人世界变幻无穷变幻

这是人世界变幻无穷变幻，是优秀的美术教案文章，供老师家长们参考学习。

人世界变幻无穷变幻第 1 篇

教学目标：

1、通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。

2、将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

3、根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

教学重难点：了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品。

教具学具：皱纸、*纸的边角料、废料，剪*、胶水、小镊子以及绘画材料等。

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、欣赏与分析

观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。

讨论：

（1）说说他们给你什么印象？

（2）你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的？

2、观察与尝试

（1）观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的

（2）尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。

3、实践与*作

（1）通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点？

（2）游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。

三、学生作业，教师辅导

四、评价与反思

1、自己评，把你的作品介绍给大家

2、互相评，谁的作品最有趣。

3、你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。

五、延伸与拓展：

找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。

人世界变幻无穷变幻第 2 篇

教学目标

变幻无穷的形象教学设计

　　⒈情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。

　　⒉认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

　　⒊操作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

　　教学重点：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品

　　教学难点：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

　　课前准备： 皱纸、彩色手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。

　　教学过程：

　　一、欣赏与分析

　　观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。

　　讨论：⒈说说他们给你什么印象？

　　⒉你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的`？

　　二、观察与尝试

　　⒈观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的

　　⒉尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。

　　三、实践与操作

　　⒈通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点？

　　归纳提示：

　　⒉游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。

　　⒊师巡回指导，及时表扬好的作品。

　　四、评价与反思

　　⒈自己评，把你的作品介绍给大家

　　⒉互相评，谁的作品最有趣。

　　⒊你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。

　　五、延伸与拓展：

　　找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。

人世界变幻无穷变幻第 3 篇

教学目标

⒈情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。

⒉认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。

⒊*作领域：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

教学重点：将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品

教学难点：根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。

课前准备：皱纸、**手工纸的边角料、废料，准备剪*、胶水、小镊子以及绘画材料等。

教学过程：

一、欣赏与分析

观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品，引导学生学会欣赏造型艺术。

讨论：⒈说说他们给你什么印象？

⒉你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的？

二、观察与尝试

⒈观察：学生观察课本上范图，讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的

⒉尝试：大胆想象、创造，试着用各种形象变化出其他简单的造型。

三、实践与*作

⒈通过尝试及再次观察作品，小组讨论：在制作是还要注意哪些要点？

归纳提示：

⒉游戏：比一比，赛一赛，哪一组变幻出来的造型最多，最美。

⒊师巡回指导，及时表扬好的作品。

四、评价与反思

⒈自己评，把你的作品介绍给大家

⒉互相评，谁的作品最有趣。

⒊你最喜欢谁的作品，说出他作品的优点和你给他的建议。

五、延伸与拓展：

找一找生活中的常见的物品，进行组合排列，会产生以外的效果。

人世界变幻无穷变幻第 4 篇

有了服装使设计变幻无穷的想象力，才有我们漂亮的衣衫.

她尽情观赏那变幻无穷的、难得一见的美景。

南岩景观多而独特，变幻无穷，步移景异。

无极山的峰顶，模糊云端，白云或散或簇，变幻无穷，有时凑集成群，越岫而出，飘扬不定，宛若瀑布。

南岩景观多而独特，变幻无穷，步移景异。

其中孙明使得是双剑，功法不明，快剑如幻影般，变幻无穷，诡异莫测，实力在练气高级小成阶段。

*阳之气的相互混合，使得命格变幻无穷，极为凶煞。

就可谓是变幻无穷，如同一团有着生命的水墨一般，不停的在画卷上变幻着图案。

*阳虚实，变幻无穷无尽，赵臣予对于太极拳的感悟，又是上了另一个大的境界。

烈火双手变幻无穷，一掌打出，仿佛周围的温度都随之起了变化，炽热无比，另一手打出，一片*寒笼罩。

你喜爱地将这云带缠绕在你的星胸之上，绕成无数的形式和褶纹，还染上变幻无穷的**。

小小的符号变幻无穷，包容了宇宙万物，传达出*关于人与人、人与自然的最古老的人文理念:和为贵。

可是命运的神奇之处在于变幻无穷，好不容易爬上龙床的宫女，也说不准第二天就会被打入冷宫，永不被召见。

有时云轻如棉，有时又重如水晶巨石。由于云状变幻的奇特，**的丰富，五百里滇池的湖光山*，也随着变幻无穷。

它那富丽堂皇的羽毛，简直就象戏台上仙女的衣裳一样，五光十*，变幻无穷。

软*石是昌化石中**最丰富的一类石材，它的显明个*是*相绚丽多姿，变幻无穷。

夕阳旁边的云霞**变化极多。一会儿白合*，一会儿金黄*，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是**缤纷，变幻无穷。

唯有境界高深者，才能看清她们的一招一式，都是精妙无比，变幻无穷，留有极多的后续变化。

前者是纯粹的格斗术，而且看上去很简单，只是老师说，练至大成，此格斗术是变幻无穷的，而“斩杀”。

没想到西门浪子的剑法虽被他压得施展不开，可仍是迅捷有力，变幻无穷，几乎已找不出破绽了。

一路翻将下去，花样变幻无穷，有时双手撑地，有时飞跃半空，更有时以头顶地倒立，下半身却凭空生出六条腿来。

更可以更具对手的躲避方向变换为斜劈，横斩等多样的后招，实在是变幻无穷。

窗外，又飘起了淅淅沥沥的小雨。雨一会儿大，一会儿又变小了，一会儿如黄豆，**得砸下来，滴在头上，一阵*凉;不一会儿，它变成了断了的细线，一丝一丝，落在身上，简直是一种享受——它们变幻无穷，让人琢磨不透。