中班音乐游戏活动教案：谁是小熊教案

中班音乐游戏活动谁是小熊教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作，能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看谁是小熊教案吧。

　　活动目标：
　　1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。
　　2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。
　　3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：
　　玩过《看谁反应快》的游戏。

　　活动过程：
　　一、复习歌曲《家》。
　　用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。
　　二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。

　　1、教师范唱。
　　2、说出歌曲内容，学唱歌曲。
　　3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。

　　三、学玩游戏。
　　1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。
　　“小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！”
　　2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。
　　3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。
　　4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。

　　四、完整游戏。
　　游戏玩法：幼儿座位排成圆形（椅背朝里），椅子数少于幼儿人数1张，幼儿围着椅子站成圆形。
　　音乐（一）幼儿面对圆心，边唱歌边表演。
　　谁是小熊歌词：
　　一个娃娃一个家，
　　小熊小熊没有家！
　　小熊是谁呀？
　　我们要找到他！
　　小熊是谁呀？
　　我们要找到他！