中班语言活动教案：春天来了教案

中班语言活动春天来了教案主要包含了活动目标，重点与难点，活动过程等内容，欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上，感受春天里大自然变化的美丽景象，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看春天来了教案吧。

 　　活动目标：
　　1、欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上。
　　2、感受春天里大自然变化的美丽景象。
　　3、体验明显的季节特征。
　　4、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　重点与难点：
　　重点：欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上
　　难点：感受春天里大自然变化的美丽景象

　　活动过程：
　　（一）活动导入：
　　师：小朋友，现在是什么季节？你是怎么知道的？老师画了一幅美丽的春天的图画，想看吗？

　　（二）欣赏：
　　（出示PPT，引导幼儿观察，理解画面内容）
　　1、引导幼儿用自己的语言说一说儿歌中的主要角色：小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子等，以及它们在春天里的样子
　　2、师：图上有什么？它们是什么样子的？
　　3、引导幼儿理解儿歌内容，初步学习朗诵儿歌。
　　（1）、教师出示PPT，引导幼儿欣赏故事。
　　（2）、引导幼儿说出故事的名称和主要角色。
　　师：故事的名字叫什么？春天来了，谁醒了呢？
　　（3）、请幼儿倾听故事一遍，提问并引导幼儿用故事中的语句回答问题。
　　a、师：春天来了，谁醒了？它在干什么呢？
　　b、师：小溪醒了，它在做什么？什么叫长跑?为什么说小溪在练长跑呢？（集体朗诵这句儿歌）
　　c、师：麦苗醒了，它在做什么？麦苗为什么会弯腰？（请幼儿模仿麦苗弯腰的动作，边做动作，边朗诵这句儿歌）
　　d、师：桃花醒了，它在做什么？什么是绽笑脸？
　　e、师：柳树醒了，它在做什么？柳树的辫子是什么？
　　f、师：燕子唱起了什么歌？什么是春之歌？
　　4、教师幼儿共同完整地将图片放到匹配的位置上
　　小溪、麦苗、桃花、柳树、燕子、麦苗