小班科学活动教案：做果汁教案(附教学反思)

小班科学活动做果汁教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿的手眼协调能力，了解制作果汁的过程，知道果汁有营养，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看做果汁教案吧。

　　活动设计背景
　　让幼儿了解各种水果的名称，通过让幼儿动手操作，培养幼儿的手眼协调能力、并了解果汁的制作过程，从而了解水果的更多的营养价值。

　　活动目标
　　1、培养幼儿的手眼协调能力。
　　2、了解制作果汁的过程，知道果汁有营养。
　　3、能说出各种水果的名字及各种营养价值。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　教学重点、难点
　　教学重点：了解各种水果的名字，及营养价值。
　　教学难点：动手切水果。

　　活动准备
　　新鲜易切的水果、榨汁机、塑料刀、盘子、杯子等。

　　活动过程
　　一、提问：
　　“你们喝过什么果汁，喝果汁对我们的身体有什么好处？”里面都有那些水果，说出水果的名字。{教师出示各种水果，幼儿说名字}
　　2出示制作果汁的用具，激发幼儿学习兴趣。

　　二、教师与幼儿一起制作好喝又有营养的果汁：
　　（一）让幼儿在盘子中切水果。{教师指导幼儿注意安全。}
　　（二）将切好的水果放入榨汁机中，教师盖盖子。
　　（三）请一位幼儿打开开关。
　　（四）将果汁倒入杯中请幼儿品尝。

　　三、大家一起品尝不同的果汁，并请幼儿说说它们的营养价值。

　　教学反思：
　　通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于小班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。