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幼儿园活动目标3篇

日期:2021-01-25来源:幼儿园学习网

这是幼儿园活动目标3篇,是优秀的幼儿园活动教案文章,供老师家长们参考学习。

幼儿园活动目标3篇

幼儿园活动目标第1篇

  设计理念(或教材分析):

  《做个好孩子并不难》的主题活动中,第三个部分的内容是:引导幼儿在具体的活动中,生成正确的行为方式,并逐渐形成相应的习惯。

  《我会整理》就是在具体的生活物品中,引导幼儿按物体的分类,并学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。

  活动目标:

  1、学习按物体的用途分类,并根据物品的共同特征设计标记。

  2、学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。

  重点难点:

  按物体的用途进行分类,并尝试设计标记。

  活动准备:

  1、玩具、食物、服饰三大类物品的图片若干

  2、三个颜色不一样的盒子;幼儿人手一张白纸和水彩笔。

  活动过程:

  一、谈话引入

  ——请小朋友说说妈妈是怎样整理家里的物品的。

  ——豆豆家里的东西可真多,我们来看看都有些什么?

  ——教师出示各种物品的图片,幼儿说出物品的名称。

  ——豆豆不会整理,想请我们小朋友帮忙,该怎么整理呢?

  二、物品大分类

  ——整理就是把同一类的物品放在一起,那么这些物品都有什么用处?哪些属于是同一类的?

  ——幼儿将图片根据用分成3类。

  ——集体检查分类情况,说说这些物品有什么用处,属于什么类别?

  ——出示三个小盒子,幼儿依次将整理好的物品图片摆放到盒子里。

  三、物品大标记

  ——今天,我们帮豆豆将家里吃的、玩的、穿的都整理好了,那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢?

  ——如果盒子里装着吃的东西,可以画什么标记?

  ——都是玩的怎么画标记?

  ——有什么标记一看就知道是穿的东西?

  ——请幼儿自选一种物品,发挥创造想象,画出标记图。

  ——幼儿按自己设计的标记贴到相应的盒子上。

  ——幼儿操作,教师巡视,个别指导。

  四、幼儿标记展示

  ——幼儿共同欣赏同伴设计的标记,进行评价。

幼儿园活动目标第2篇

  晨间活动:赶小猪

  活动目标:

  1、分组有序游戏,比赛哪组合作得最好,速度最快为胜利。

  2、注意活动量要适宜,热了先休息一会再活动。

  晨间操:

  活动目标:

  1、能有序神气的做操。

  2、有精神的踏步走。

  晨间谈话:谈谈今天家长活动的内容要求

  目标谈话:

  1、知道今天我们家长会活动的步骤和主要活动内容。

  2、知道在活动中拿出最好的表现给爸爸妈妈看,能把自己的高兴藏在心里,较好的约束自己的言行。

  教学活动:

  活动内容:折纸:可爱的动物。

  活动目标:

  1、学习看图谱折纸的基本方法。

  2、会自己看着图谱折1-2种小动物。

  活动准备:

  1、幼儿折纸范例5张,教师折纸范例一张。

  2、正方形彩色纸,剪刀若干。

  活动过程:

  一、集体活动,学会看图谱。

  1、谈话:小朋友们会折纸吗?今天老师要和大家一起来学一种新的本领——看图谱折纸。瞧,这就是图谱,学会了看图谱折纸,以后我们想折什么,一看图谱,自己就会了,多棒呀。

  2、教师出示图谱(兔子),引导孩子自己看图谱。

  师:你能看懂什么?请你来告诉大家。(个别孩子示范操作)

  引导幼儿弄清楚箭头,虚线的意思,知道按步骤折纸。

  3、个别学习活动,自主选择图谱

  老师能看着图谱折出一只小兔子来,厉不厉害呀?你们也能变得和我一样厉害,老师这里还有很多图谱,我们一起来看着图谱折一折。

  提出要求:

  (1)自由结队分组,自主选择图谱尝试折纸,遇到问题同伴间互相交流,学习,也可以请大人帮忙。

  (2)折好后把作品贴在宝宝档案上,然后提一个关于这个动物的问题,请家长帮忙记录并作出解答。

  (3)活动结束后,要把自己用的东西收拾好。

  4、展示评价欣赏作品。

幼儿园活动目标第3篇

  一、主题说明:

  国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,长江、黄河是中国的象征。幼儿园将通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化,激发幼儿喜欢各民族的情感;与同伴共同欣赏各地游览的照片,领略祖国山河的秀丽;收集展览各地特产宝藏,让幼儿们知道祖国地大物博。

  二、主题目标:

  1、知道我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。

  2、知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。

  三、活动策划:

  1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游,请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来,来园时注明:风景拍摄地、宝宝姓名。最好可以教会孩子口头介绍游览过的地方,以便来园和小朋友分享。

  2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。

  3、幼儿来园后,教师与幼儿共同了解祖国妈妈,了解我们生我养我的中华大地,了解源远流长的中华文明。

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