吹塑纸版画教学设计

这是吹塑纸版画教学设计，是优秀的美术教案文章，供老师家长们参考学习。

吹塑纸版画教学设计第 1 篇

学习目标：

　　1、通过学习使学生了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式。了解吹与吹塑纸版画之间的不同，提高学生的鉴赏能力。

　　2、掌握版画的画稿、制版、印刷三个步骤，了解吹塑纸材料的性能及作用，锻炼学生的动手能力，增强学生的自信心。

　　3、培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。

　　教学重点：掌握吹塑纸版画制作的基本技法。

　　教学难点：根据掌握的技法创作出具有个性的作品。

　　教学准备：印刷工具、吹塑纸、白纸等。

　　导言：略

　　欣赏展示作品：

　　教师根据作品简介：

　　版画的种类：凸版、凹版、平版、孔版

　　版画使用的材料：木版、纸版、铜版、石版、石膏版

　　版画制作步骤：画稿→制版→印刷

　　教师提出问题：

　　1、根据学生自己观察到的结果和老师的介绍，谁能说一说什么是凸版画？什么是凹版画？

　　学生回答：……

　　2、经过墨印之后，凸起的地方是什么颜色？

　　学生回答：……

　　3、刻去的部分是什么颜色？

　　学生回答：……

　　4、那么，我们把这种版画叫做什么版画？

　　学生回答：……

　　引出课题：我们今天这节课的内容是—吹塑纸版画

　　设计意图：通过教师对版画知识的讲解和学生对作品的欣赏，使学生对版画有一个初步的了解；增强学生对本课学习的兴趣，了解版画的基本知识，掌握版画制作的基本技能。

　　新课教学及技法体验： 板书课题 吹塑纸板画

　　教师讲解吹塑纸版画的特点和制作方法：

　　特点：纸质较软，可以直接在表面上用粗笔压出图案，造出凹凸效果。

　　制作方法：点、刻、划等方法。

　　印刷时用墨要均匀。

　　教师总结：版画是一种间接性艺术，是绘画和印刷工艺相互结合的一种艺术形式。

　　设计意图：掌握吹塑纸版画的基本技法，体会制作乐趣，对自己的作品不足之处。找出原因，提出改正的具体办法，为下一步作业创作做好铺垫。

　　学生作业：

　　要求：

　　1、让你最感动的、你最感兴趣的一件事或一个场景，你最熟悉的物品、动物、人物或植物。

　　2、作品要有所创新，线条要有疏密变化。

　　3、如有文字、数字等，必须反刻上去，画面上才能出现正确的文字或数字。

　　教师在学生作业过程中，深入到学生中去，与学生交流，不断的启发学生，使他们具有创造性意识、创造性思维，不断的鼓励他们的创作。

　　设计意图：通过学生动手制作，考查学生知识、技能掌握的情况，加深学生对知识、技能的运用，拓民学生思维的空间和大胆创新的意识和创造性思维。

　　展示学生作品：谈谈自己创作的感受，不足的原因，体验创作的喜悦。

　　设计意图：让学生进行讨论，充分发表自己的观点，并用语言表达的创作构思及制作体会，体验创作的快乐。

　　教师小结：

　　1、通过本课的学习，同学们对人塑纸版画有了较深的了解，掌握了版画制作的基本技法。

　　2、学生们有较强的学习兴趣，都能自己独立完成一幅富有个性符合要求的作品。老师希望同学们能再接再励，创作出更多更好的作品，来美化我们的生活。这正如鲁迅先生说过的一句话：世上本没有路，走的人多了也便成了路。希望同学们能走好自己的`路。

吹塑纸版画教学设计第 2 篇

　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的吹塑纸版画教学设计，希望能够帮助到大家。

吹塑纸版画教学设计

　　教学目标：

　　1、让学生了解版画的特点，清楚吹塑纸版画的制作步骤，掌握制版的方法和印刷方法。

　　2、通过欣赏、对比、演示、辅导等方法，引导学生体验吹塑纸版画的.独特魅力。

　　3、培养学生的想象力和创作力。

　　教学重难点：

　　1、让学生初步认识版画，清楚版画的制作步骤，并完成制版、印刷。

　　2、学生如何在吹塑纸上刻画。

　　教学准备：

　　教学范画、版画资料、PPT课件

　　教学过程：

　　一、激趣引入

　　拓印游戏，体验拓印原理引出版画

　　1、播放小视频：介绍拓印游戏规则。

　　2、PPT出示不同种类的画让学生快速判断，其中包括版画。

　　二探究新知

　　1、了解版画种类、版画历史；

　　2、认识吹塑纸特点，认识绘制吹塑纸版画刻制工具；

　　3、学习吹塑纸版画印制方法

　　活动二、PPT出示版画种类，引导学生分析欣赏不同种类的版画，了解不同颜色的版画。

　　引出课题《吹塑纸版画》

　　活动三、引导学生用眼看，用手摸、画的方法，和普通画纸比较有什么不一样。总结吹塑纸特性：它和普通画纸比较，比普通画纸厚、软、有弹性、能用铅笔、筷子、圆珠笔等工具笔划出深浅、粗细不同的线条。

　　活动四、老师示范版画的完整步骤：1、定稿2、制版3、涂色4、印刷

　　活动五：分析比较

　　老师出示两幅范画，引导学生分析，哪一幅效果好，为什么？从主题的创意、线条的合理应用等方面进行分析。

　　3、欣赏巩固

　　活动一、PPT课件

　　出示大师吹塑纸版画作品，引导学生观察大师们是怎样运用丰富的线条、点、面等美术基础基础语言表现版画作品的。

　　活动二、欣赏同龄人用版画表现哪些主题的。

　　4、学生作业

　　1、教师启发学生思维：你想要表现什么内容。

　　2、提出作业要求：（1）以小组为单位确定一个表现主题；（2）线条应用丰富，主体物突出。（3）印刷版面颜色流畅、均匀。

　　3、老师巡视指导。

　　五、作业展评

　　1、以小组为单位推选一到两名学生的作业上到讲台进行评价，引导学生根据作业要求去评价。

　　2、老师出示绘制印刷过程中出现的问题作品（刻板时凹痕太浅，印刷时颜色浅，颜色印刷不均匀），引导学生分析。

　　六、拓展提升

　　这节课我们学习了黑白吹塑纸版画，回家后自己尝试着做一张套色吹塑纸版画。

　　板书设计：

　　吹塑纸版画

　　版画：凹凸吹塑纸版画

　　制作步骤：定稿制版涂色印刷

吹塑纸版画教学设计第 3 篇

教学目的：

《吹塑纸版画》美术教案

　　1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。

　　2、让学生体会颜色的和谐之美，并创造出一些很有趣味的绘画内容。

　　教学重点：

　　吹塑纸版画的制作过程

　　教学难点：

　　制版和上色

　　教 具：

　　水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。

　　学 具：

　　水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。

　　教学过程：

　　一、 出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？

　　板书：吹塑纸版画

　　二、 简介版画：

　　版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色的。

　　三、引入吹塑纸版画的'印制方法：

　　（一）水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画板

　　（二）用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画板

　　四、 吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成：

　　（一）自画

　　（二）自刻

　　（三）自印

　　五、画前提示：

　　不论是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好，新买的吹塑纸有一层油性物质，而粉印版画是水性颜料，往版子上涂色时会因为油水分离而产生水珠现象，因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面，擦拭后再涂色时，颜色就会附上。

　　六、讲解吹塑纸版画

　　1、它是利用吹塑纸这种材料，用圆珠笔、5B铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法，直接刻画出所需要表现的内容。

　　2、学生动手制版、自画、自刻，以摆好的静物为例，3人为一组制作，两个人制版，另一个人在水粉纸上涂底色（一般以黑色为好）。

　　教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。

　　3、印制过程：

　　A、 固定一端。

　　B、 涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。

　　C、 涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。

　　（注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一一涂好；2、粉印除平涂外，也可采用又叠印的方法，产生一种特殊的肌理效果。）

　　学生动手涂色。

　　七：简介油墨印吹塑纸版画

　　八、教师总结：

　　吹塑纸版画的最大特点是取材容易，工具简单，制作方便，费用低廉，效果独特，可以拓印多幅原作。

　　今天这堂课就学到这里，同学们，祝愿你们用你们手中的画笔描出你们心中的美好蓝图。让我们的生活更加丰富多彩。

　　附：

　　选三十人，三人为一组，每组准备好水粉颜料，水粉纸，画笔，粗细不一的铅笔和圆珠笔。

　　板书：

　　吹塑纸版画

　　印制方法：

　　一、 水粉印

　　二、油墨印

　　制作过程：

　　一、 自画

　　二、 自刻

　　三、 自印

吹塑纸版画教学设计第 4 篇

　教学目标：

　　1、认知目标：学习、了解吹塑纸版画的相关知识?

　　2、能力目标：运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品

　　3、情感目标：培养幼儿学习版画的兴趣，学会动脑动手

　　教学准备：

　　课件、2B铅笔、吹塑纸、水粉颜料、卡纸、水彩笔、夹子、排笔等。

　　教学过程：

　　一、课程导入

　　1、教师出示吹塑纸，让幼儿摸一摸猜一猜，总结吹塑纸特性。

　　2、幼儿欣赏教师范画（出示范画）。

　　3、提问。

　　看一看、摸一摸手中的作品，你知道这些画是怎么画的吗？两幅画之间作比较，你发现什么相同点和不同点？（同时在课件中出示两幅作品进行对比，请幼儿回答）

　　过渡语：老师是怎么画出图案相同、色彩不同的画的？这种画法叫做“吹塑纸版画”。

　　二、讲授新知

　　1、什么是吹塑纸版画？（出示课件，并请幼儿回答）

　　用吹塑纸制版，使用坚硬光滑的笔头在吹塑纸上刻出凹痕，再涂上颜料转印在卡纸上。这种版画形式的材料很一般，步骤也很简单，但印出来的效果很好。

　　2、版画的种类

　　木刻版画、铜版画、石版画、纸版画

　　3、吹塑纸版画的特点

　　吹塑纸轻而有一定厚度，便于刻制。表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特、一版多印。

　　4、引入吹塑纸版画的印制方法。

　　水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画

　　5、制作吹塑纸版画的工具材料。

　　吹塑纸、彩色卡纸、水粉颜料、铅笔、圆珠笔、毛笔、排笔、调色盘、夹子等等。

　　三、演示制作步骤

　　1、起画稿，用吹塑纸制底版，首先不能直接在吹塑纸上刻画，可先拿铅笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等合适了，再进行下一步(因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修改)，吹塑纸版画适合表现粗犷一些的内容，要求构图不要太复杂。

　　2、刻画制底版，拿圆珠笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的凹糟清晰。因吹塑纸本身对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，所以刻出的线条顿挫有味且线条粗犷。尽量刻制得深些，拓印出来的线条才能显得粗实、清晰。刻完后要仔细检查一遍，看是否有漏刻的地方。

　　3、固定画纸，裁取比底版稍大一点的彩色纸，覆在底版上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，形成翻书状，以便套色准确无误。

　　4、印制作品

　　A、固定一端。

　　B、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。

　　C、涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。

　　（注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一涂好；2、涂一块印一块按照从上到下、从左到右依次涂印。可重复涂印，是画面色彩更加丰富）幼儿动手涂色。

　　五、课堂小结

　　针对幼儿在吹塑纸版画印制过程中出现的问题进行讲解，使幼儿明白，掌握正确的印制方法。