大班社会活动教案：可回收利用的垃圾教案(附教学反思)

大班社会活动可回收利用的垃圾教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境，知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看可回收利用的垃圾教案吧。

　　活动目标：
　　1、喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。
　　2、知道生活垃圾回收的意义，理解标志和图示的意义。
　　3、能够将垃圾进行分类。
　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　PPT，视频，废旧塑料瓶塑料袋实物

　　活动过程：
　　一、谈话导入，引出主题垃圾，寻找处理方法。
　　小朋友们看到地上有垃圾会怎么做？我们每天都会制造很多垃圾，应该怎样处理它们呢？
　　出示PPT（焚烧垃圾）
　　提问：这种办法好不好？会有什么样的危害？
　　出示PPT（埋进土里的垃圾）
　　提问：这种办法有什么不好？
　　总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气；埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了减少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。

　　二、知道回收的意义和可回收的垃圾。
　　提问：你知道会收是什么意思吗？
　　答：回收就是把一些垃圾收集起来，做成新的东西。
　　师：怎样把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。
　　出示PPT（垃圾加工的过程）：
　　师：垃圾经过粉碎、融化、压缩等方法可以做成新的东西。
　　出示PPT（废旧的纸）
　　提问：
　　1、这是什么？它会有哪些作用？
　　小结：回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。
　　2、（播放玻璃破碎的声音），你听到了什么？
　　出示PPT（废旧的玻璃）
　　师：这里有一些废旧的玻璃，它们可以做成什么呢？
　　小结：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
　　出示PPT（废旧的金属）
　　师：这是一些废旧的金属，它可以做成什么呢？（罐子、汽车、轮船、电线）
　　小结：原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件，还能做成新的罐子和电线。
　　出示PPT（塑料袋、塑料瓶）
　　提问：
　　1、瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的？
　　2、废旧的塑料还可以做成什么？
　　小结：回收的塑料用处更大，它们不仅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，还可以做成显示器和衣服。
　　总结：废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。

　　三、知道一些垃圾经过简单处理就可以再利用。
　　师：有些垃圾只要做些简单的处理就可以再利用。例如：（出示PPT）请幼儿看图说一说。
　　1、用过的水可以浇花或者擦地。
　　2、喝光的牛奶盒可以用来做手工。
　　3、吃剩的饭菜可以收集起来作为植物的肥料。

　　四、知道减少垃圾的办法。
　　出示PPT：
　　引导幼儿观察图片，知道减少垃圾的办法。
　　师：在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。
　　1、不要浪费食物。
　　2、不要使用一次性餐具。
　　3、不要浪费纸张。
　　出示PPT：
　　提问：这些人有没有浪费粮食？你怎么知道的呢？
　　小结：吃东西的时候不要浪费粮食。
　　出示PPT：
　　提问：
　　1、猜猜他们在哪儿？
　　2、你们平时去超市是自己带购物袋还是买购物袋的呢？
　　3、图片上的叔叔是购买的袋子吗？你从哪里看到的？
　　小结：去超市的时候，带上可以反复使用的环保购物袋。
　　出示PPT（旧衣服、玩具）
　　提问：小时候的旧衣服旧玩具你是怎么处理的？
　　小结：旧衣服和旧玩具不要马上扔掉，请妈妈帮忙洗干净，送给其他需要小朋友。
　　出示标志：
　　提问：这个标志你见过吗？在哪里见过?
　　请幼儿动手操作：
　　师：其实生活中有许多这样的标志，老师这里就有一个可回收利用的垃圾箱，在它的旁边有一些可回收的垃圾，请小朋友看一看，哪些垃圾师可回收的，我们把它放进垃圾箱好吗？（请幼儿点击PPT、并讲述有些垃圾为什么不能放进可回收垃圾桶）

　　五、完整讲述绘本。
　　总结：今天我们知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾经过简单的处理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同时，我们还要减少垃圾的产生。这样才能保护我们的环境，让我们做一个爱护环境的小达人。

　　六、看视频
　　总结：在生活中我们小朋友要减少垃圾的产生，做一个保护环境的小达人。

　　活动反思：
　　本次活动在让幼儿大胆表达的同时，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎样减少垃圾的产生，知道生活垃圾回收的意义，孩子们能积极参与讨论，学会将垃圾进行分类，理解标志的意义。教育幼儿要爱护环境，学会垃圾分类才能变废为宝，为地球节约资源作出贡献。