幼儿园松土教案100篇

这是幼儿园松土教案100篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园松土教案100篇第1部分

　　活动目标：

　　1、知道种子能生长，初步了解植物生所需要自然因素。

　　2、尝试记录帮助种子生长的方法，体验帮助种子长大的快乐之情。

　　3、在活动中，让幼儿学会松松土，体验成功的喜悦。

　　4、对种菜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

　　活动准备：

　　1、田地照片。

　　2、下雨、阳光、蚯蚓ppt、视频。

　　3、记录纸（小苗的形状）、记号笔、展板。

　　活动过程：

　　一、引出主题。

　　1、前几天，我们在田地里种了什么？（花生）它们发芽了吗？（没有）

　　这些小种子啊心里可着急了，它们好想快点长大！

　　那种子长大谁会来帮帮他们呢？我们一起来看一看！

　　二、种子宝宝在长大。

　　观看ppt，了解春雨、阳光、蚯蚓是怎样帮助想长大的种子的。

　　1、春雨

　　（1）这是什么声音？原来是春雨啊。春天到了，春雨哗啦啦地下，落到绿色家园里，落到泥土上。

　　（2）种子宝宝喜欢它吗？为什么？

　　下了春雨，种子宝宝喝得饱饱的，身体长得胖胖的。

　　2、太阳

　　（1）谁来帮忙了？

　　太阳公公散发着光芒，晒着太阳可真暖和啊，种子宝宝伸了个懒腰，使劲地往上长，长出了小芽芽。

　　3、蚯蚓

　　过渡：还有谁也会来帮忙呢？

　　（1）（我来啦，我来啦，我来帮助你）猜猜是谁呀？

　　（2）小蚯蚓是怎样帮助种子长大的呢？

　　蚯蚓在泥土里钻来钻去，帮助小种子松土。

　　（3）我们一起来学一学小蚯蚓帮种子宝宝松松土吧。

　　现在的泥土又松又软，小种子使劲地顶啊顶，终于钻出了地面。

　　总结：原来种子宝宝长大需要雨水的滋润，阳光的照耀，还有小动物们的帮忙呢。

　　三、帮助种子生长。

　　1、引导幼儿大胆想象你会怎样帮助种子生长

　　他们对种子宝宝这么关心，我们也可以想办法帮助田地里的种子快快长大！你有什么好方法帮助它们，和你旁边的朋友说一说。

　　2、幼儿记录帮助种子长大的方法

　　（1）介绍记录纸

　　这是我们的记录纸，它像小苗苗一样，有两片叶子。想到一种方法记在一片叶子上，想到第二种方法记在另一片叶子上。

　　提问：一张纸上记录几种方法？

　　假如你还有别的方法，就再拿一张记录纸来记录。

　　（2）幼儿记录

　　3、交流分享

　　（1）说一说你有什么好方法帮助他们？

　　（2）做一做帮助种子长大（幼儿结伴表演）

　　总结：小朋友们有这么多的好方法帮助种子宝宝长大，相信田地里的种子宝宝很快就会发芽、长大！

幼儿园松土教案100篇第2部分

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，了解蚯蚓的生活习性。

　　2、锻炼幼儿语言表达能力和思维

　　3、通过学习故事，学会帮助别人做一些力所能及的事。

　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　活动准备：

　　《谁松的土》挂图、蚯蚓图片、蚯蚓实物。

　　活动过程：

　　一、谜语导入：

　　1、 今天老师带来了一个谜语，看看谁能猜出它是什么。“细细长长一条龙，天天躲在泥土中，他是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。”

　　2、“它是谁？”“它长什么样子？”“他生活在哪里？”“他喜欢干什么？”小朋友们听得非常仔细。现在我们都知道了蚯蚓喜欢松土，但是有一棵小桃树不知道。他到处寻找帮他松土的小动物，我们看看他都遇到了谁。

　　二、出示挂图，让幼儿自由表述。

　　1、出示第一幅挂图，他遇到了谁？对，是蝴蝶。我们来学一学蝴蝶飞 。那小桃树会怎么问蝴蝶呢？是你帮我松的土吗？那蝴蝶会怎么回答？不是蝴蝶，小桃树又继续找他又找到了谁呢？我们来看下一幅图。

　　2、分别出示二、三幅挂图，问题同上。也不是啄木鸟，那最后小桃树找到帮他松土的小动物了吗？我们来看最后一幅挂图。

　　3、出示第四幅挂图，最后他找到了谁？对，是小蚯蚓。小桃树会怎么问小蚯蚓？小蚯蚓会怎么回答？原来是小蚯蚓帮它松的.土。那小蚯蚓有松土的本领，其他小动物有什么本领呢？我们听听故事里是怎么说的。

　　三、对照挂图完整讲述故事后，表演故事。

　　故事讲完了，故事里小蝴蝶有什么样的本领？小蜜蜂和啄木鸟呢？好，小朋友们听得很认真。现在老师来扮演小桃树，你们扮演小动物加上动作我们一起来表演一下好吗？

　　四、出示实物，让幼儿观察。

　　1、今天老师把小蚯蚓和他的家一起请来了，闭上眼睛等他出来。小蚯蚓什么样子？什么颜色？他生活的土是什么样子的。对，它是活在湿润的土里。

　　2、我们摸一摸它看看是什么感觉。软软的，滑滑的，很好。我们让他休息一下。

　　五、幼儿自由讨论蚯蚓生活习性，并自由表演。

　　1、蚯蚓是怎样松土的呢？请小朋友用好看的动作表演一下。（教师总结提升动作，然后请幼儿一起跟着表演。）

　　2、那小蚯蚓吃什么呢？小蚯蚓怎样保护自己呢？小朋友们非常聪明，小蚯蚓吃一些腐烂的树叶或是从土里吸收一些东西，遇到危险时可以钻到很深的土里。它还有一个很厉害的本领就是被砍成好几节时还是可以活下来，是不是非常厉害！

　　六、情感教育。

　　小桃树长得这么健康是因为有那么多的好朋友帮助了他，他非常感谢他们。他的好朋友也感到非常的高兴。那你想帮你的好朋友做些什么事呢？（教师总结）

　　七、结束部分：

　　小朋友们非常棒，我们还有一件很重要的事就是送小蚯蚓回家，我们一起去吧！

　　活动反思：

　　通过这次活动充分的锻炼了孩子们的思维和想象力，其中分角色进行表演故事让孩子们的语言表达能力也得到了锻炼也很有趣味性。通过活动不仅了解蚯蚓的生活习性，同时知道其他动物的本领。让孩子用优美的动作去表现蚯蚓松土对幼儿来说是一种挑战，对于孩子们不太敢与自我表现通过及时表扬做得好的幼儿，让其他幼儿也敢于大胆地进行想象并进行表演。后面部分让幼儿观察实物时，更直观，能便于孩子们的观察。孩子们在看到真的蚯蚓时，表现得很兴奋很惊奇。通过鼓励幼儿大胆地进行触摸和仔细观察，孩子们的注意力非常集中，活动效果非常好。

幼儿园松土教案100篇第3部分

　　活动目标：

　　1、通过故事《小芽芽》的学习，让幼儿懂得应该爱护花草树木，不践踏、残害小树苗;

　　2、学说故事中的短句，掌握动词：碰、踢、甩、压的正确运用;

　　3、利用多媒体课件的生动效果，激发幼儿表演故事的兴趣，从而增强幼儿的环保意识。。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件《小芽芽》

　　2、投影机、大屏幕

　　活动过程：

　　一、放映课件，引出课题：

　　师：小朋友们，今天老师请你们在大屏幕上看几张漂亮的图，你们可要仔细地看，然后试着讲讲图片上的内容。

　　鼓励幼儿仔细观察，积极大胆的发言。

　　二、学习故事《小芽芽》

　　1、教师生动讲述故事一遍;

　　2、利用课件，巩固幼儿认识动词：碰、踢、甩、压，并在表演得体验中，学会正确运用;

　　3、教师小结小乌龟、小猴、小老鼠和小猪的行为是不对的，而嘟嘟熊的行为是值得大家学习的;

　　4、鼓励幼儿讨论：怎样做才是爱护树木的表现。

　　三、表演故事《小芽芽》

　　1、利用课件上的生动画面，师生共同讲述故事;

　　2、教师充当嘟嘟熊，将幼儿分成小乌龟、小猴、小老鼠、小猪四组，共同表演故事;

　　3、幼儿自行分配角色，教师引导幼儿表演。

　　四、延伸活动

　　师生共同讨论：爱护小芽芽是保护我们的大自然，保护我们的环境，平时，还有怎样做也是保护环境的表现呢?

幼儿园松土教案100篇第4部分

　　活动目标：

　　1、学习有感情的朗诵诗歌。

　　2、了解农民劳作的艰辛，指导粮食来之不易。

　　活动准备：

　　物质准备：各种米饭的图片（白米饭、南瓜饭、菠萝饭等）

　　经验准备：幼儿在家长的带领下参观家乡的风景名胜，对其有初步的了解。

　　活动过程：

　　1、出示各种米饭的图片，引入活动，激发幼儿的兴趣。

　　讨论：我们每天都要吃饭，你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗？

　　2、引导幼儿了解农民种田劳作的艰辛

　　引导幼儿自由说说，你见过农民伯伯种地吗？他们是如何种田的？请你学一学。农民伯伯劳作这么辛苦，你有什么想法。

　　3、引导幼儿学习有感情的朗诵诗歌，理解诗歌表达的内容。

　　（1）引导幼儿倾听诗歌朗读《悯农》，欣赏理解古诗。

　　（2）讨论理解古诗的含义。

　　（3）学习词语辛苦，并用辛苦说一句话。

　　（4）引导幼儿学习有感情的朗读古诗，初步感受古诗的韵味美。

　　4、通过讨论表达对农民的敬意，懂得爱惜粮食，不浪费粮食。

　　小结：《悯农》这首诗歌描写出农民劳作的`艰辛，提醒我们要珍惜来之不易的一粒粒米粉，不要浪费。