小班音乐活动教案：拉大锯教案(附教学反思)

小班音乐活动拉大锯教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，教幼儿学拉大锯的动作，让幼儿知道是劳动创造了美好生活，让幼儿了解各种木制家具的用途，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看拉大锯教案吧。

　　设计背景
　　社会发展了，很多家长进城务工，农村许多土地闲置，即使是农村的幼儿对于生产劳动的认识也很少，她们很多人都不知道粮食是怎么来的，家具是谁做出来的，怎样做的等等，于是我想到了要开展一次《拉大锯》活动。让我们的幼儿了解我们农村的生产活动，培养幼儿的劳动参与意识。

　　活动目标
　　1、教幼儿学拉大锯的动作，让幼儿知道是劳动创造了美好生活。
　　2、让幼儿了解各种木制家具的用途。
　　3、引导幼儿仿编儿歌，发展幼儿的创造性思维。
　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　重点难点
　　1、让幼儿学会拉大锯的动作，初步了解各种木制家具的作用。
　　2、引导幼儿仿编儿歌，发展幼儿的创造性思维，培养幼儿参与劳动的幸福感。

　　活动准备
　　箱子、床、房子等卡片若干，大拇指头饰若干。

　　活动过程
　　1、教师问幼儿知道教室的木制桌椅，以及我们午睡时用到的小木床是谁做的吗？以及是怎样做出来的？
　　2、 出示挂图，引导幼儿仔细观察画面，了解画面内容。教师提问：图画里的老奶奶和小朋友在干什么？
　　3、 欣赏儿歌《拉大锯》。
　　（1） 教师有节奏地朗诵儿歌。
　　（2） 让幼儿跟读儿歌。
　　4、理解分析儿歌内容。
　　（1） 拉大锯可以做什么？（箱子）箱子里可以装什么？
　　（2） 拉大锯可以做什么？（床）床有什么用？
　　（3） 拉大锯可以盖什么？（新房子）新房子是什么样的？
　　5、教幼儿拉大锯的规则：
　　两个人面对面坐，不要坐得太远，也不要坐得太近，以各自伸出手能握住为准。做前倾后仰动作，一边拉锯一边朗诵儿歌。
　　6、按照活动规则分组进行，练习朗诵儿歌，边做动作边朗诵。
　　7、教幼儿仿编儿歌。
　　（1）教师提示：拉大锯做什么？小朋友说的时候，也像儿歌中的句子一样，说做什么？起什么作用。
　　（2）幼儿仿编儿歌。我要求基本顺口就行。
　　8。、鼓励幼儿将所编儿歌回家念给家长听。

　　教学反思
　　1、整个活动幼儿的参与性很强，每个幼儿都学会了拉大锯的动作。
　　2、我觉得自己在教学中引导幼儿认识生活的力度还不够大，在仿编儿歌时幼儿想出的东西少，雷同。
　　3、活动的时间安排不过充分，以至于很多幼儿还未尽兴就到放学时间了。
　　4、这次远程培训，让我学到了很多幼教经验，我要不断努力，争取把今后的幼教工作做得更好。