幼儿园大班角色游戏理发店教案四篇

这是幼儿园大班角色游戏理发店教案四篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班角色游戏活动教案：理发店教案

　　活动目标：
　　1.进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。
　　2.主动与顾客交流，学会招待顾客。
　　3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　游戏准备：
　　1.经验准备：幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语。
　　2.物质准备：增设招待区的水和书，染发的工具。

　　游戏过程：
　　1.提出上次游戏存在的问题。
　　师：上次游戏中顾客反映理发师只会简单的剪发而已，很多小朋友有提议增加染头发，很多小朋友对于染发不是很了解，今天石老师要来给小朋友介绍新的技法，染发。
　　2.教师示范染发，引进新经验
　　师：小朋友看老师是怎么染发的，有几个步骤？现在石老师要考考小朋友如果是男生也想染发那可以怎么染呢？我们请个小朋友上前示范一下。
　　小结：
　　今天我们学习了染发，染发要做到以下几点：
　　（1）调药水
　　（2）刷染膏
　　（3）盖锡箔纸
　　（4）蒸发
　　（5）整理、喷定型水
　　（6）带发套
　　3.提出游戏要求：
　　（1）理发师要正确的操作染发，主动与顾客交流。
　　（2）理发店的工作人员要招待客人给客人端水，拿发型书给客人看等，要正确使用礼貌用语。
　　4.幼儿游戏，教师观察指导。
　　让幼儿去选择自己喜欢的角色进行扮演，教师观察指导，以角色身份进入游戏进行指导。
　　重点指导理发师染发还有主动的介绍。
　　5.游戏讲评。
　　交流游戏情况：今天去理发店的有谁？你喜欢哪个理发师？为什么？今天谁去染发了？效果如何？小朋友在游戏中还出现了什么问题？
　　6.幼儿收拾整理游戏材料
　　要求：
　　（1）安静的收拾玩具。有序地收拾玩具
　　（2）那里的玩具放回到原位。
 

第2篇、大班角色游戏娃娃家、理发店、医院教案

一、游戏目标：
1、对游戏活动感兴趣，愿意参与角色游戏活动。
2、树立游戏规则意识，遵守游戏规则，养成三轻的游戏常规。
3、按角色职责游戏，能与同伴合作游戏，友好相处。
二、游戏准备：
娃娃家、理发店、医院的玩具
三、活动过程:
1、提出问题：引起幼儿讨论，激发幼儿游戏的愿望。
师：娃娃肚子饿了怎么办？娃娃家的爸爸、妈妈要做哪些事？
你开的理发店来了顾客，你要怎样为客人服务？
你是医院的医师，有人找你看病，你要怎要为病人看病？
2、幼儿自由交流。
在娃娃家你想当谁？在理发店你想当什么？在医院你想当什么角色？
3、提出要求：
（1）做到"三轻"，爱惜玩具及材料。
（2）幼儿按意愿选择游戏角色：你想玩什么游戏？喜欢扮演什么角色？怎么玩？应注意什么？
4、幼儿游戏：教师观察幼儿利用游戏材料进行交往的情况，以角色身份指导幼儿学习用恰当的词汇或句子进行交流，并学习礼貌待人。
5、评价：
1）今天你玩得开心吗？为什么？和谁做了哪些事？
2）表扬在游戏中能坚守岗位的幼儿。

第3篇、大班游戏医院理发店超市教案反思

　活动目标：
　　1、运用纸箱锻炼幼儿的爬和平衡的能力。
　　2、鼓励幼儿勇敢地参与活动，培养幼儿创造性解决问题的能力。
　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
　　4、能遵守规则玩游戏。
活动准备：
　　1、每人一只纸箱(苹果箱)
　　2、地雷(用报纸团成)
　　3、纸篓(4只)
活动过程：
　　—、纸箱连接成小火车，幼儿随音乐进入场地
　　1、 师：今天我们就来玩一个“小小jiefangjun”的游戏。
　　2、 幼儿听音乐进行队列训练。
　　3、辅助练习：①了望、②摇船、③燕式平飞、④高抬腿
二、纸箱游戏的练习
　　1、 背好行李(苹果箱)出去演习。
　　2、 第一次演习(练习爬)。
　　①你们看这里有条河很深，我们怎么过河呢?
　　②请幼儿自由商量，教师进行启发幼儿说出用背上的纸箱折平摆放在河面上搭成一座桥。
　　③幼儿压平纸箱搭成桥。
　　④请幼儿做示范，教师分析动作，提出指导要点，(两手撑地，两膝着地，手脚协调)幼儿进行练习二次。
　　3、 第二次演习
　　①现在我们又遇到了沼泽地了。
　　②教师指导：脚踩砖块上快速向前跑要踩在砖块上快速向前走，幼儿练习二次。
　　4、 第三次综合演习(排地雷)
　　①刚才我们进行了演习，现在有一个任务，沼泽地里有许多“地雷”要我们去排除。
　　②幼儿想办法排地雷要求不能掉到沼泽地下去，站在砖块上弯腰拾地上的“地雷”，爬过桥把地雷放到安全区。
　　③幼儿进行比赛，弯腰拾地雷不能掉到沼泽地下去在爬过河把地雷放到安全区。
三、放松活动：
　　1、 幼儿互相欢呼胜利的喜悦，教师对幼儿进行表扬与鼓励。
　　2、 幼儿听音乐互相做“捶背”操。
延伸活动：
　　在体育活动区角中提供各种大小不同的纸箱，让幼儿进行各种动作及体能的练习。
教学反思：
　　整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。

第4篇、大班游戏娃娃家理发店医院教案反思

活动目标
1、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
准备：
1、幼儿收集各种角色游戏的材料：相关医院，理发店和超市的。
2、丰富幼儿相关经验。
玩法：
幼儿可以自主选择参与不同的角色游戏。在小组内，幼儿进行分工，创建场景，并扮演不同的角色。幼儿自主游戏，教师进行指导。
重点指导幼儿：明确自己的角色身份，大胆地运用语言与同伴进行交往，支持幼儿的创意玩法。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。