日期:2021-12-31
这是彩墨脸谱教学设计模板,是优秀的美术教案文章,供老师家长们参考学习。
彩墨脸谱教学设计模板第 1 篇
教学目标:
知识与能力:学习中国画树和叶的画法.点景的画法;通过对经典作品的赏析,感受并了解中国画树和点景的表现方法,以及用笔的疏密及膜的浓淡来表现景物的远近。
过程与方法:通过讲解.演示等活动,帮助学生理解中国画树和叶的画法.点景的画法;通过实践练习活动,让学生初步掌握中国山水画的表现方法,体验国画的乐趣。
情感态度与价值观:激发学生学习中国画的兴趣,体会中国山水画与自然的联系,培养学生对中国传统绘画的喜爱之情。
教学重点:
中国画树和叶的画法,点景的画法。
用墨彩结合的方法,表现家乡的美景。
教学过程:
一、创设意境利用多媒体播放中国山水画名家作品,配以中国古典乐曲。
二、图片导入,感悟体验欣赏优美的家园视频和照片。
同学们都知道我国地域广大,各地风光无限美好,让学生欣赏不同地域.不同民族的家园的风光,请同学们仔细观察这些景色有什么特点。出示课题:《彩墨家园》。
三、作品欣赏,分析作品
思考画家是如何表现树和点景的,是如何表现景物远近的?
(1)齐白石的《农耕图》中景物远近的表现方法;
(2)石涛的《村舍》中树和点景、景物远近的表现方法。
四、现场演示,讲解技法重点
学生初步体验用笔用墨的方法,教师点拨并演示。
1.树的画法:
(1)鹿角法画树,其树枝是向上出枝的,形状是鹿角状的,所以称为鹿角法。
(2)蟹爪法画树,其树枝是向下出枝的,形状像螃蟹的爪子向地下抓去,所以称为蟹爪法。
2.叶的画法:
点叶法是用粗细和干湿浓淡的笔画而成。有介子点、个字点、垂叶点等。
3.点景的画法:
点景应注意位置.大小、藏露等关系的变化,用笔要简练.果断,有韵味。寥寥数笔传神为妙。
五、学生创作前指导学生练习的步骤
欣赏回顾:欣赏名家名作,回顾前面内容。
1. 结合作品,说说近、中、远景的特点与表现方法。
2. 树的画法
(1)回顾鹿角法.蟹爪法不同特点。
(2)点叶法
(3)点景
创作一幅家乡美景
1.注意近中、远、景的表现,画出远近层次。
2.注意用笔的疏密及墨的浓淡来表现景物的远近。
六、展开想象,大胆创作
结合自己家乡的特点,用墨彩结合的方法,表现家乡的美景。
七、作业展示(1)将作业张贴在展示区。
(2)小组自评互评。选出优秀作品,让作者谈谈自己的创作体验。
(3)教师点评,小结。
八、课后拓展
品评学生的练习作品,引导学生对比其他同学的作品,寻找不足及改进方法。并学会运用通过分析中国山水画不同作品之间的艺术特色,懂得如何感受艺术之美。
彩墨脸谱教学设计模板第 2 篇教学目标:《彩墨家园》六年级美术教案
1、认识了解水墨画的特性,掌握水墨画的基本表现方法。
2、运用水墨画的方法,尝试进行创造表现。
3、发展学生的想象力和创造力,提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重、难点:
1、认识、掌握工具材料的使用。
2、焦、浓、重、淡、清的'画法。
教学过程:
一、组织教学
教师检查学生所带材料、工具并进行调配。
二、新课新授
1、出示一幅中国画,并结合课本插图《村舍》引导学生进行欣赏(出示课件)。
2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨家园”。
教师边实践边介绍中国画的工具材料。
3、示范画树的的传统技法:
先观察树的结构特征:上细下粗、干生枝、枝生梢、梢长叶。学生观察总结。教师示范:
第一、画树干:中锋用笔画树干,注意确定树的姿态,侧锋用笔皴擦树干,注意水分的多少,表现明暗关系。
第二、画树枝:树分四枝,注意树的前后左右出枝。
第三、画树叶:
点叶法:是用粗线、细线和干湿浓淡的笔点画成。
夹叶:是用勾勒线法表现树叶。中锋用笔勾不同叶形,注意聚散疏密关系和远近关系。运用“勾、皴、染、点”,掌握山水画的步骤方法。
三、主动参与,尝试作画:
1、展示选好的几幅漂亮的画树图片,要求学生观察并思考如何表现近树、远树。
2、选出自己最感兴趣的自然风光,尝试临摹。教师则巡回指导,协助解决创作中遇到的问题。体会中国画用笔用墨的妙趣。
3、请学生与教师一起练习,探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。
四、学生
1、布置作业,用墨彩结合的方法,表现家乡的美景。
2、教师巡回指导,鼓励学生大胆做画,敢于用水、用墨、敢于下笔。
五、交流经验
征集作业,组织学生谈谈体会,讲教训、经验。
彩墨脸谱教学设计模板第 3 篇教学目标:
1、学习中国画树和叶的画法、点景的画法;通过对经典作品的赏析,感受并了解中国 画树和点景的表现方法,以及用笔的疏密及膜的浓淡来表现景物的远近。
2、通过讲解、演示等活动,帮助学生理解中国画树和叶的画法、点景的画法;通过实 践练习活动,让学生初步掌握中国山水画的表现方法,体验国画的乐趣。
教学重点、难点:
中国画树和叶的画法,点景的画法。用墨彩结合的`方法,表现家乡的美景。
教学过程:
一、创设意境 利用多媒体播放中国山水画名家作品,配以中国古典乐曲。
二、图片导入,激发兴趣 欣赏优美的家园视频和照片。同学们都知道我国地域广大,各地风光无限美好,让学生欣赏不同地域、不同民族的家园的风光,请同学们仔细观察这些景色有什么特点。
出示课题:《彩墨家园》。
三、名作欣赏,分析作品 思考画家是如何表现树和点景的,是如何表现景物远近的?
(1)齐白石的《农耕图》中景物远近的表现方法;
(2)石涛的《村舍》中树和点景、景物远近的表现方法。
四、现场演示,讲解技法重点
学生初步体验用笔用墨的方法,教师点拨并演示。
1、树的画法:
(1)鹿角法画树,其树枝是向上出枝的,形状是鹿角状的,所以称为鹿角法。
(2)蟹爪法画树,其树枝是向下出枝的,形状像螃蟹的爪子向地下抓去,所以称为蟹爪法。
2、叶的画法:
点叶法是用粗细和干湿浓淡的笔画而成。有介子点、个字点、垂叶点等。
3、 点景的画法:
点景应注意位置、大小、藏露等关系的变化,用笔要简练、果断,有韵味。寥寥数笔传神为妙。
五、展开想象,大胆创作
结合自己家乡的特点,用墨彩结合的方法,表现家乡的美景。
彩墨脸谱教学设计模板第 4 篇教学目标:
复习、巩固水墨画的基础知识。即,工具材料,用笔用墨。学习几种动物的画法。
教学重、难点:
训练学生的用笔、用墨。用笔用墨的技法、技巧,以及动物的造型。
教学过程:
一、简要地复习国画的基础知识和用笔用墨等作画技巧。
二、教师出示几幅动物的水墨画,并结合课本的范图,引导学生进行欣赏。
a.欣赏灵活多变的用笔,加深中锋、侧锋以及点笔的了解。
b.欣赏用墨焦、浓、重、淡、轻五色,加深学生对墨色的了解。
c.构图以及动物的造型。
d.欣赏名家名作,了解名家的风格及其代表性作品。了解几位画坛大师,
激发学生对传统艺术的热爱。
三、教师现场示范,让学生直观了解作画的全过程,并归纳出步骤:
a.讲解归纳动物的大形体。
b.讲述调墨、调色。
c.分步作画,讲解画动物的先后顺序。
d.修改调整完成。
四、布置作业,画两幅自己喜欢的小动物——麻雀、虾。
五、老师巡回指导,主要是用笔、用墨以及动物的造型。
六、征集作业、讲评,提高审美能力。
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