色彩的对比教学方法有哪些

这是色彩的对比教学方法有哪些，是优秀的美术教案文章，供老师家长们参考学习。

色彩的对比教学方法有哪些第 1 篇

显性目标：认知目标：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。

　　隐性目标：通过欣赏我国古建筑及民间工艺品中对色彩的运用，感悟我国传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养他们热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。

　　教学重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。

　　教学难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。

　　学习材料：

　　导入新课：

　　生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样。出示课题：色彩的对比

　　l 讲授新课： 结合图片分析：

　　1.哪些色彩是对比色?(出示色相环)

　　2.引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。

　　3.总结：色相环中互为150。一180。的色彩为强烈对比。

　　4.山示色卡，请学生挑出几组对比色。

　　5.生活中的对比色。提问：我们周围哪儿有对比色?

　　6.观察教材上的图片，找出有哪些对比色?给你什么感觉?

　　7.分析课本上画家作品。提问：画面上用了哪些对比色?有什么作用?

　　8.继续分析课件——艺术作品中对比色的作用。

　　运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。

　　1.为学生提供民间工艺品设计图。

　　2.分析如何用对比色设计颜色。

　　3.总结：色相环中互为150。一180。的色彩为强烈对比。

　　4.山示色卡，请学生挑出几组对比色。

　　5.生活中的对比色。提问：我们周围哪儿有对比色?

　　6.观察教材上的图片，找出有哪些对比色?给你什么感觉?

　　7.分析课本上画家作品。提问：画面上用了哪些对比色?有什么作用?

　　8.继续分析课件——艺术作品中对比色的作用。

　　运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。

　　1.为学生提供民间工艺品设计图。

　　2.分析如何用对比色设计颜色。

　　出示部分运用对比色的剪贴画作品，引导学生课后进一步练习。

　　l 作业展评：辅导学生完成作业，组织学生展示作品并评价。

色彩的对比教学方法有哪些第 2 篇

教学目标：

　　1、学习和运用色彩的对比知识。

　　2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。

　　3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。

　　教学重难点：

　　1、从感受色彩对比以及产生美的效果，培养学生对色彩美的表现力。

　　2、大胆运用色彩对比知识于练习中。

　　教具学具：绘画工具

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲授新课：

　　1、导入新课：出示冷暖色两幅图片

　　A、请说说你对这两幅画的感受。

　　B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。

　　2、新授：

　　(1)师出示课件“色相环、对比色、补色”。

　　我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。

　　(2)师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。

　　(3)欣赏和分析

　　A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。

　　B、绘画中色彩的运用(进入绘画色彩的运用版块)。

　　C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。

　　(4)生活中色彩对比的运用

　　(5)师生总结梳理

　　三、学生作业、教师辅导：

　　四、学生作品展评：

　　五、收拾与整理

色彩的对比教学方法有哪些第 3 篇

　【教学目标】

　　知识与技能：掌握对比色的概念并能够运用在作品中。

　　过程与方法：通过观察、讨论一系列运用对比色的作品，充分理解对比色的概念，并尝试运用这一法则进行基本绘画创作。

　　情感态度与价值观：感知对比色的运用法则，学会感受生活中的美。

　　【教学重难点】

　　教学重点：掌握对比色的概念及应用方法。

　　教学难点：能够准确运用对比色进行美术创作。

　　【教学方法】

　　情境教学法、演示法、讲授法

　　【教学准备】

　　PPT、卡纸、彩笔及绘画工具

　　【教学过程】

　　一、 创设情境、导入新课

　　教师出示课前准备好的小鱼尼莫卡通形象并提出问题：小鱼尼莫要来做客了，老师要为它安一个家，到底该选择哪一个好呢?教师同时出示红、蓝两种颜色卡纸，学生自主发言选择，引入课题：色彩的对比。

　　二、 新课讲授

　　1猜一猜

　　教师拿出色相环让学生找到小鱼尼莫的颜色让学生观察并思考：为什么蓝色的背景和橙色的小鱼放在一起颜色更好看?学生思考后回答，教师讲解对比色概念：色相环上相距120度到180 度之间的两种颜色，称为对比色。

　　2找一找

　　教师出示不同画作让学生找出其中对比色，学生积极观察并踊跃发言，教师适时总结：基本常见对比色 红——绿 蓝——橙 黄——紫。

　　3看一看

　　以对比色为主题为学生进行演示创作一幅《我们的地球》，并分步骤讲解，在此过程中让学生观察具体创作方法及对比色的应用。三、 巩固提高

　　画一画：给学生15分钟的时间自主进行创作，主题不限，要求至少运用两组对比色，教师巡视指导，及时纠错。

　　说一说：学生创作结束后，让学生以小组为单位展示作品，进行自评、互评、教师评。

　　四、小结作业：

　　以提问的方式回顾本课内容。

　　作业：找出生活中的对比色，并在下次上课时与全班同学一同分享。

色彩的对比教学方法有哪些第 4 篇

　一、教学目标

　　掌握色彩对比中强烈对比和柔和对比的概念，并能运用其中一种对比形式进行作业 ;培养学生对色彩的感受和辨识能力。

　　二、教学重点

　　形成色彩对比的慨念，并能准确区分。

　　三、教学难点

　　强烈对比、柔和对比的色彩组合。

　　四、教学准备

　　教具：2张照片，范画，色轮，磁带，幻灯片，实物。

　　学具：水彩笔，作业 纸。

　　五、教学步骤

　　(一)引入。

　　1.引导学生听2段音乐，同时看2张风景照片。

　　2.提问：

　　(1)2段音乐在节奏上和它所要表达的情绪有何不同?

　　(2)黑板上的2张照片分别能与哪段音乐联系起来?为什么?

　　(二)引出课题，形成概念。