中班父亲节手工教案100篇

这是中班父亲节手工教案100篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班活动教案：父亲节教案(附教学反思)

　　【活动目标】
　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
　　4.参与节日游戏。
　　5.体验节日的快乐氛围。

　　【活动准备】
　　1.每人带一张自己爸爸的照片。
　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
　　3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　　【活动过程】
　　1.通过提问引出谈话话题。
　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
　　2.引导幼儿自由交谈。
　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
　　3.比一比。
　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
　　(1)配合挂图完整欣赏一遍。
　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
　　(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
　　(3)教师小结。
　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

教学反思：
我明白了，在家里，和孩子形影不离的一般都是妈妈、奶奶，孩子眼中妈妈才是最需要感恩的人。而这也和我上课有点关系，没有向他们强调“父亲节”。
通过这堂课，我认为：1.在上课时，一定要向幼儿强调重点，要不然孩子很有可能就不知道了;2.我们应当教会孩子对任何人都要感恩。

第2篇、中班手工教案：父亲节个性贺卡教案(附教学反思)

　　活动目的：
　　锻炼幼儿想象能力和创造能力。
　　体验节日的快乐氛围。
　　参与节日游戏。

　　活动意图：
　　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

　　制作器材：
　　胶水、剪刀、剪贴纸等。

　　制作步骤：
　　第一步
　　在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；
　　第二步
　　在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；
　　第三步
　　按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
　　在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
　　简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。

教学反思：
“艺术的表面是形象,艺术的背后是情感.”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品.

第3篇、中班美术教案：父亲节教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
　　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
　　体验明显的季节特征。

　　活动准备：
　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
　　2、记号笔若干

　　活动过程：
　　1、教师提出活动主题：
　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?
　　2、幼儿分组商讨采访主题
　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
　　他们的打算有：
　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
　　3、采访整个中班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。
　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)
　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

教学反思：
母爱如水，父爱如山。为了进一步弘扬中华传统美德，更好地落实感恩教育，培养幼儿从小孝敬父母、尊重长辈的良好品质。

第4篇、中班父亲节教案：最棒的爸爸教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感
　　2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领
　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
　　4、体验节日的快乐氛围。

　　活动准备：
　　经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。
　　物质准备：爸爸调查表（姓名、属相、爱好、本领）、几位幼儿的爸爸等。

　　活动过程：
　　一、爸爸调查表：
　　1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情？
　　（幼儿自由讲述）
　　2、出示幼儿共同收集的调查表。
　　（鼓励幼儿用较完整的语句表达）
　　3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。”
　　二、爸爸的本领：
　　1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢？待会你们就会知道啦”
　　2、鼓掌欢迎爸爸上场
　　3、请爸爸做自我介绍
　　4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。
　　5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗？觉得爸爸怎么样？
　　小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样
　　三、散文欣赏：《爸爸的手》
　　1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢？我们一起听一听”
　　2、欣赏散文《爸爸的手》
　　（交流散文中爸爸的手的本领）
　　3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢？”
　　（引导幼儿回家和爸爸交流）

教学反思：
通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！

第5篇、中班父亲节教案：送给爸爸的礼物教案反思

　　活动准备：
　　刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。

　　活动过程：
　　一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?
　　你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢? 我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?
　　二、教师示范方法步骤。
　　教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。
　　三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。
　　第一组：用刮画纸给爸爸做的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。
　　第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。
　　第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。
　　第四组：用卷起来的瓦楞纸做的爱心盘子。
　　四、启发幼儿选用适当进行添画，用色彩来装饰画面。
　　五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.
　　六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。 可以把幼儿画的画的分批贴到外墙上。

教学反思：
主题活动的开展，让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

第6篇、中班父亲节教案及反思

　　活动目的
　　1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情活动内容：游戏，绘画，做手工。
　　3、体验人们互相关心的美好情感。
　　4、体验和大家一起过节的快乐。

　　活动时间：XX年 6月16日16：00—19：00

　　活动地点：XXXXXXXXXX

　　活动内容：到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
　　1、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
　　2、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
　　3、手工区：与爸爸一起做模型
　　用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念。

教学反思
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

第7篇、中班社会活动教案：父亲节的礼物教案

　　活动目标：
　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
　　2、发展幼儿的动手能力。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：
　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
　　2、记号笔若干

　　活动过程：
　　1、教师提出活动主题：
　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?
　　2、幼儿分组商讨采访主题
　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
　　他们的打算有：
　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
　　3、采访整个中班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。
　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)
　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

第8篇、中班父亲节活动教案反思

【活动准备】
事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

【活动过程】
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
请幼儿说一说感觉：
爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。

【教学反思】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。

第9篇、中班父亲节社会教案：我爱爸爸教案反思

活动目标：
　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感
　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）
　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片

　　活动过程：
　　一、师： 6月有什么节日？（父亲节）,你们了解爸爸吗？
展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子
说说父亲节你为爸爸做了什么？
　　小结： 爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
　　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？ （出示PPT）
　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
　　三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
　　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）
　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）
　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）
　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
　　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~） 所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒
四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸
分发画纸，幼儿自由创作
　
小结：
　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒
　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸

教学反思
这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

第10篇、中班教案：父亲节教案(附教学反思)

　　【活动目标】
　　用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么
　　重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。
　　难点目标：工整的完成作品。

　　活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

　　【活动过程】
　　一、回忆心目中爸爸做事的样子
　　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？
　　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
　　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？
　　二、父亲节我送爸爸什么礼物？
　　三、画画前的引导
　　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
　　2、要求：1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。2）保持画纸的干净。3）色彩鲜艳
　　四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
　　五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

教学反思：
我相信通过一系列的感恩教育活动，孩子们感受了父子女间的亲情，在增强了孩子的感恩意识和责任意识的同时，我们的宝贝们将会越来越棒！在此祝所有的爸爸们：节日快乐！

第11篇、中班活动教案：父亲节教案(附教学反思)

　　活动目标：
　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
　　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
　　4、体验明显的季节特征。
　　5、感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　活动准备：
　　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
　　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。

　　教师准备：
　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作
　　(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
　　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

　　活动过程
　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
　　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
　　3、听听爸爸的故事。
　　——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
　　——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。
　　——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
　　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
　　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
　　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友
　　商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
　　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活动：
　　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
　　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

教学反思：
本次活动是在全园开展的,当然各个年龄段的班级教师都根据自己班级幼儿的年龄特点进行了活动设计.中班的幼儿思维活跃、语言表达能力强,情感能力方面也要强.所以,根据我班幼儿的实际情况,活动前,我们做了充分的准备,提前几天发短信向小朋友们的爸爸征集照片,班级的爸爸们都非常的配合,很快就把照片带来了.同时让幼儿事先了解爸爸的职业,对爸爸的职业有了一定的了解.

第12篇、中班父亲节语言教案：我的好爸爸教案反思

活动目标
1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。
2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、体验互相关心的美好情感。

教学重点、难点
　　1、教学重点：组织语言教学
　　2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

活动准备
　　1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？
　　2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟
　　3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

活动过程
　　1引入话题
　　师：(出示有爸爸头像的画)小朋友每个人的爸爸都不一样。今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什么？
　　2、活动开始
　　1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？
　　2、教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。
　　3、引导幼儿集体谈“爸爸”
　　1、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
　　2、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。
　　4. 拓展谈话的话题
　　1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”。
　　2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

反思
引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。（欣赏歌曲：好爸爸 坏爸爸）

第13篇、中班父亲节教案：我爸爸教案(附教学反思)

活动目标
1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐
5.体验节日的快乐氛围。

活动准备
1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

活动过程
一、我的好爸爸
1.说一说
幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）
2.猜一猜
师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）
教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。
二、布朗的好爸爸
1.看一看
教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。
2.听一听
教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。
3.讲一讲
故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）
教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。
4.猜一猜
教师出示图片，引导幼儿观察。
师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)
三、爸爸爱我
1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
四、我爱爸爸
1.我最想对爸爸说的一句话
师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）
2.我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）

活动延伸
1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。
2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

教学反思
本节课先让孩子讨论了自己的爸爸是干什么工作的？他有什么爱好？以及他有什么特点？孩子们都滔滔不绝，有的说我的爸爸是一位爱学习的老师爸爸、有的说我的爸爸是一位爱跑步的爸爸、有的说我的爸爸是一位做机器的智慧爸爸、有的说我的爸爸是一位会做很多美食的厨师爸爸。然后引出了布朗的爸爸，接着介绍了布朗爸爸的众多爱好，再由布朗的爸爸吃的像马一样多引出了让孩子们说一说自己的爸爸怎么样？绘本是一本无声的老师，能教给孩子很多东西！

第14篇、中班父亲节教案反思

活动目的：
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

活动时间：6月15日下午4点30分

活动流程：
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！
二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠 玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子 玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

第15篇、中班父亲节爸爸的职业教案反思

　　活动目标：
　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
　　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
　　4、体验互相关心的美好情感。
　　5、体验和大家一起过节的快乐。

　　活动准备：
　　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
　　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。
　　教师准备：
　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作
　　(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
　　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

　　活动过程
　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
　　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
　　3、听听爸爸的故事。
　　——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
　　——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。
　　——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
　　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
　　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
　　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友
　　商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
　　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。

　　延伸活动：
　　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
　　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。

　　反思：
　　和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的
　　爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。
　　其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以
　　间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

第16篇、中班主题活动教案：父亲节教案

　　设计思路
　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　　活动目标
　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
　　4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动对象：中班全体幼儿、家长及老师
　　活动时间：2010年6月17日。
　　活动地点：
　　1、各班活动、
　　2、幼儿园操场。
　　写邀请书：俞慧敏、陈永英。

　　活动准备
　　歌曲录音带、彩色花。

　　活动过程
　　1、各班活动：社会：《爸爸的手》
　　2、室外游戏：
　　亲子游戏：
　　1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。
　　2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步“太空”的刺激。
　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
　　4、给爸爸献花。
　　结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

第17篇、中班语言父亲节教案反思

　　活动目标
　　1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
　　2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
　　3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
　　4.体验和大家一起过节的快乐。
　　5.让幼儿知道节日的时间。

　　活动准备
　　1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
　　2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

　　活动过程
　　一、我的好爸爸
　　1.说一说
　　幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）
　　2.猜一猜
　　师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）
　　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。
　　二、布朗的好爸爸
　　1.看一看
　　教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。
　　2.听一听
　　教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。
　　3.讲一讲
　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）
　　教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。
　　4.猜一猜
　　教师出示图片，引导幼儿观察。
　　师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)
　　三、爸爸爱我
　　1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
　　2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
　　四、我爱爸爸
　　1.我最想对爸爸说的一句话
　　师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）
　　2.我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）

　　活动延伸
　　1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。
　　2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

教学反思
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

第18篇、中班父亲节教案反思

活动目标
（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识
（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
（3）感受节日的欢快气氛。
（4）了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备
（1）父亲节的由来：
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。
（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

活动过程：
①父亲观看幼儿入园；
②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；
③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；
④父亲代表1～2人作自我介绍；
⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；
⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

活动延伸
（1）将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

活动反思
　　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

第19篇、幼儿园父亲节感恩活动教案反思

活动目标:
1、了解父亲节的来历，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲。
2、通过各项活动，增强亲子之间的感情，更好地起到家园共育的教育目的。
3、宣传幼儿先进的教育思想和理念，不断深化幼儿园在当地的社会影响力，为幼儿园招生做好前期铺垫。
4、感受节日的欢快气氛。
5、体验互相关心的美好情感。。

活动准备:
一、准备条幅
1、父爱如山、礼赞父亲、孝行天下
2、祝福伟大的父亲节日快乐
3、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富
二、节前的物品前期准备
1、提前一周，提供照片，包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等，并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等。
2、每班做一个“我的父亲”的宣传展板。
3、每班准备4把梳子
4、音乐及散文《我的父亲》
5、煽情环节：准备一名家长一个洗脚盆。
6、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔
三、活动的人员安排：
1、大门口礼仪：
2、各班展架的维护和看管：
3、签到处;
4、音乐播放；
5、主持人：
6、散文朗诵：
四、活动流程：
6月13--16日，提前一周需要做的3件事
1、每班进行一节集体教育活动《我的父亲真伟大》，让孩子知道父亲节的来历。父亲的能干，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲的。
2、每班根据教育活动后，设置课后延伸环境创设展示墙
3、本周内悬挂好条幅，做好前期的宣传。
4、每班做好宣传板，把照片粘贴上去。
6月17日星期五或6月19日星期日父亲节当天活动流程如下：
1、签到后，到各班指定位置落坐。
2、主持人上场宣布会场纪律及注意事项。
3、全场的手指操：《感恩的心》，舞台上有领舞的老师
4、幼儿为父亲洗脚  播放背景音乐1，主持人准备台词《我的父亲》
5、我的爸爸真能干，娱乐节目《灵巧的大手》，比赛谁给女儿梳头又快又好又漂亮。播放背景音乐2
6、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔，绘画主题《大手和小手》   播放背景音乐3
7、颁发礼品环节
8、作品展示
9、离开教室到操场进行亲子趣味游戏
10、离场结束赠送汽球，有两个小朋友对所有离园的家长说“祝你们父亲节日快乐，并赠送一个汽球”。

亲情趣味活动
1、快乐满筐：准备汽球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。
2、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。
3、猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。由第一个人看教师所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。
4、默契大考验：由父子、父女的两个人合作，一个作问卷，回答一些喜好的问题。另一个(不许看答卷)由现场主持人员对其提问，如果两人答案相同，便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。
5、长杆夹乒乓球人站在一米线外，用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，夹到多少颗有奖或是其他的。
6、眉目传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。用嘴巴夹着塑料管子，传给下一个人，速度最快组的获得奖励。
活动延伸：
1、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。
2、主题墙"感恩老爸 "感恩父亲"为主题。照片内容要求自然，真实，亲切。要体现出"最具魅力父亲"、"最感人父亲"、"最可爱父亲"、"最具爱心父亲"、 "最具耐心父亲"等等，再加上当天活动中一些精彩掠影。
3、环创主题“父亲节感恩贺卡”，“最想给父亲的一句话”自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。
  主持词：
亲爱的家长朋友们：今天是个开心的日子，更是一个温馨、幸福的日子，我非常激动能作为今天的主持人，来组织本次父亲节活动，并祝我们亲爱的父亲们“父亲节快乐”！
    亲爱的小朋友们、亲爱的家长朋友们您知道“父亲的生日是哪一天?”您“为父亲过过生日吗?”，您给您的父亲亲热过、感谢过、拥抱过吗？您为你的父亲洗过一次脚吗?
 我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难？也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。
今天我们将在这里，在父亲节将要来到的今天，在我们的幼儿园组织了今天的父亲节活动，渡过了这样一个难以忘怀、有意义的一天，最后祝我们的老父亲们身体健康、阖家幸福、快乐地渡过生命中的每一天！
最后我宣布201X年xxx幼儿园父亲节活动到此结束！谢谢大家

父亲节教育活动的安全预案
   6月19日是父亲节，我园将在6月xx日邀请幼儿园的 父亲来幼儿园和孩子进行一次感恩、亲情、绘画、游戏为主的父亲节教育活动，为保证本次活动圆满成功，我园制定了以下安全预案：
　　一、成立安全小组
　　组长：
　　副组长：
　　成员：
　　安全工作小组主要任务和职责：
　　（1）领导老师们做好预防和处置突发事件的各项工作。
　　（2）本次活动分两组，带队老师要主动做好组织本次活动安全教育、要随时清点幼儿人数，老师要和幼儿在一起不能离开，如特殊情况要离开时，一定要跟其他老师讲清楚，并要其他老师一定要看好幼儿，一定要有秩序、有纪律。
　　（3）如发现突发事件必须在第一时间赶到事发现场，协调处理、了解情况，把事情在最短的时间内处理好。
　　二、本次活动的具体工作安排：
1：本次活动分两组，xxx负责教室内和xxx本次活动室外。
2：教室内注意在洗脚环节，如水撒在地面上，要准备干拖把或抹布，保持地面清洁，不造成滑到而安全事故。
3；教室内的负责音乐的老师，注意插座的位置和高度。
4；组织幼儿和家长起立、活动时，注意相互谦让不发生冲突。
5：加强活动前的安全教育工作：（1）组织纪律教育（2）交通安全教育（3）自我保护能力教育。
6：教室活动结束后，每班家长要签离园，再去室外参加游戏活动。
7;在参加游戏的家长和孩子，应注意穿合适的衣服和鞋子。
8；比赛的原则是：友谊第一  比赛第二，家长和老师一定要注意安全意识，只要参加就有礼品。
9；到大门领取礼品，但不能拥挤。

教学反思
这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

第20篇、中班父亲节活动教案反思

　　一、主持人致词：
　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
　　父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
　　在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
　　为了庆祝这份如山般坚强，如海般博大，宽厚、永恒的爱，今天我们在这里举行了“欢庆父亲节”亲子活动，让孩子和家长们都在笑声阵阵中感受浓浓亲情，让伟大的父亲过上一个开心、愉快的节日！
　　二、幼儿歌唱由《好妈妈》改编的《好爸爸》。
　　三、亲子游戏：梳头。
　　游戏规则：每天请2到3名有辫子的女孩子以及爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求干净、扎老即可。
　　四、猜谜游戏。
　　规则：看哪位家长或是宝贝举手动作快为准，猜中有奖！
　　五、亲子游戏：吃西瓜
　　规则：一个西瓜切八等份，一份为一户家庭，要求幼儿双手拿西瓜，父亲双手放后背，用嘴吃西瓜，手不准碰，以快为先。
　　六、亲子游戏：大鞋与小鞋
　　规则：从起点到终点，孩子脱掉鞋子踩在父亲的脚上，看哪位父亲走的快。
　　七、幼儿说祝福语。
　　八、合影留念。

教学反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

第21篇、中班社会父亲节教案反思

教学目标
知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标：亲手为父亲做一份礼物。
情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。
愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

重点难点
重点:学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

教法学法
教法：提问法  讲述法
学法：欣赏法  讲述法 交流法

教学过程
（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？
(2)教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。
（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。
（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

教学反思
《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

第22篇、中班教案：父亲节教案(附教学反思)

　　【活动目的】
　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　3、体验节日的快乐氛围。
　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　【活动准备】
　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　【活动过程】
　　幼儿配乐朗诵：
　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
　　父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;
　　父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
　　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
　　1、表演《感恩的心》
　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》
　　3、亲亲爸爸说说悄悄话
　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
　　亲子游戏：
　　1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
　　2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
　　3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
　　家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛) ：
　　《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
　　结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

教学反思：
　　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

第23篇、中班父亲节教案反思

　　【活动目的】
　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　【活动准备】
　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　　【活动过程】
　　幼儿配乐朗诵：
　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
　　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
　　1、表演《感恩的心》
　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》
　　3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

教学反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

第24篇、中班社会教案：父亲节的小精灵教案(附教学反思)

    活动目标:
父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日
体验明显的季节特征。

    活动准备:
    1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
    2、记号笔若干

    活动过程:
    1、教师提出活动主题:
    教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
    2、幼儿分组商讨采访主题
    效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
    他们的打算有:
    1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
    2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
    3、采访整个中班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
    4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
    5、采访爸爸的工作,并进行统计。
    6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
    7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
    8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
    9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
    接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。

教学反思：
    通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！

第25篇、中班父亲节教案：爸爸本领大教案反思

　　活动目的：
　　1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。
　　2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。
　　3、体验模仿游戏的快乐。
　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
　　5、感受到节日的快乐。
　　6、体验人们关心的美好情感。

　　活动准备：
　　（一）物质准备：
　　1、录像：爸爸生活中的本领
　　2、“爸爸在工作”的照片展览会
　　3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领
　　4、收集爸爸生活中使用的物品（如：公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等）
　　（二）经验准备：
　　1、幼儿在主题开展前期已用“爸爸调查表”向爸爸进行过采访，了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。
　　2、观察过自己爸爸在生活中的本领。
　　活动过程：
　　一、 谈话：父亲节引出主题
　　你们知道周日是什么节日？（父亲节），对了，6月17日是父亲节，因为爸爸很辛苦，所以为了感谢爸爸付出的辛劳，把六月的第三个星期日定为父亲节。
　　二、爸爸工作中的本领
　　1、爸爸每天都去上班，那么你知道爸爸是做什么工作的吗？
　　2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸，那么我们就一起到“爸爸在工作的照片展览会”去看看。 要求：你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的，你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的？
　　3、幼儿参观照片展
　　师：这是谁的爸爸？猜猜他是做什么工作的？
　　5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣？
　　6、你们刚才说了很多爸爸，我今天也请来了3位神秘的爸爸，你们猜猜这是谁的爸爸？（看照片引导幼儿观察后猜想）
　　7、三位爸爸同时出来和大家问好。
　　8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。（庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展平爸爸）
　　（1）庄天臣爸爸（出示学校图片的形式）：
　　我是庄天臣爸爸，我是开学校的教书的老师。我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司，是教MBA的学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的？教他们的外国老师都来自哪些国家？
　　师：庄天臣爸爸本领真大，你小时候读书怎么样？没有知识本领就没办法教别人了，所以我们要好好学习。
　　（2）周润麒爸爸出场（穿好警察服装，媒体介入的形式）：猜猜他是做什么工作
　　的？你从哪里看出来的？
　　介绍：我是周润麒爸爸，我是警察。在静安公安分局工作，我是搞刑侦技术工作
　　的，不管坏人做了什么坏事情，我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。
　　师：你怎么知道哪些是坏人呢？
　　周爸爸：今天我要给大家讲个小故事。（破案的例子，突出指纹识别技术） 教师小结：所以今天我们要好好学本领，带着眼睛去观察和思考。
　　（3）沈展平爸爸出场（穿好医生服装，带好医疗器械的形式）：猜猜他是做什么
　　工作的？他是什么医生？
　　沈爸爸介绍：我是沈展平爸爸，我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推
　　系工作。我不给大人看病，只给小朋友看病，而且看的也不是普通
　　的小朋友，而是一群特殊的小朋友，他们有的走路歪的，有的头抬
　　不起来的，这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看
　　看我怎样给他们治病的。（出示银针和娃娃，演示做针灸）
　　幼儿和医生爸爸互动，例如：为什么在头上扎针？他疼吗？
　　沈展平爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。
　　小结：平平爸爸要给病人扎针、按摩，他也是经过一次又一次的苦练，不断地学
　　习才有今天的本领的。而且他读了很多的书，你们知道吗？他读书很棒的，是一位医学博士。
　　三、媒体介入新信息：爸爸生活中的本领
　　1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片，了解了爸爸的职业，那么爸爸除了工作中有许多的本领以外，在生活中爸爸还有哪些本领呢？（爸爸胆子大，天黑他不怕，可以保护我和妈妈）
　　2、幼儿讨论交流
　　3、看录像：爸爸生活中的本领
　　4、师：录像中爸爸在生活中还有哪些本领？爸爸对你们说了些什么？
　　小结：有的爸爸的方向感很强，出门总能找到路，不认识路的路通过查阅地图也
　　能找到；有的爸爸做事情计划性强，买东西很爽气的，买完了就走；有的
　　爸爸很勇敢，敢骑摩托车、开汽车；还有的爸爸力气很大，抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸还精通高科技产品，会打电脑、制作光盘；爸爸很能干，会修理家用电器、制作玩具，还会炒菜拖地板。 爸爸在录像里对你们说要好好学本领，虽然爸爸很忙，但都是为了你们，为你们赚钱，让你们上好的学校学本领。
　　四、我给爸爸选礼物
　　1、爸爸的本领真大，那么宝宝想对爸爸说些什么？（爸爸我爱你，虽然你很忙，没有时间陪我，但是我还是想把好吃的、好玩的送给你）
　　2、父亲节快到了，我们快到超市选购礼物给爸爸吧，你准备选什么呢？说说为什么选这份礼物给爸爸？（例如：爸爸经常到其他公司开会，有的地方他不认识，有了地图他就不会迷路了）

　　延伸活动：
　　1、给爸爸画肖像画
　　2、玩爸爸小时候的“弄堂游戏”

教学反思
　　无论在歌曲还是节日活动中，妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。而在生活中，爸爸默默无闻地做着奉献。说起爸爸，很多孩子会说：“我爸爸会开车”、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。为什么会晚回家？孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸，体会到爸爸的辛苦，感受到爸爸无私的爱，我设计了此次活动。
　　活动采用家园互动方式，把三位“爸爸老师”请进课堂，从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话，了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。

第26篇、中班父亲节亲子活动教案反思

【活动准备】
1、活动前准备：
（1）、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是幼儿爸爸的照片或是爸爸
图片已关闭显示，点此查看
（2）、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。
（3）、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《爸爸去哪》。
2、物质准备：

【活动过程】
一、园长讲话（5分钟）
二、亲子活动：
提示——亲子活动是年龄段之间的对战
1、全家总动员——《亲子包粽子》（30分钟，每人包3至4个粽子）
2、《赛龙船》（20分钟）
人数：4对（父与幼儿合作）
形式：单面接力
3、《快乐运小粽子》（20分钟）
人数：8对
形式：对面接力
游戏规则：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的小球在走回来，将小球放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。
1、跳绳（15分钟）
2、投篮（15分钟）
3、拔河（10分钟）
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4、接力跑（15分钟）
幼儿园父亲节活动方案3
一、时间：6月*日
二、地点：园内
三、主题释义
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。
四、活动目标：
1、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
2、知道父亲节的由来。
1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。
五、活动准备：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏
1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；
2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
六、活动过程：
1、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、 幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、 出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

【教学反思】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

第27篇、中班父亲节教案：我的好爸爸教案反思

　　活动前期准备： 
　　通过海报的形式来宣传这次活动。 
　　各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。 
　　准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。 
　　小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。 

　　活动过程： 
　　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。 

　　活动方式： 
　　1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选”我是好爸爸”。 
　　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
　　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出
　　爸爸的头像，完成”最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。 

　　活动尾声： 
　　回顾整个课程内容，给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”，合影留念!

反思：
　　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

第28篇、幼儿园父亲节亲子水枪活动教案反思

活动目标
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
4、体验节日的快乐氛围。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动时间：
上午八点准时开始(场地有限，每位幼儿仅限一名家长参与，无特殊情况尽量由爸爸参与)

活动流程：
8:00-8:30 晨间锻炼、早操比赛观摩活动。
9:00-10:20 班级教学活动观摩。
10:20-11:00 户外活动：亲子水枪大战
1)集体大合唱《我有一个好爸爸》
2)体能热身
3)堡垒大战
4)野人舞
5)亲子自由大战

温馨提示
1. 水枪大战需要家长朋友为宝贝们准备水枪一把，如若家里有泳衣、潜水镜、 太阳镜或帽子的都可以带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。
2. 活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋，并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便大战后更换。
3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、考虑到后期游戏环节建议鞋子穿凉鞋。
4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。

教学反思：
六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒......
父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵;忆昨日仿佛自己还是个孩子，现如今自己却已为人父，在这个属于您的节日里xx幼儿园的老师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来，咱们一起来重温儿时的记忆、一起来与孩子学习、一起与孩子们游戏，一起来做孩子们最好的伙伴吧!

第29篇、幼儿园父亲节教案反思

活动目的：
1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。
2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验节日的快乐氛围。

活动准备：
画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

活动时间：XX年6月11日-XX年6月17日

活动流程：
6月11日：召开班主任会议，部署活动安排。
活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。
6月12日：下午各班召开关于"关心孩子他爸"的妈妈座谈会。
6月13日：中午，召开老师们的"关心老爸"的座谈会。
6月14日：幼儿绘画"我来画爸爸"
6月15日：布置画展
6月16日：老爸，看你的
1. 教师讲故事(父亲节的由来)
父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。
幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》
2."力量老爸"
父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
3."爸爸擂台"
本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好?
4."角色反串"
本环节要求爸爸扮演妈妈，限时2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
5. "亲情对对碰"
本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与"我是好爸爸"的评选。
a："骑大马"宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。
b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。
6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。
7.按积分评选出"我是好爸爸"获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。
8.参观幼儿"我来画爸爸"画展。

教学反思：
父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过"父爱如山"活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

第30篇、中班语言父亲节礼物教案反思

训练目的：
1、通过孩子对各自爸爸的印象理解，锻炼孩子的语言表达能力。
2、父亲节就要来到，让孩子挑选一份能够自己送给爸爸的礼物，以表达孩子对爸爸的爱。
3、通过礼物来对颜色感兴趣。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动过程：
在桌子上摆放一些爸爸喜欢的精致小礼物，让孩子自己挑选。
1、挑选好后，先让孩子们自己介绍自己的爸爸是什么样的人。
2、介绍后，再让孩子们说出自己对挑选的送这个礼物给爸爸的寓意。

反思：
送给爸爸的礼物，爸爸是不是很高兴？爸爸怎么表达怎么开心的心情的？孩子当时自己什么什么样的心情？需要孩子和家长共同完成讨论。

第31篇、中班社会活动父亲节个性贺卡教案反思

 　　活动意图： 　　
　　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
 
　　活动目标： 　　
　　1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。 　　
　　2、体验节日的快乐氛围。 　　
　　3、参与节日游戏。 　　　
　　4、发展幼儿的动手能力。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　制作器材： 　　
　　胶水、剪刀、剪贴纸等。 　
　
　　制作步骤： 　　
　　第一步 　　
　　在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折； 　　
　　第二步 　　
　　在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口； 　　
　　第三步 　　
　　按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。 　　
　　在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。 　　
　　简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。

　　教学反思：
　　“艺术的表面是形象,艺术的背后是情感.”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按自己的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只有情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品.

第32篇、幼儿园父亲节教案：父爱如山教案反思

主题目标
1.让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2.让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3.通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5.体验节日的快乐氛围。

活动方案
1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
2.鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如:倒水、拿报、洗脚等。
3.开展系列的教育活动:父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
4.年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动:角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
5.为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

反思
“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”
有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭 中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。
为此，在6月17日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸 爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

第33篇、中班父亲节活动教案反思

【活动准备】
袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物——领带

【活动过程】
1、送给爸爸礼物
2、亲亲爸爸说说悄悄话

亲子游戏：
1、 亲子接力赛。
2、 游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。
2、 袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。
3、 顶球走

游戏方法：
幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。
4、集体亲子舞蹈《火把节》
4、 全体合影
5、 活动结束

【教学反思】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。

第34篇、托班父亲节活动教案反思

　　活动目标： 
　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。 
　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作 
　　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝”父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为”父亲节”。日本从1950年左右开始，将”父亲节”正式定为国民的节日。
　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
 
　　活动准备： 
　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成”大手牵小手”的手印画。 
　　2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等 
　　3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。 
　　4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手印画。 
　　5、幼儿唱”父亲节”的歌曲 
　　6、幼儿为父亲自制的小礼物。、回家后向爸爸赠送小
　　礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您

教学反思
我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

第35篇、幼儿园父亲节家长开放日活动教案反思

今天，我们中班组的家长开放日进行的非常成功，可能会有一些爸爸是单位请假过来的，但是此行绝对值得，孩子们和自己的爸爸互动游戏真的是既快乐又好玩。上午的天气很给力，是阴天，没有晒人的太阳来凑热闹，我们的活动照样进行的非常激烈。爸爸们果然是一家之主，是力量的代表，看，在赛场上飞奔的身影就是我们可爱又可亲的爸爸了。

首先，我们全体进行了自由操活动环节，采用的是《洗澡歌》，以往我们都是以《健康歌》为开始，这次我们就换了换口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，很多爸爸很合作的跟着宝宝们一起做，场面很热闹，不过我们班的爸爸多数比较害羞，放不开面子，站在那里鼓励自己的宝宝快点跟上音乐做操。
接着，我们就要开始进行游戏了，一共准备了3个游戏，基本上每位爸爸和宝宝都能轮到2~3次游戏，让他们足足过了把瘾！

游戏（一）背宝宝
需要爸爸背着自己的宝宝到对面的黑板上摘到果子返回。我们班的爸爸积极性非常高，都问：“老师我可以吗？还缺了没，我上吧！”在比赛床上，都卯足了劲，大家团结一致，这个时候都不需要老师去帮助他们如何排队，爸爸们早就背着宝宝排成了一排，俨然一副早已准备上战场的亲子兵，呵呵，真的很有这个感觉哦！爸爸们果然有力气，跑的都很快，宝宝们在背上被癫的一愣一愣的，不过我看到每个宝宝脸上的表情都是很开心的笑着。

游戏（二）挤爆气球
需要宝宝们跑到对面让自己的爸爸把气球坐暴。这个游戏就要比比宝宝们跑步的速度啦，别看小朋友小，比赛竞争的观念很强，已经很有集体意识，都想为自己班级加油增光。当我帮助小朋友排队时，有个小男孩就手拿气球问我：“顾老师，这个游戏怎么玩啊，告诉我一下吧。”小不点早已着急的想马上开始游戏了，我就说：“别急，听主持人老师怎么介绍游戏玩法，到时你就知道了。”他紧接着就说：“我跑步很快的哦，我经常跟我的好朋友比赛跑步的，他比不过我，一直是我赢！”说的还真得意，“小家伙，看你的表现了，加油！”我给他加油鼓起了一下，让他信心满满出发了。随着比赛的进行，操场上响起了一阵“嘣叭”的响声，就像是在放爆竹。我们班有一位小朋友很害怕，跑到一半捂着耳朵不敢前进了，站在中间，最后还是看见爸爸在对岸着急的喊：“快点过来，加油，要输了……”几番的催促下，终于让这位小朋友跑到了终点让爸爸挤爆了气球。

游戏（三）老爸送我上幼儿园
需要小朋友坐在小推车里让爸爸推着绕椅子一圈返回。进行这个游戏时，我特地选了一些个小的小朋友，这样坐在小推车里就比较安全了，而且也不会让老爸很累。爸爸们一个个都很高大，要推这辆车还需弯腰才能进行，看着爸爸们这么又蹲又弯腰的比赛，感觉真的很有趣，宝宝们坐在小推车中倒是很悠哉自乐，他们的老爸可就辛苦啦！
最后，所有老爸进行了拔河比赛。那绝对是力量的比拼！！我们班的爸爸可是蓄势待发，个个都说要来个痛快的，大家齐心协力一股劲把对手拉过来就行了。到了比赛场上，爸爸们很自觉的拉起绳子安排队形，而一旁的宝宝们可没有闲下来，很有秩序的坐在小姨子上给自己的爸爸加油，我听到有喊：“老爸加油！老爸我爱你！老爸要拿第一名！”孩子们争强好胜，就希望自己的爸爸能夺冠。不过战况真的很激烈，我们的爸爸都不辜负宝宝们的期望，光荣的拿着第一名回到座位，我看到很多爸爸气喘嘘嘘，头上都冒汗了，但是听到胜利的消息，大家都很激动。
这样的家长开放日活动很棒，很多爸爸已近在问，下学期这个活动还有没有，平时忙于工作没时间陪孩子，但是他们很喜欢以这样的活动方式与孩子交流接触，这半天真的很快乐！

教学反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

第36篇、中班父亲节同乐日活动教案反思

活动目的：
  　　1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。
  　　2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
  　　3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。
  　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
  　　5、感受节日的欢快气氛。

活动时间：xx年6月11日上午午9：30―11：00

活动地点：xx幼儿园室内大厅与音乐教室。

活动参与人员：
  　　xx幼儿园中班组全体成员与家长。

活动过程：
  　　1、家长游戏：水果蹲
  　　目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。
  　　准备：六种水果头饰。
  　　玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。
  　　2、亲子游戏：强强父子兵
  　　目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。
  　　玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。
  　　注意事项：动作一定要标准。

教学反思
通过这次有意义的父亲节，宝宝们都非常喜爱这样的活动，爸爸们也非常的高兴，还非常感谢我们老师，我们感到很欣慰。

第37篇、幼儿园父亲节亲子游戏教案

1.骑大马
游戏规则：每个家庭为一组，爸爸趴在地上，幼儿坐在爸爸背上，妈妈扶着幼儿，听到指令后出发，先到终点者为胜。
朵二班： 曲志远 齐财恒 张广涵 侯柒夕 王忠阔
3.吃西瓜（准备蒙眼布、西瓜、绳子）
游戏规则：每个家庭为一组，妈妈手拿西瓜遮住眼睛，孩子把妈妈送到爸爸跟前，爸爸双手背后，妈妈喂爸爸吃西瓜，先吃完者为胜。
人员：王朝臣  王天佑 曲宝泽 孙悦 王雪灵 王朝圣 裴艳奇
2.蹲气球（准备气球、椅子）
游戏规则：每个家庭5个气球，孩子把妈妈吹好的气球送给爸爸，爸爸坐在椅子上把气球蹲爆，先蹲完者为胜。
（1）人员：王朝翔 王令森 裴硕 王东朔（替补）
王润亿  王朝勋 王梦倩 高如雪 王朝迪 王心雨
3.快乐亲亲亲（准备口红）
游戏规则：爸爸站在终点，幼儿站在起点为妈妈涂抹口红，妈妈迅速跑到终点去亲爸爸再次回到起点去抹口红，先亲完两次者获胜。
人员：齐财兴  赵宪聪 王诺菲 吴国奕 孙萱 高德润
4.挤气球（准备气球）
游戏规则：每个家庭6个气球，幼儿手拿气球，家长面对面站立，有家长吹气球打结后挤爆气球，最先挤爆6个气球者为胜。
人员：王心妍  孙晓彤 孙维诺 裴晓薇 徐和鹏 高德亚 
5.找鞋子（准备彩虹伞）
游戏规则:妈妈坐在终点，爸爸把妈妈的鞋子放在彩虹伞内，和孩子一起抖动彩虹伞后，爸爸迅速找到妈妈的鞋子，去给妈妈穿上，然后抱着妈妈回到起点，最先到达者为胜。
（2）人员：陈宪宇 王令亿 王佳欣 王朝贺 王忠伟 王垂心
7.袋鼠宝宝（准备袋子）
游戏规则：每个家庭为一组，爸爸和妈妈手抓袋子，让幼儿站到袋子里面，听到指令后，由起点出发，迅速跑到终点后在返回起点，先到者为胜。
朵朵班：王糖糖 王新月 王梦洁 赵诗涵 王俊 孙雨瞳 
（3）谁的肚量大（准备矿泉水）
游戏规则：爸爸和幼儿为一组，每组一瓶矿泉水，幼儿手拿矿泉水从起点出发，去送给站在终点的爸爸，爸爸把矿泉水喝完，先喝完者为胜。
人员：王佳慧 王一策 王明夕 张月义 王垂赫 张光灿
（4）穿大鞋（准备椅子）
游戏规则：爸爸和幼儿为一组，爸爸脱掉鞋子站在终点，幼儿穿上爸爸的鞋子站在起点，听到指令后，幼儿出发向爸爸走去，帮爸爸穿上鞋子后，家长背起幼儿跑到起点后帮孩子穿好鞋子，先完成者为胜。
人员：齐财乐  王雨涵  王天伟
吴烁 韩志博 裴树俊 王朝锦 齐美妙 (自愿参加)
父亲节亲子游戏规则（改版）

第38篇、中班社会父亲节同乐日教案反思

 　　活动目标：   　　
　　1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿健康成长。   　　
　　2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。   　　
　　3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。   　　
　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。   　　
　　5、感受节日的欢快气氛。

　　活动时间：
　　xx年6月11日上午午9：30―11：00 活动地点：xx幼儿园室内大厅与音乐教室。

　　活动参与人员：   　　
　　xx幼儿园中班组全体成员与家长。

　　活动过程：   　　
　　1、家长游戏：水果蹲   　　
　　目的：增加家长参与体育活动的兴趣与反应能力。   　　
　　准备：六种水果头饰。   　　
　　玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的人就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反应不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。   　　
　　2、亲子游戏：强强父子兵   　　
　　目的：通过相互配合游戏，增进父子感情。   　　
　　玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。   　　
　　注意事项：动作一定要标准。

　　活动反思：
　　《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

第39篇、中班父亲节游戏教案反思

活动目的：
1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

活动过程：
一、送给爸爸礼物。
二、亲亲爸爸说说悄悄话 。
三、亲子游戏：
1、 亲子接力赛
游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。
2、 袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。
3、 顶球走
游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。
四、集体亲子舞蹈《火把节》。

反思：
让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

第40篇、中班社会活动父亲节的小精灵教案反思

 　　活动目标：
　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
　　2、感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
　　3、体验明显的季节特征。    
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：  
　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸    
　　2、记号笔若干
   
　　活动过程：    
　　1、教师提出活动主题:    
　　教师:父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?    
　　2、幼儿分组商讨采访主题    
　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。    
　　他们的打算有：   
　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。    
　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。    
　　3、采访整个中班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。    
　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。    
　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。    
　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。    
　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。    
　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。    
　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)    
　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

　　教学反思：    
　　通过本次幼儿园活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！

第41篇、中班社会父亲节的小精灵教案反思

活动目标：
　　父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
　　培养幼儿勇敢、活泼的个性。
　　能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
　　2、记号笔若干
活动过程：
　　1、教师提出活动主题：
　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？
　　2、幼儿分组商讨采访主题
　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
　　他们的打算有： 
　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
　　3、采访整个中班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。
　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
　　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）
　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
活动反思：
　　通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！