幼儿园防台风篇教案

日期：2021-06-25来源：幼儿园学习网

这是幼儿园防台风篇教案，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园防台风篇教案

第1篇、中班安全活动教案：台风来了教案

　　教学目标
　　1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
　　2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5.加强幼儿的安全意识。

　　教学准备
　　1.ppt
　　2.电脑、投影仪、翻页笔

　　活动过程
　　一、谈话导入，经验分享，引出主题(ppt1、2)--小朋友们你们遇到过台风吗?你了解它吗?

　　二、了解台风带来的危害(ppt4-8)--台风会给人们带来怎样的危害呢?我们一起来看看吧!
　　(引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通)

　　三、听故事，感受台风(ppt10-15)--你经历过台风吗?皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧!
　　看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么变化?
　　--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事?
　　--小黄鸭对皮皮猴说了些什么?
　　--台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢?
　　小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。

　　四、台风来临时我们应该做些什么?(ppt18-25)请小朋友根据图片提示作出判断：
　　--你觉得这样做对吗?
　　小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗?
　　--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧!
　　台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕

第2篇、大班健康活动教案：台风来了教案

　　活动目标：
　　1. 认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
　　2. 学习当台风发生时，应该怎么办。
　　3. 能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。
　　4. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：
　　1. 视频《台风的由来》,和风的声音
　　2. 关于台风各种图片的PPT
　　3. 画图纸和彩笔
　　4. 幼儿的阶段发展和生活经验

　　活动过程：
　　一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题
　　教师：小朋友，今天呢，老师要介绍一位宝宝给大家认识，但是，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？
　　1. 教师播放PPT图片，让幼儿仔细观察。
　　教师：有天，台风宝宝问老师他是哪来的？老师也不知道就请来了燕博士来帮忙，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

　　二、组织幼儿观看视频
　　（台风的由来）

　　三、组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害
　　（播放PPT图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）
　　教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？
　　（播放PPT图片，让幼儿认识到台风的危害）
　　教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。

　　四、引导幼儿思考与讨论，学会交流分享
　　教师：告诉老师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？
　　（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）
　　教师小结：
　　1.发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。
　　2. 准备充足的水、手电和食品，关好门窗。
　　3. 尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。
　　4. 发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救

　　五、让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品

　　活动总结：
　　台风是与我们息息相关的自然灾害，在福建这个台风多发省份相关的安全教育活动是必要的。通过这堂课，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。

　　活动延伸：
　　1. 在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。
　　2. 指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。

第3篇、大班健康活动台风来了教案反思

一、设计意图：
中秋后，台风"天兔"侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。
二、活动目标：
1．引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2．对台风的形成及危害有初步的了解。
3．掌握基本的自保方法。
4．能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
三、活动准备
气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
四、活动过程
（一）活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的"朋友"。老师说："看它来了，知道它是谁吗？"教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来？（幼儿自由发言）
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。
（二）引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。（幼儿自由发言、表演）同时诵读一首儿歌：
《台风》
台风是一只凶猛的大老虎。
它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。
台风是一个邪恶的老巫婆。
她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。
2．让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。
3．及时教授孩子在台风保护自己的方法。
台风前
要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态（台风预警信号）
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗；如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成"米"字图形，以防窗玻璃破碎。
台风中
留在家里，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。
台风后
观看、了解台风动向，确定是否已经安全；
台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。
经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。
（三）结束语：今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。
五、活动延伸：
1．在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。
六、活动设计反思
这一活动认识台风，通过录像和游戏形式来组织活动，提高幼儿在台风中自我保护的能力。幼儿操作观察过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与。教师以具体形象思维在引导幼儿学习自我保护的方法时，如果采用多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解应该注意的安全问题和自我保护的方法，高效的实现活动目标。

第4篇、大班主题活动台风“龙王”新闻教案反思

　　设计意图：
　　国庆期间，台风“龙王”侵袭了我们福州，经过长时间的暴雨侵袭，福州经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。

　　活动目标：
　　1、积极参与听新闻和编播新闻的活动，乐于表达自己的观点。
　　2、学会关心周围发生的事情，懂得简单的自我保护方法。
　　3、学习较完整地叙述或描述一件事。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　活动准备：
　　自制的电视机；演示用的新闻图片；幼儿创编新闻用的大张纸和画笔。

　　活动过程：
　　1、新闻播报时间：组织幼儿一起收看电视里小记者的“新闻报道”――福州发大水了。
　　2、讲讲议议“新闻报道”的内容：电视新闻里告诉了我们什么事？事情的原因是什么呢？
　　3、小组讨论：台风来了，怎样做人们才不会受到伤害，东西不会损失？（幼儿分组讨论，教师倾听，帮助梳理）
　　4、分享结果：每组派代表介绍讨论内容。
　　5、小组活动：制作“追踪报道”。将事件的发展情况以图画形式表现。教师指导幼儿分组，并给予支持、指导。
　　6、教师帮助幼儿梳理小组活动要求：
　　（1）小组成员用绘画的形式将事件的发展情况表现出来；
　　（2）每一小组共同合作画一幅画；
　　（3）将自己知道的和猜想的画出来。
　　7、新闻“追踪报道”时间：教师以电视台节目主持人的身份引导幼儿扮小记者，分组在“电视机”里播报“追踪报道”的内容。

　　活动反思：
　　在活动中一部分幼儿在描述中语言组织能力较差，不能主动讲述内容回答问题，在以后的教学中要多培养幼儿大胆讲述能力，多跟他们交谈、交流，多给幼儿一些肯定和鼓励。

第5篇、中班安全台风来了教案

教学目标
　　1.了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
　　2.能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。。
　　3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
　　4.培养幼儿自我保护能力。
　　教学准备1.ppt2.电脑、投影仪、翻页笔活动过程一、谈话导入，经验分享，引出主题（ppt1、2）--小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？
　　二、了解台风带来的危害（ppt4-8）--台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！
　　（引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通）三、听故事，感受台风（ppt10-15）--你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！
　　看ppt听故事--台风来临前天气发生了什么变化？
　　--小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？
　　--小黄鸭对皮皮猴说了些什么？
　　--台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？
　　小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。
　　三、台风来临时我们应该做些什么？（ppt18-25）请小朋友根据图片提示作出判断：
　　--你觉得这样做对吗？
　　小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？
　　--最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！
　　台风台风火气大狂风吹来暴雨下台风来了赶快跑躲进屋里就不怕

第6篇、大班语言教案：台风警报

幼儿园大班语言教案：台风警报

活动目标：
1、结合实事，关注台风，并对此自然现象产生兴趣。
2、感受台风多变的特征，了解它与人们生活的关系。

活动准备：
台风过后被破坏的自然环境照片。

活动过程：
一、欣赏故事，引出话题
    1、完整欣赏故事。
    师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?
    2、导人与生活相关的话题。
    最近你们有没有碰到类似的情况?为什么预报台风要停课呢?

二、观看台风画面，展开讨论
    回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
    (1)结果天气如何?到底是不是气象台的错呢?(从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变)
    (2)台风这次和我们开了个玩笑，很快地过境去了，如果它的速度没那么快，还是狂风暴雨，想象一下，如果那天不放假，来幼儿园的路上可能会发生些什么事情呢?
    (3)那天老师上班了吗?爸爸妈妈们呢?为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢?
    小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。

附故事    气象台认错
    小个子猫走过大个子老鼠家门口，大个子老鼠问她：“又不下雨，你带伞干吗?“就怕等会儿会下雨。”小个子猫指指天上一块块灰色的云。
    大个子老鼠想：“要是等会儿不下雨，小个子猫的伞不是白带了?”
    大个子老鼠飞快地跑出去，追上了小个子猫：“我看了天气预报，你不用带伞了。”小个子猫让大个子老鼠把她的伞带回去，大个子老鼠就带着伞往回走。
    怎么回事?噼里啪啦，几个雨点打在大个子老鼠脑门上。咦?不该下雨的呀?可是雨越下越大，它不管气象台报的是“多云转睛”，他们报他们的，它下它的。大个子老鼠被雨打湿了，忽然他笑了：“哈，还好我有伞。”他把伞撑开，一点也淋不着，这时他才想起：“糟糕，小个子猫要淋雨了!”他赶快给小个子猫送伞去。但风太大，大个子老鼠向前跑，风却向后吹，伞也被风吹得向后飞，不用说，伞带着大个子老鼠一起飞。好容易追上了小个子猫，这时候雨又不下了。
    湿淋淋的小个子猫很生气：“都怪你!”
    也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错：“是我不好，是我不好……”但大个子老鼠又想：“我向小个子猫认了错，但好像也不是我的问题!

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