病毒藏在感染冠状病毒病人的鼻涕、唾液、气管、肺里，还有病人的手上、身体上、衣服上等，如果病人打喷嚏或者咳嗽时，就会把病毒传播到空气里，新型冠状病毒肺炎主要通过呼吸道传染，还有感染病人接触过的地方，通过我们的口鼻、嘴唇以及眼睛等感染病毒，病毒就偷偷地串门了，传播到很多人的身上，引发感染新型冠状肺炎。

　　5、教师：这是被感染之后的病人的肺部拍出来的影像片，你觉得像什么？（出示图片）（幼儿讨论）6、教师小结：新型冠状病毒通过呼吸道进入肺后，快速繁殖，造成充血、水肿，肺泡腔内渗出增多形成透明膜样结构，严重者影响气体交换能力，因此，感染病人表现为发热、咳嗽、喘息，重症者出现呼吸困难、休克、昏迷，多器官功能衰竭，危及生命。这也是普通感冒和病毒性肺炎症状的区别。（出示图解）（三）如何预防新型冠状病毒1、教师：那我们如何打败这种病毒呢？你有什么好的建议？（幼儿回答）2、教师：冠状病毒害怕高温，而且它最怕的就是75%的医用酒精、含氯的消毒液，可以用正确的消毒方法对家里、我们的身体进行消毒；平时无论是咳嗽、打喷嚏要用餐巾纸遮住；不到人群密集的地方，保持室内通风换气；按时睡觉、保持心情愉悦；不聚餐、与人交往时，要保持1米以上的距离；经常运动锻炼身体，增强身体免疫力；如果发热、咳嗽，不舒服一定要及时告诉老师和家人。还要勤洗手，外出戴口罩。如果小朋友们，能够做到勤洗手、戴口罩，养成健康的卫生习惯就可以远离冠状病毒。

　　3、教师：你知道在什么时候需要洗手吗？

　　4、教师出示图片，进行总结5、如何正确洗手，我有小诀窍！（师幼共同演练七步洗手法，同时出示图片）6、教师：除了正确的洗手，戴口罩也要讲究正确的方法。你是如何戴口罩的呢？（幼儿回答）7、教师小结：包住嘴巴、鼻子和下颌；压紧鼻夹，与面部贴合；定期更换；不能反戴；不能两面轮流戴。

　　（四）保护野生动物教师：小朋友们，我这里有一封来自野生动物们的信，你想听一听吗？

　　1、小朋友们好，我是唯一会飞行的哺乳动物--蝙蝠，我的身上能携带超过100种病毒，因为我善于飞行，所以很容易把病毒传播到其他动物身上！

　　2、你好，我叫果子狸，虽然我是国家级保护动物，但总是有不听劝告的人，偷偷食用我，所以我身上携带的很多寄生虫和狂犬病病毒就被人类吃进了肚子里。

　　3、我有着坚硬的铠甲，长长的鼻子，细长的舌头，你能猜到我是谁吗？--我是穿山甲，因为家园被破坏和人类猎杀的缘故，在野外中我们的数量越来越少，躺在餐盘里的同伴，把肺吸虫、弓形虫等等带到了人类身上。

　　4、我是一只可爱的土拨鼠，别看我萌萌的，其实我的身上携带了可怕的鼠疫杆菌，还有各类寄生虫，还有我的朋友小刺猬，它体内的寄生虫会损伤你们的眼睛和大脑，以及小浣熊，它身上可是有很多蛔虫呢！不过，你们别担心，如果你们没有来"招惹"我们，我们就不会把这些病毒、细菌带给你们的，所以请你一定要好好保护我们！

　　5、教师：小朋友们，读完野生动物们写的信，你有什么想说的吗？（幼儿自由讨论、回答）6、教师小结：其实预防病毒的最好办法就是保护大自然，保护好野生动物，不要随意猎杀或食用野生动物，尊重它们，对大自然永怀敬畏之心！

　　（五）活动延伸1、教师：为了更好地保护小朋友们，幼儿园也做了很多事情，你能说说吗？（幼儿讨论、交流）2、教师小结：每天早上入园前，每位小朋友都要经过消毒通道，进行测温和全面的消杀，确保不会把细菌、病毒带进幼儿园里。到了教室里，老师会再次帮你测温。和小伙伴要保持一米的距离，餐前便后记得要洗手等，如果你感觉到自己有不舒服的情况，请一定要及时告诉老师，不用担心、不用害怕，老师会帮助你！让我们都来当健康小卫士！