美术动物的花衣裳教案

这是美术动物的花衣裳教案，是优秀的美术教案文章，供老师家长们参考学习。

美术动物的花衣裳教案第 1 篇

　教学目标：

　　1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。

　　2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

　　3、学习使用颜料的良好常规。

　　教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。

　　教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

　　重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。

　　教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。

　　教学过程：

　　1、欣赏和讨论

　　黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）

　　2、演示与思考

　　教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？

　　3、创作要求

　　还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。

　　4、幼儿作画，教师指导要求

　　（1）提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。

　　（2）启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。

　　（3）提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。

　　（4）注意保持画面、衣服的干净。

　　5、引导评价

　　现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。

美术动物的花衣裳教案第 2 篇

教学目标：

　　1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。

　　2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

　　3、学习使用颜料的良好常规。

　　教学重点：尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。

　　教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。

　　重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置;再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。

　　教学准备：花衣服(范例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。

　　教学过程：

　　1、欣赏和讨论

　　黄老师做了一件衣服(出示衣服)，你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢?(用手蘸水粉颜料印出来的)花儿有些什么颜色?(红、橘黄)这朵红花是怎么用手印的?(整只手)印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?(花的叶子)是同一只手印的吗?一只手可以印，那两只手可以吗?怎么印?(请一幼儿用动作示范)这朵橘黄色的花是怎么用手印的?(拳头印花蕊，手指点印花瓣)

　　2、演示与思考

　　教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：(1)是用什么方法印花的?(2)颜料不够时怎么办?(3)换另一种颜色怎么换?

　　3、创作要求

　　还有什么样的花?可用什么方法来印?四个人一件衣服，商量好怎么印?把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。

　　4、幼儿作画，教师指导要求

　　(1)提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。

　　(2)启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。

　　(3)提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。

　　(4)注意保持画面、衣服的干净。

　　5、引导评价

　　现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。

美术动物的花衣裳教案第 3 篇

活动目标：《宝贝的花衣裳》幼儿园小班教案

　　1、尝试用蔬菜印画进行。

　　2、体验动手操作的`乐趣。

　　活动准备：

　　1、藕头，辣椒头，青菜头若干。

　　2、水粉颜料，调色盆，若干活动过程：

　　一、导入主题。

　　放PPT看到了什么呀，娃娃怎么啦导入。

　　1、幼儿学习拓印方法。

　　2、出示图形与拓印材料，教师与幼儿一同讨论如何进行拓印。

　　3、请个别幼儿来进行印画，教师组织其他幼儿观察：怎样印、好看，怎样印不好看。并结合幼儿的观察结果，教师小结。

　　4、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料（菜根、藕、片、、辣椒、------）。

　　二、幼儿开始印画：

　　再知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓、印。

　　三、评画。

美术动物的花衣裳教案第 4 篇

活动目标：

　　1、尝试用蔬菜印画进行。

　　2、体验动手操作的乐趣。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：

　　1藕头，辣椒头，青菜头若干。

　　2水粉颜料，调色盆，若干

　　活动过程：

　　一、导入主题。

　　放PPT看到了什么呀，娃娃怎么啦导入。

　　⒈幼儿学习拓印方法。

　　2出示图形与拓印材料，教师与幼儿一同讨论如何进行拓印。

　　3请个别幼儿来进行印画，教师组织其他幼儿观察：怎样印 好看，怎样印不好看。并结合幼儿的观察结果，教师小结。

　　4给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料(菜根、藕 片、、辣椒、------)。

　　二、幼儿开始印画：

　　再知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓 印。

　　三、评画。

　　教学反思：

　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。