幼儿园咏鹅教案50篇

这是幼儿园咏鹅教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班语言活动教案：咏鹅教案(附教学反思)

第2篇、小班语言活动古诗《咏鹅》教案反思

第3篇、中班语言活动教案：咏鹅教案

第4篇、中班音乐咏鹅教案反思

第5篇、小班语言活动教案反思

第6篇、中班音乐活动咏鹅教案反思

第7篇、小班语言教案：古诗《咏鹅》

幼儿园小班语言教案：古诗《咏鹅》

活动名称：咏鹅　　

活动目标：　　
1、在掌握古诗《咏鹅》的基础上，感受歌曲的优美旋律与浓浓诗意。　　
2、用动作、绘画等形式表现歌曲的意境。　　
3、体验文学、动作、色彩等艺术美带来的愉快心情。　　

活动准备：　　
1、已会念古诗《咏鹅》，初步了解作品大意。　　
2、人手一盒彩笔，白纸一张。　　

活动过程：　　
1、在《杨柳青》乐曲声中进教室。　　

2、复习歌曲《小蝌蚪》。　　
（1） 唱出歌曲中的三拍子、两拍子节奏。　　
（2） 进行歌表演。　　

3、欣赏歌曲《咏鹅》。　　
（1） 集体念古诗《泳鹅》。　　
（2） 倾听欣赏歌曲。　　
（3） 讨论歌曲特点：歌曲中有的地方很连贯，有的地方很断顿，就像看到：鹅伸着脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一样。雪白的身体浮在碧绿的水面上，鲜红的脚掌在清清的水里划着，泛起阵阵波浪。　　
（4） 重复倾听。进一步感受其优美旋律。　　
（5） 边听歌曲，边做即兴动作。　　
      在歌曲录音的反复播放中，幼儿即兴画出歌曲的内容，并在画完后，边看自己的作品边跟随歌曲轻声哼唱，表达活动带来的愉悦。
　　在活动的开始我放《咏鹅》的歌曲视频，让幼儿观察、欣赏的方式，感知画面的内容，并根据古诗内容进行提问，让幼儿对古诗内容有一定的了解。
在活动的 最后环节，可以让幼儿欣赏歌曲《咏鹅》。　　

活动反思：　　
本次活动主要目标是让幼儿在学会古诗的基础上进行歌曲的欣赏和演唱。这首《咏鹅》生动的描绘了鹅在水中的美丽姿态，在本次歌曲演唱中可以让幼儿用身体动作加以表现，从而理解曲调，教连贯的进行演唱。这种曲调的歌曲对孩子们来说还是第一次接触。欣赏完一遍歌曲后，许多幼儿发表自己的观点，他们觉得这首歌曲十分好听、很优美、很特别。但我考虑到让孩子进行演唱还是有一定困难，于是在欣赏这首歌曲时，我请幼儿创编简单的动作，然后根据他们创编的动作进行韵律的编排，让动作与歌词旋律相匹配。

第8篇、小班语言咏鹅教案反思

第9篇、大班画画教案设计：咏鹅

幼儿园大班画画教案设计：咏鹅

活动目标
    1、通过欣赏画面、表演、吟唱等多通道理解古诗《咏鹅》的内容。
    2、能用国画形式再现古诗中盼情境，感受诗画一体、诗情画意的优美意境。
    3、激发热爱大自然的情感，体会创作的快乐。

活动准备
   1、幼儿已经有画鹅的基础。
   2、表演道具，配乐古诗课件，背景音乐。
   3国画工具材料。

活动过程
    1、欣赏诗歌，珥解古诗内容，体会鹅戏春水的美景，感受古诗意境。
   (l)幼儿完整欣赏古诗，理解古诗含义。
   (2)教师播放课件，幼儿听配乐朗诵的古诗，进一步感受古诗的优美意境。
   教师：说一说，你有什么感觉？
   (3)教师播放音乐，引导幼儿通过优美的旋律再次感受古诗的意境，鼓励幼儿通过自己的理解大胆表演古诗《咏鹅》。

   2、师幼共同讨论如何用国画形式表现古诗内容。
   (1)鹅的基本画法：用中锋画鹅的头和颈，用按的方法画鹅身和鹅尾。
   (2)根据古诗内容，大胆想象、添画。
   3、幼儿作面，教师指导，再现古诗情境。
   引导幼儿围绕古诗内容大胆创作，表达自己对古诗的理解。
    4、作品展示，集体朗诵，感受和体会古诗中诗画一体、诗情画意的优美意境。

【评析】
   “诗画一律”是中国画的重要特点之一。中国的古诗词中不乏一些生动浅显的经典古诗，画面感强，易于幼儿理解。

    在大班阶段开展古诗配画的系列国画活动，能够更好地让幼儿感受中国画“诗画一律”的特点，深人体会中国优秀的传统文化。古诗配画系列活动一般以主题活动的形式开展，通过围绕某一诗歌开展语言、音乐、律动、表演等活动，深化幼儿的体验和感受，最后引导幼儿用国画形式表现自己对诗歌的理解。教师也可以为幼儿作品题上诗歌内容，让幼儿更直观地感受中国画诗词人画、书法入画的特点。

教学材料
   [古诗]咏鹅

（唐）骆宾王

鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拔清波。