活动教案中班3篇

这是活动教案中班3篇，是优秀的幼儿园活动教案文章，供老师家长们参考学习。

活动教案中班第1篇

　　中班社会教案设计：停车场

　　活动设计背景

　　在一次活动中，我让幼儿用玩具车来比赛，可教室里却变得乱七八糟，孩子们不按规则比赛，只觉得车子相撞很好玩，很刺激，这简直是一场撞车大赛。于是我让小朋友们先把自己的车子停回停车场，比赛重新开始，而且必须要按比赛规则来做，不然谁违反就算出局了，这次比赛效果很好。车子都走自己的道，这回没有出现撞车现象了。所以我设计一节有关交通规则的语言教学活动。这样能让幼儿在日常生活中增强自我保护意识和能力。

　　活动目标

　　1、了解一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。

　　2、乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流。

　　教学重点、难点

　　活动重点：了解生活中一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。

　　活动难点：大胆表达自己的想法，并与同伴交流。

　　活动准备

　　1、“停车场”故事图画。

　　2、幼儿自备各种玩具车模型。

　　3、交通标志牌若干。

　　活动过程

　　一、欣赏音乐

　　教师带幼儿坐在小板凳上静静地、仔细地听听（音乐），引发幼儿听马路上一些车的喇叭声。

　　二、说一说：马路上……

　　1、教师：这些车子呀，今天来到我们中一班做客了，谁认识他们来给大家介绍一下.。把幼儿准备的玩具车模型请出来（一两个）请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途。

　　2、教师询问幼儿：马路上也有各种各样的车，那你们每天上学放学都见过哪些车？你最喜欢什么车？为什么？

　　3、教师出示：红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌，让幼儿认识并说一说马路上除了有车辆以外，还有很多的交通标志告诉我们要注意遵守哪些交通规则？

　　二、听故事，解决问题

　　出示“停车场”标志牌

　　1、教师结合图画讲述《停车场》的故事。

　　2、教师：红色小汽车为什么哭着回来了？你们能帮助这辆红色小汽车，告诉它应该遵守哪些交通规则吗？

　　3、教师：我们在马路上又应该遵守哪些交通规则？

　　4、鼓励幼儿大胆地将自己的想法与同伴交流分享。

　　三、总结

　　1、车辆行驶时要遵守交通规则：服从交警的指挥；不逆向、超速行驶；不违章停车等。

　　2、我们在过马路时也必须遵守交通规则：红灯停，绿灯行；不乱穿马路；过马路要走人横道。

　　四、教学活动在快乐的歌声中结束。

　　宝宝们准备好了吗？我们就要出发了，“汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀、、、、、准备到站啦。

　　教学反思

　　在语言活动的组织中，为了进一步增强幼儿自我保护的意识。我结合幼儿的生活实际，马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上；孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣。但是走在马路上如果不遵守交通规则，是很危险的，交通标志是我们向幼儿进行安全教育最好的题材。在活动中我运用一些交通图标引导幼儿积极主动地参与。为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展幼儿思维能力。在故事环节上，我还通过图画让幼儿理解图意的基础上，提高了幼儿学习的积极性。

　　但是活动过程中，有些问题设计偏深，根据幼儿的思维能力有一定困难，而且在教学活动中留给幼儿的时间太少。如果此时，我在授课中从幼儿的生活经验出发去设计问题，多鼓励幼儿大胆表达自己想法，多给幼儿创设一些相互讨论，相互说说的机会，多设计些游戏活动，那么幼儿就有了尽情表达的机会，锻炼的机会了，教学活动将会得到更好的效果。

活动教案中班第2篇

中班律动《猴子学样》

活动目标：

1.在熟悉故事的基础上，尝试学习轮流、模仿式的律动表演。

2．根据生活经验创编符合情节、情绪的动作，体验合作表演的乐趣。

活动准备：

1．经验准备：活动前和幼儿一起看过动画片，了解故事情节和角色。

2．物质准备：图谱、音乐（节选外国舞曲）。

活动过程：

一、导入部分

回顾动画片中主要情节，出示并理解图谱。

二、基本部分

1．倾听音乐，初步感知音乐轮流、重复的特点及其与故事情节吻合的关系。

（1）完整欣赏音乐，感受爷爷和猴子两种角色轮流出现的顺序。

（2）再次完整欣赏，巩固、记忆音乐和动作的匹配。

2．根据故事情节模仿并创编动作，随音乐有节奏地进行轮流、模仿式的律动表演。

（1）动作练习

A.模仿、创编生气、动脑筋、喝酒、跳舞的动作。

B.模仿强帽子、醉倒的动作。

（2）完整表演

A.教师扮演爷爷，幼儿扮演小猴，合作表演。

B.幼儿自由选择角色进行表演。

三、延伸部分

继续探索、创编动画片情节中的其他动作，与同伴合作表演。

专家点评：

1．活动内容的选择来源于生活，《猴子学样》是幼儿比较喜欢的动画片，对于活动中猴子学老爷爷的动作，幼儿比较感兴趣。

2．活动中教师选取了“生气”“动脑”“喝酒”“跳舞”等几个动作，引导幼儿大胆想象动作，并采用分角色表演的形式，与幼儿一起模仿表演，幼儿参与的积极性比较高。

3．活动中教师的语言比较简练，但是对于活动中幼儿的一些回答，教师没有做出及时的反馈，可能是因为是年轻教师的原因。

4．韵律活动的图谱设计的比较好，通过颜色变化和一些符号，让幼儿更好的理解要做的动作，起到了动作提示的作用。

活动教案中班第3篇

　　中班冬季安全教案：春节安全

　　活动目标：

　　1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。

　　2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。

　　活动准备：

　　电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。

　　活动过程：

　　1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

　　2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

　　3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

　　4、注意通行安全。

　　（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

　　（2）认识一些简单的交通安全标志。

　　5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。

　　春节更应该多注意身体健康与户外安全！