大班健康活动教案：跳皮筋教案(附教学反思)

大班健康活动跳皮筋教案(附教学反思)主要包含了设计用意，教学目标，教学预备，教学过程，教学反思等内容，启发孩子初步领会跳皮筋的方式，启发孩子对民间体育游戏的兴致，体会协作游戏的愉快，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看跳皮筋教案吧。

　　设计用意：
　　跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏与民间儿歌巧妙的融合在一块儿，恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。融合本幼儿园每周五讲杭城杭州话这一个特点，教学中孩子要用杭城杭州话念民间儿歌《马连开花》，提升孩子对讲故乡话的兴致。融合本幼儿园的民间特点，所设计了这节健康教育教学。
　　教学要点定位于孩子自由探究并能初步领会跳皮筋的方式，以达到锻炼的根本目的，从中也培育了小孩们的探究精神。我以孩子为主体，创造条件让孩子参与探索研究教学，自由探究，这一次教学使用了：尝试法、游戏法，让小孩在游戏中学习到知识，体质获得进一步提高。

　　教学目标：
　　1。启发孩子初步领会跳皮筋的方式。
　　2。启发孩子对民间体育游戏的兴致，体会协作游戏的愉快。
　　3。锻炼孩子的下肢力量，提升孩子肢体动作的协调性与灵敏性。
　　4。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　5。让幼儿知道锻炼有益于身体健康。

　　教学预备：
　　1。经验预备：懂得用杭城杭州话念民间儿歌《马兰开花》。
　　2。教学材料预备：7根皮筋，1段跳皮筋的视频，小鼓一個。

　　教学过程：
　　（一）幼儿教师带着孩子听Music做热身运动。
　　孩子我们听着Music一块儿来做一做运动吧

　　（二）通过游戏，初步领会跳皮筋的方式。
　　1。启发孩子尝试着探究索跳皮筋的基本方式。
　　今日余教师带来了些许皮筋，请你找一个空地方与好伙伴一块儿玩玩。
　　2。融合民间儿歌《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。（孩子围成圈圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）
　　3。融合民间儿歌《马莲开花》，尝试双脚更替绕圈跳。
　　（1）孩子看视频，分组练习。
　　（2）请1组孩子演示。
　　（3）跳皮筋比赛。
　　此刻我们要开展跳皮筋比赛啦，看哪一组孩子跟着教师的节拍，跳的又快又齐整。

　　教学反思：
　　本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避免因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素质的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。
　　但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的快乐。
　　跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。