小班美术活动教案：蝴蝶印画教案(附教学反思)

小班美术活动蝴蝶印画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称，迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看蝴蝶印画教案吧。

　　活动目标：
　　1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。
　　2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。
　　3、大胆制作，体验成功的快乐。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：
　　1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。
　　2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。

　　活动过程：
　　（一）导入活动，引起幼儿兴趣。
　　教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀？
　　教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。

　　（二）幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。
　　教师：蝴蝶翅膀上有什么呀？
　　教师：左边和右边是一样的，他们是对称的。

　　（三）教师示范，提出活动要求。
　　1．出示一只黑色蝴蝶。
　　教师：这只蝴蝶好伤心啊，她在偷偷的哭泣呢？原来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿上漂亮的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢？
　　教师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。
　　教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。

　　（四）幼儿操作，教师指导。
　　1．幼儿大胆制作任意形状的衣服。
　　2．教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。

　　（五）教师讲评。
　　教师：你给她穿上了什么颜色的衣服？
　　教师：除了颜色，还有什么形状的衣服？
　　教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦！

　　活动反思：
　　教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟悉步骤，这种形式非常适合小班的幼儿，但是在很多细节方面还是考虑不够周全的，比如没有考虑颜料和色纸的搭配，导致很多颜色都不太明显，影响了作品的效果。